Amerika Birleşik Devletleri'nde mesleki eğitim - Vocational education in the United States
Amerika Birleşik Devletleri'nde mesleki eğitim eyaletten eyalete değişir. Meslek okulları , öğrencilerin belirli endüstrilerde iş bulmalarına yardımcı olmak için gerekli becerileri öğreten orta öğretim sonrası okullardır (öğrenciler genellikle liseden mezun olduktan veya GED'lerini aldıktan sonra kaydolurlar). Ortaöğretim sonrası kariyer eğitiminin çoğunluğu tescilli (özel mülkiyete ait) kariyer kurumları tarafından sağlanmaktadır. Öğretimdeki tüm kimlik bilgilerinin yaklaşık yüzde 30'u , dört yıllık üniversitelere aktarılabilen kurslar da sunan iki yıllık topluluk kolejleri tarafından sağlanmaktadır . Diğer programlar, askeri öğretim veya devlet tarafından işletilen yetişkin eğitim merkezleri aracılığıyla sunulmaktadır.
Mesleki eğitim genellikle uzun vadede bir lisans derecesine göre finansal olarak daha az kazançlı olsa da, eğitim için zaman ve para açısından çok daha az maliyetle saygın bir gelir sağlayabilir. Mezun olduktan on yıl sonra bile, lisans derecesine sahip olanlardan daha fazla para kazanan sertifika veya ön lisans derecesine sahip birçok insan var.
Tarihsel olarak, liseler ev ekonomisi , ahşap ve metal atölyesi, daktilo, işletme kursları, çizim, inşaat ve oto tamir gibi meslek kursları sunmuştur . Ancak, birçok nedenden dolayı birçok okul bu programları kesmiştir. Bazı okulların artık bu programları destekleyecek fonları yok ve okullar o zamandan beri standartlara dayalı eğitim reformu nedeniyle tüm öğrenciler için akademisyenlere daha fazla önem veriyor . Okuldan-İşe , akademisyenleri işe bağlamaya yönelik bir dizi federal ve eyalet girişimidir, bazen bir şantiyede ücretsiz olarak iş deneyimi kazanmak da buna dahildir.
Mesleki eğitim ile geleneksel eğitim arasındaki farklar
Mesleki eğitim ile geleneksel eğitim arasındaki en büyük fark, öğrencilerin eğitimlerini tamamlamak için ihtiyaç duydukları süredir. Çoğu meslek kurumu, öğrencilerin yaklaşık bir buçuk ila iki yıl içinde tamamlayabilecekleri programlar sunar. Geleneksel kolejlere devam eden öğrenciler, eğitimlerini tamamlamak için genellikle dört ders alırlar. Geleneksel kurumlar ayrıca öğrencilerin bir liberal sanat eğitimini tamamlamasını gerektirir. Öğrenciler, mutlaka kendi çalışma alanlarıyla ilgili olmayan geniş bir kurs yelpazesine kaydolmalıdır. Mesleki kurumlar, öğrencilerin sadece kendi meslekleriyle ilgili derslere kayıt olmalarını şart koşar.
Ulusal programlar
| Bu makalede, bir parçası olan dizi üzerinde |
Amerika Birleşik Devletleri'nde Eğitim |
|---|
| Özet |
| Sorunlar |
| Eğitim Düzeyleri |
|
 Eğitim portalı Amerika Birleşik Devletleri portalı
|
Federal katılım esas olarak Carl D. Perkins Mesleki ve Teknik Eğitim Yasası aracılığıyla gerçekleştirilir . Yasa kapsamında federal fonların alınmasına bağlı sorumluluk gereksinimleri, genel bir liderlik sağlamaya yardımcı olur. Kariyer, Teknik Büro ve Yetişkin Eğitimi ABD içinde Eğitim Dairesi de münferit devletler ve diğer yerel programlara hibe ile birlikte hareket tarafından finanse faaliyetlerini denetler. Mesleki eğitim vermek isteyen kişiler , mesleki eğitim öğretmeye hak kazanan bir Mesleki Eğitim Lisansı alabilirler .
