Akım çevirme testi - Commutation test

semiyoloji
 
Genel konseptler
Alanlar
Yöntemler
Semioticians
İlgili konular

Gelen göstergebilime , komütasyon testi bir nım sistemi analiz etmek için kullanılır. Test onların gösterge olanları, yanı sıra gösterenler tanımlayan değeri ve önemi.

komütasyon testi

Bu test, metinsel veya başka malzeme analiz etmek için bir metalingual öznel bir sistemdir. O (başına bireysel işaretlerin yapısını araştırmak için sınırlı bir yöntemden gelişti Roma Jakobson ). Birincil kullanım şunlardır:

  • ayırt edici gösterenler tespit,
  • önemini tanımlar ve
  • dizisel sınıfa malzeme bölmek ve kodlar hangi gösterenler (ait tespit Roland Barthes ).

ilk varsayım analiz edilecek olan iletişim işaret sisteminin bir bilişsel kullanımı ve Addresser değerlerine karşılık gelir, bir açıklama, hem temsil etmesidir. Testin amacı bu belirli bir şekilde kod kullanarak addresser niyetini aydınlatmak etmektir. Bu gösterenden bir değişiklik anlamına bir değişikliğe yol açar ölçüde değerlendirilmesi, bir ikame işlemi boyunca çalışır. İlk adım, bu nedenle, materyal analiz edilecek bir ila gösterilenden dahil etmektir. Bu fazlalık bir testtir: Bu işareti atlanması ile (varsa) ne kaybedilir anlamı tanımlamak için. Bir işaret bütün anlamını bir işareti katkısı nispeten zayıf olduğunu bulmak için tamamen gereksiz ama daha yaygın olduğunu bulmak için nispeten sıradışı olacaktır. katkısı zayıflığı ya da kuvvet bağlamında alternatif (ayn ve antonymous) işaretleri yerleştirerek daha kesin olarak kalibre edilebilir. Bu yani az ya da çok gerekli farklı oluşumlar içinde anlam ve / veya kural yapısını koruyarak gelince, yazar / sanatçı ve anlam değeri seçilen belirli gösterenin farklılığın bir yargıda bulunmak analisti sağlayacaktır. Varolan gösterenler ikisi arasındaki colocation değiştirme ve böylece kendi özgün ilişkiyi değiştirerek, her gösterenin nispi önemi düşünülebilir. Dahası, aynı zamanda farklı bağlamlarda orijinal işareti koyarak, işareti daha fazla veya daha az belirgin hale gelir olmadığı görülebilir.

Süreç

İşlemin doğası analiz edilecek ortam formu tarafından belirlenecektir. Sözel veya bireyler içeriğin teması olan resimsel medyada, bu ölçüde değerlendirmek için vs. eşanlamlıdır veya sınıflarında görüntüleri paralel yaşı, cinsiyeti, etnik köken, din, yetenek temsil eden kelimeler, ikame edilmesini olabilir için genel anlamı etkilenir. Görsel medyada genellikle farklı ikame mizansenleri veya kökenden ön planda nesnelerin veya insanların önemini değişebilir. Renk seçimleri sahnenin veya kimin giyim değiştirilir bireylerin algılanan çekiciliğini etkileyebilir. Varlığı veya şık veya modası geçmiş giysiler, vb markalı veya jenerik malların, yokluğu orijinal gösterenin katkısını önermek için yardımcı olabilir.

Daniel Chandler göre komütasyon testi, daha fazla ya da daha az bir ölçüde, dizim modifikasyonunu içeren dört temel dönüşümlerin kapsayabilir:

Bir örnek

ifadesini ele alalım:

Adam çocuğu çarptı.

Şimdi "bebek", "kız", "çocuk", "hercai menekşe", "hırsız" ile "oğlan" yerine. Bu alternatiflerin her cümlenin ima etkiler. Bir "adam" yerine bir baba ya da veli rastgele bir bebek çarpıcı ya da kız cinsiyetçi ve bir suç olarak kabul edilebilir. Çocuk bir hırsız olsaydı, bu açıklamaya fakat misilleme veya intikam olarak insanın davranışını mazur olacaktır. Oğlan sahip bir hercai menekşe ise aşağılayıcı korkaklık veya eşcinsellik çağrışımlar, adam hoşgörüsüz veya aşırı yargılayıcı olabilir ama kurban da daha az sempatik şekilde sunulur. Cinsiyete göre farklılaştırılmış değil çocuğun kullanımı pedofili bağlamında daha yaygın kullanımıdır. Çocuk ve insanın gösterenler aktarılmamıştır zaman, gücü göreceli eşitsizlik da tersine çevrilir ve yorumlama daha eğlenceli ve daha az tehdit edici görüntüler geçer. Bu nedenle, ilgili görünüşüdür esas olarak tasarlanmış ifade özgün formu verilen formülasyon olanakları söz konusu en nötr olduğu kadar basit olabilir.

