Kod çözme (göstergebilim) - Decoding (semiotics)

Göstergebilimde kod çözme , bir alıcı tarafından bir alıcıya gönderilen bir mesajı yorumlama işlemidir . Bir alıcıya iletilmek üzere bir mesaj oluşturan tamamlayıcı sürece kodlama denir .

Tartışma

Tüm iletişim kodların kullanımına bağlıdır . Mesaj alındığında muhatap pasif değildir, ancak kod çözme mesajın içeriğini tanımaktan daha fazlasıdır. Zamanla, her bireyin içinde kitleye bir geliştirir bilişsel hatırlayacaksınız kodlarının çerçevesini denotative anlamını ve olası önermek yananlam her gösterenin için anlamlarını. Ancak her mesajın gerçek anlamı bağlama bağımlıdır: Belirli bir bağlamdaki gösterenler arasındaki kodlanmış ilişkiler , en uygun anlamın atfedilmesi için sözdizimsel , anlamsal ve sosyal kodlara göre yorumlanmalıdır (kullanımları ulusal referanslara göre etiketlemek için). özellikleri, bkz. Amerikancılık ).

Muhatap, kodlama yaparken çok açık bir şekilde tanımlanmış bir niyete sahip olsa ve dinleyiciyi tercih edilen anlamı kabul etmesi için manipüle etmek istese de, gerçek metinsel determinizm değildir . Kodu çözülen şey, kaçınılmaz olarak mesajın yorumlanmasından çıkmaz. Nadiren değil, muhataplar farklı anlam seviyeleri bulurlar. Umberto Eco , amaçlanan anlam ile yorumlanan anlam arasındaki bu uyumsuzluğu anormal kod çözme olarak adlandırdı . Bu bariz iletişim başarısızlığı , tarafların farklı bir sosyal sınıftan olmaları veya farklı eğitim veya becerilere sahip olmaları, farklı dünya görüşleri veya ideolojileri olmaları veya farklı kültürlerden olmaları nedeniyle farklı kodlar kullanmalarından kaynaklanabilir . David Morley, kod çözmenin sonucunun pragmatik sorunlardan etkileneceğini savunuyor , örneğin:

  • muhatap, mesajı bütünüyle anlama yeteneğine sahiptir;
  • mesaj muhatabı ile ilgilidir;
  • muhatap mesajı alma deneyiminin tadını çıkarıyor; ve
  • muhatap, muhatabın değerlerini kabul eder veya reddeder .

Ayrıca Umberto Eco , baskın bir yoruma yatkın olan kapalı metinler ile gizil anlamlara sahip olabilen veya alternatif yorum olasılığını teşvik edecek şekilde kodlanmış daha açık metinler arasında bir ayrım önerir .

Referanslar

  • Chandler, Daniel . (2001/2007). Göstergebilim: Temel Bilgiler . Londra: Routledge.
  • Eko, Umberto. Okuyucunun Rolü . Londra: Hutchinson. (1981)
  • Morley, David. Televizyon, İzleyiciler ve Kültürel Çalışmalar . Londra: Routledge. (1992)