Kariyer ve Teknik Eğitim Derneği (ACTE) kariyerler için genç ve yetişkin hazırlar eğitimin ilerlemesine adamış büyük özel kuruluşudur. Üyeleri arasında Kariyer ve Teknik Eğitim (CTE) öğretmenleri, yöneticiler ve araştırmacılar bulunur.
akreditasyon
Ancak, bölgesel akreditasyon yerine ulusal akreditasyona sahip mesleki veya "kariyer" okullarıyla ilgili bir sorun vardır. Bölgesel olarak akredite edilmiş okullar ağırlıklı olarak akademik yönelimli, kar amacı gütmeyen kurumlardır. Ulusal olarak akredite edilmiş okullar ağırlıklı olarak kar amaçlıdır ve mesleki, kariyer veya teknik programlar sunar. Her kolej, standartlar belirleme ve transfer kredilerini kabul etmeme hakkına sahiptir . Ancak, öğrenciler ulusal olarak akredite edilmiş bir okula gitmişlerse, kredi transfer etmek veya hatta kazanılan bir derece için kredi almak, daha sonra bölgesel olarak akredite edilmiş bir koleje başvurdukları takdirde, kredi transfer etmek (hatta kazanılan bir derece için kredi) özellikle zor olabilir. Bazı bölgesel olarak akredite edilmiş kolejlerin, ulusal olarak akredite edilmiş okullardan herhangi bir krediyi kabul etmeye karşı genel politikaları vardır. Diğerleri, ulusal olarak akredite edilmiş okulların kendi okullarından daha düşük akademik standartlara sahip olduğunu düşündükleri veya belirli bir okula aşina olmadıkları için bunu yapmaya isteksizdir. Ulusal olarak akredite bir okulda okuduktan sonra bölgesel olarak akredite bir okula geçiş yapmayı planlayan öğrenciler, ikinci okula gitmeden önce kredilerini transfer edebileceklerinden emin olmalıdırlar.
Ulusal olarak akredite edilmiş okullar hakkında, aday öğrencilerin kredilerini bölgesel olarak akredite edilmiş okullara, özellikle de Florida Metropolitan Üniversitesi ve Crown College, Tacoma, Washington'a transfer etmekte sorun yaşamayacaklarına inanmalarına yol açan davalar olmuştur . Hedef alınan ancak suçlu bulunmayan okullar arasında Phoenix Üniversitesi ve Vatterott Koleji yer alıyor .
ABD Eğitim Bakanlığı , bölgesel kurumsal, uzman ve programatik - - tanıma akredite kuruluşların her türlü tanınan böylece akreditörler tanınmasına ilişkin kriter ", akredite kuruluşların türleri arasında ayrım olmadığını, ancak, ifade etmiştir aynıdır. " Ancak aynı mektupta ayrıca "tanınmanın özel kapsamı tanınan ajansın türüne göre değişir" de belirtilmektedir.
İş yeniden eğitimi
Birçok eyalette, daha önce işten çıkarılmış veya önceki işvereni feshedilmiş işçilere mesleki eğitim verilmektedir. Bu tür öğretim, 2009 tarihli Amerikan İyileştirme ve Yeniden Yatırım Yasası kapsamında genişletildi . Sonuçlar çoğunlukla yetersiz olsa da, iş yeniden eğitim programlarının çalışan morali üzerinde olumlu bir etkiyi koruduğu kaydedilmiştir. Yerinden olma durumlarında bile, iş yeniden eğitim programlarından geçenler, iş yeniden eğitim programlarına katılmayan çalışanlardan daha olumlu bir bakış açısı sergilediler. Çeşitli araştırmalar, işten çıkarmalar için şirkette kalan çalışanların olumlu moral sergilediklerini ve işten çıkarmalar şirket tarafından etkin bir şekilde ele alındığında çalışma ortamlarında daha fazla motive olduklarını göstermiştir.