Şimdi bir okulda görüntü contextualise ise anlamların seminer, hapis, eğitim spor salonu ya da ev ortamında farklı setleri (varlığı ya kahramanları, resmin oluşturulduğu zaman arasındaki ilişkiyi gösteren diğer göstergelere yokluğunda bir Viktorya görüntü olarak ortaya çıkan bir okulda bedensel cezalar İngiltere, Kanada veya Singapur), faaliyetin niteliğine (örn bir boks eğitim oturumu veya darbe yanlışlıkla vurulan tenis oynayarak yargı dayak daha yeni bir görüntüden farklı bir öneme sahip olacaktır vb) varlığı veya diğer insanlar vb .. değerler bu nedenle diğer gösterenler varlığında ya da yokluğunda uygun olarak eklenen veya çıkarılan yokluğu.

Tartışma

Konuşulan ve / veya yazılı olarak ilgili göstergebilim gelişimin ilk aşaması dili . Daha sonra, tüm kapsayacak şekilde genişletildi işareti bir özelliği olan sistemleri bilgilendirme içeriği. As Umberto Eco diyor, "Bir işaret başka bir şey ikame olarak anlamlı alınabilir her şeydir." (1976)

Göstergebilim işareti şeklinde arasındaki ilişkiyi (çalışmalar signifier ) ve anlam (ifade anlamına ) ve böylece iletişim süreci ortaya girişiminde anlama . Her durumda, bir mesaj bir muhataba bir addresser tarafından gönderilecek. Bunun gerçekleşmesi için, addresser ve alıcı ortak kullanması gerekir kod , Dolayısıyla, dil dinamik gelişmektedir. Topluluk bir belirleyecektir sözcük kendi dillerinde ifade edilmesi gerekmektedir şey. Ortak anlaşıldığı takdirde, (bazen denilen bir işaret sinyali ) seçilecektir. İletmek için kullanılabilir anlamların birçok olası tonlarının, bir veya daha fazla seçilebilir ve olacak kodlanmış seçilen anlamı (ler) olacaktır, yani, belirtilen ya da daha geniş bir çerçeve içinde işareti ile ilişkili sözdizimsel ve semantik içinde mevcut sistemler topluluk. Ne zaman seyirci işareti maruz, beklenti onlar anlamını çözmesi mümkün olacak olmasıdır. As Roma Jakobson ekler, aynı zamanda bir olacaktır duygusal elemanı veya değeri addresser en temsil tavrı doğru şey . Bu ya bir hale gelecektir yananlam işaret kendisi doğrudan bağlanmış anlamı, ya da işaret Addresser tarafından kullanıldığı bağlamda iletilecektir.

In lexicography bir gerçeği neologism kullanılan dile kabulünü işaretler. Her işaret sınırlı ve hemen kullanışlı bir anlamı vardır gibi bu zor bir süreç bu kadar uzun olmayacak. Birkaç olası anlamları veya tonları işareti ile ilişkili hale anlam ise sorun vardır. Bu denotasyonel gelen çağrışımsal anlamları için bir değişikliktir. Yorumlama kuralları belirsizliği çözmek için gereklidir. Toplum içinde, bu tür kurallar çoğunlukla, deneysel için, ve bilinçli kontrolü olmadan uygulanan. Bir üyeleri topluluğun ortak olan bellek dil kalıpları ve normlar çoğunlukla, uzun süre boyunca stabil. Bireyler bu nedenle inşa edebiliyoruz bilişsel işaretler herhangi bir gruplama mümkün anlamları tanımlayan ve bir bağlamdan en uygun olarak kabul seçer çerçeve. Bu sezgisel sistem sürekli izleyicilerin yanıtları test edilir. Tepkiler tatmin edici ise, sezgi hüküm sürer. Tepkiler açıkça uygunsuz ise, seyirci bilinçli düşünme sürecini gözden geçirmek ve çerçevesini değiştirmek karar verecek. Göstergebilim gösterenler yorumlamak için yersiz alışılmış uygulamaları ortaya çıkarmak isteyen, bu yorumlama süreci için daha kesin bir metodoloji geliştirdi.

Referanslar

  • Barthes, Roland. Göstergebilim Unsurları (trans. Annette lavers & Colin Smith). Londra: Jonathan Cape. (1967).
  • Chandler, Daniel . (2001/2007). Göstergebilim: Temeller . Londra: Routledge.
  • Eko Umberto. "Göstergebilim Kuramı" (1976) (Trattato di semiotica generale orjinal İngilizce sürümü, 1975)