Amerika Birleşik Devletleri'ndeki iş yeniden eğitim programları, mevcut işlerde gerekli olan becerilere uygun şekilde odaklanmadıkları için sıklıkla eleştirilir. ABD Çalışma Bakanlığı tarafından 2009 yılında yapılan bir araştırma , eğitim almış olanlar ile almayanlar arasındaki kazanç ve yeniden işe alınma şansı arasındaki farkın küçük olduğunu gösterdi.
Tarih
_(14782736672).jpg)
20. yüzyılın başlarında , Amerika Birleşik Devletleri'nde Alman tarzı endüstriyel eğitimi taklit etmek için bir dizi çaba sarf edildi . Holmes Beckwith gibi araştırmacılar , Almanya'daki çıraklık ve sürekli okul modelleri arasındaki ilişkiyi tanımladılar ve sistemin Amerikan bağlamında uygulanabilecek varyantlarını önerdiler. Endüstriyel eğitim sistemi, I. Dünya Savaşı'ndan sonraki büyük ölçekli büyümeden sonra modern mesleki eğitime evrildi. Bu CTE (Kariyer Teknik Eğitimi) Tarihsel Zaman Çizelgesi, şu evrimi göstermektedir:
- Yabancı meslek okullarına olan bağımlılığı azaltmak, yurtiçi ücret kazanma kapasitesini artırmak, işsizliği azaltmak ve ulusal güvenliği korumak için 1917 yılında Smith-Hughes Yasası'nın kabul edilmesiyle mesleki eğitim başlatılmıştır .
- 1947 civarında, George-Barden Yasası, mesleki eğitimin federal desteğini tarım, ticaret, ev ekonomisi ve endüstriyel konuların ötesindeki meslekleri desteklemek için genişletti.
- 1958'de imzalanan Milli Savunma Eğitim Yasası, özellikle ulusal savunma olmak üzere bilim, matematik, yabancı diller ve diğer kritik alanlarda eğitimin iyileştirilmesine odaklandı.
- 1963'te Mesleki Eğitim Yasası, mesleki eğitim okullarına iş etüdü programları ve araştırmaları için destek ekledi.
- 1968 Mesleki Eğitim Değişiklikleri, Yasayı değiştirdi ve Mesleki Eğitim Ulusal Danışma Konseyi'ni oluşturdu.
- Mesleki Eğitim Yasası, 1984 yılında Carl D. Perkins Mesleki ve Teknik Eğitim Yasası olarak yeniden adlandırıldı.
- 1990'daki değişiklikler, eğitim faaliyetlerini tutarlı bir kurslar dizisi halinde koordine etmek için tasarlanan Tech-Prep Programını yarattı.
- Yasa, 2006 tarihli Carl D. Perkins Kariyer ve Teknik Eğitim Yasası olarak yeniden adlandırıldı.
Kariyer ve Teknik Eğitim
Meslek okullarını tamamlayan veya değiştiren nispeten yeni bir yenilik olan Kariyer ve Teknik Eğitim (CTE) programları ortaya çıkmaya başlamıştır. CTE, isteğe bağlı becerileri öğreten ancak iş gücüne hızlı bir yol sağlayan sertifikalar ve dereceler kazanma fırsatları sunar. Eski "mesleki" programların aksine, CTE programları ve dereceleri akademik ve istiflenebilir olmalıdır. Kredi taşırlar ve bireyler sürekli eğitim yoluyla bunları geliştirebilirler. Bu programlar mutfak sanatları ve ağırlama yönetiminden yangın bilimi, bilgisayar bilimi ve hemşireliğe kadar uzanabilir. Ancak, tüm teklifler bir yıllık sertifika veya iki yıllık bir derece ve yüksek becerili uygulamalı öğrenme deneyimi içerir. Bazı yargı bölgeleri, öğrenci katılımı ve okulu bırakma konularını ele almanın bir yolu olarak standart liselere CTE alternatifleri sunmaktadır. CTE programlarının, geleneksel eğitim modellerinden kopuk hisseden öğrenciler için katılımı teşvik ettiği gösterilmiştir.
New York'un CTE liseleri
2008 yılında, New York City Eğitim Bakanlığı, liselerde mesleki eğitimi yeniden düşünmeye başladı. Belediye Başkanı Michael Bloomberg , State of the City 2008 konuşmasında, "Bu yıl, lise öğrencilerinin bir dizi büyüyen alanda teknik kariyerlere hazırlanma şeklini önemli ölçüde değiştirmeye başlayacağız. Geleneksel olarak, bu tür kariyer ve teknik eğitim, bir eğitim çıkmazı olarak görülüyordu.Bunu değiştireceğiz.Üniversite herkes için değil, eğitim öyledir.Devlet Eğitim Departmanı'nın çalışmalarını temel alarak, ülkedeki başka hiçbir devlet okulu sisteminin yapmadığını yapacağız. yaptı- liselerde başlayan ve topluluk kolejlerimizde devam eden titiz kariyer ve teknik programlar yarattı" New York City halk eğitiminin ayırt edici özelliği okul seçimidir. 20. yüzyılın başlarından beri öğrencilerin seçebilecekleri bir okul kategorisi meslek lisesi olmuştur. Son yıllarda, New York'ta birkaç yeni CTE lisesi açıldı veya yeni bir bakış açısıyla yeniden düzenlendi. CTE'nin bu yeniden yapılandırılmasının ardındaki fikir, mesleki pozisyonların giderek daha karmaşık hale gelmesi ve bir lise diplomasının yeterli olmayacağıdır. Geleceğin profesyonellerinin daha ileri eğitime ihtiyacı olacak. Yeni CTE okulları, mesleki kurslar sağlamanın yanı sıra öğrencileri kolej kurslarına da hazırlamaktadır. Şehir Politeknik Lisesi adı verilen yeni bir meslek lisesi, öğrencilerin hala lisedeyken üniversite dersleri almalarına izin verecek. New York City'deki birçok lise, müfredatlarının bir parçası olarak kolej kursları sunarken, okul bilindiği gibi City Poly, teknik alanlarda programlar sunan ilk kişidir. Öğrenciler, her zamanki dört yıl yerine, lise diploması ve önlisans derecesi ile beş yıl içinde mezun olacaklardır.
Bazı New York City Kariyer Teknik Eğitimi (CTE) okulları şunlardır:
- 1922'de kurulan Brooklyn Teknik Lisesi , inşaat , kimya , mekanik ve elektrik mühendisliğinin yanı sıra mimari tasarım ve bilgisayar bilimlerinde iki yıllık ana dersler sunmaktadır .
- 1925 yılında kurulan, dünya çapındaki tüm uçak çalışanlarının yüzde 12'sini tedarik etmesi ve Columbia Mühendislik ve Uygulamalı Bilimler Okulu ve Massachusetts Teknoloji Enstitüsü gibi yüksek seviyeli mühendislik programlarına birkaç mezun göndermesiyle tanınan Havacılık Kariyer ve Teknik Eğitim Lisesi . Ünlü mezunlar arasında Whitey Ford ve Michael Bentt bulunmaktadır .
- 1936'da kurulan Sanat ve Tasarım Lisesi . Ünlü mezunlar arasında Tony Bennett , Lenny White ve Tom Sito bulunmaktadır .
- New York Limanı Okulu 2003 yılında kurulmuş, değil ilk kuruluş olduğu için bilinir ABD ordusu üzerinde muhafaza edilecek Valiler Island bölgesindeki New York beri Harbor Lenape'li . Okul ayrıca New York City'nin 600 mil sahilinde iyi eğitimli işçiler sağlamanın yanı sıra Cornell Üniversitesi'ne ve diğer prestijli okullara mezun göndermesiyle de tanınır . Bu okul, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki bir lisede ikinci sertifikalı SCUBA programına sahiptir.