Öğrenci - Pupil
| Öğrenci | |
|---|---|
| |
 Öğrencinin konumunu gösteren insan gözünün kesiti .
| |
| Detaylar | |
| Parçası | Göz |
| sistem | görsel sistem |
| tanımlayıcılar | |
| Latince | göz bebeği. ( Çoğul : Pupil) |
| ağ | D011680 |
| TA98 | A15.2.03.028 |
| TA2 | 6754 |
| FMA | 58252 |
| Anatomik terminoloji | |
Gözbebeği merkezinde bulunan bir kara delik iris arasında gözün grev ışık verir retina . Siyah görünür çünkü göz bebeğine giren ışık ışınları ya doğrudan göz içindeki dokular tarafından emilir ya da çoğunlukla dar göz bebeğinden çıkmayı kaçıran göz içindeki dağınık yansımalardan sonra emilir. "Öğrenci" terimi , Cremona'lı Gerard tarafından icat edildi .
İnsanlarda gözbebeği yuvarlaktır, ancak şekli türler arasında değişir; bazı kediler , sürüngenler ve tilkilerin dikey yarık gözbebekleri vardır, keçilerin yatay olarak yönlendirilmiş göz bebekleri vardır ve bazı yayın balıklarının dairesel türleri vardır. Optik terimlerle, anatomik göz bebeği gözün açıklığıdır ve iris açıklık durağıdır . Gözbebeğinin gözün dışından görülen görüntüsü giriş gözbebeğidir ve bu, kornea tarafından büyütüldüğü için fiziksel gözbebeğinin yeri ve boyutuyla tam olarak uyuşmaz . İç kenarda , embriyonik öğrenciyi kaplayan embriyonik pupilla zarının birleşim noktasını işaretleyen belirgin bir yapı olan yaka bulunur .
Yapı
Gözbebeği merkezinde bulunan bir delik iris arasında gözün grev ışık verir retina . Siyah görünür, çünkü göz bebeğine giren ışık ışınları ya doğrudan göz içindeki dokular tarafından emilir ya da çoğunlukla dar göz bebeğinden çıkmayı kaçıran göz içindeki dağınık yansımalardan sonra emilir.
İşlev
İris esas olarak aşağıdakilerden oluşan bir kontraktil yapıdır düz kas öğrenci çevreleyen. Işık, gözbebeği aracılığıyla göze girer ve iris, gözbebeğinin boyutunu kontrol ederek ışık miktarını düzenler. Bu, pupiller ışık refleksi olarak bilinir .
İris iki grup düz kas içerir; sfinkter pupilla adı verilen dairesel bir grup ve dilatör pupilla adı verilen radyal bir grup . Sfinkter pupilla kasıldığında, iris öğrencinin boyutunu küçültür veya daraltır. Superior servikal gangliondan gelen sempatik sinirler tarafından innerve edilen dilatör pupilla, kasıldığında öğrencinin genişlemesine neden olur. Bu kaslara bazen içsel göz kasları denir.
Duyusal yol (çubuk veya koni, bipolar, ganglion), diğer gözdeki karşılığı ile her bir gözün liflerinin kısmi çaprazlanmasıyla bağlantılıdır. Bu, bir gözdeki etkinin diğerine taşınmasına neden olur.
Işığın etkisi
Göz bebeği karanlıkta genişler ve ışıkta daralır. Dar olduğunda, çap 2 ila 4 milimetredir. Karanlıkta ilk başta aynı olacak, ancak 3 ila 8 mm geniş bir öğrenci için maksimum mesafeye yaklaşacaktır. Bununla birlikte, herhangi bir insan yaş grubunda, maksimum öğrenci boyutunda önemli farklılıklar vardır. Örneğin, en yoğun 15 yaşında, karanlığa uyum sağlayan göz bebeği, farklı bireylerde 4 mm'den 9 mm'ye kadar değişebilir. 25 yaşından sonra, ortalama öğrenci boyutu sabit bir oranda olmasa da azalır. Bu aşamada, öğrenciler tamamen hareketsiz kalmazlar , bu nedenle, yoğunlaşabilen ve hippus olarak bilinen salınımlara yol açabilir . Öğrencinin daralması ve yakın görme yakından ilişkilidir. Parlak ışıkta gözbebekleri, ışık ışınlarının sapmalarını önlemek ve böylece beklenen keskinliklerini elde etmek için daralır; karanlıkta bu gerekli değildir, bu nedenle esas olarak göze yeterli ışığın girmesiyle ilgilidir.
Göze parlak ışık tutulduğunda, retinadaki çubuk ve koni fotoreseptörleri ve melanopsin gangliyon hücreleri de dahil olmak üzere ışığa duyarlı hücreler , okülomotor sinire , özellikle de Edinger-Westphal çekirdeğinden gelen parasempatik kısma sinyaller gönderir . dairesel iris sfinkter kası. Bu kas kasıldığında, öğrencinin boyutunu küçültür. Bu, beyin sapı fonksiyonunun önemli bir testi olan pupiller ışık refleksidir . Ayrıca, bir kişi bir ilgi nesnesi görürse, öğrenci genişleyecektir.
Klinik önemi
İlaçların etkisi
Pilokarpin ilacı verilirse, dairesel kas lifleri üzerindeki parasempatik etki nedeniyle öğrenciler daralır ve akomodasyon artar, tersine atropin akomodasyon felcine (siklopleji) ve pupilla genişlemesine neden olur.
Opioidler gibi bazı ilaçlar öğrencilerin daralmasına neden olur . Atropin , LSD , MDMA , meskalin , psilosibin mantarları , kokain ve amfetaminler gibi diğer ilaçlar öğrenci genişlemesine neden olabilir.
Sfinkter kasının parasempatik innervasyonu vardır ve dilatörün sempatik innervasyonu vardır. Pilokarpin tarafından indüklenen pupilla daralmasında, sadece sfinkter sinir beslemesi aktive edilmekle kalmaz, aynı zamanda dilatörünki de inhibe edilir. Bunun tersi doğrudur, bu nedenle öğrenci boyutunun kontrolü, her bir kasın kasılma yoğunluğundaki farklılıklar tarafından kontrol edilir.
Öğrencinin daralması için başka bir terim miyozdur . Miyoza neden olan maddeler miyotik olarak tanımlanır. Öğrencinin genişlemesi midriyazis . Dilatasyon bu ihtiva eden bir göz damlası çözeltisi olarak midriatik maddelerin neden olabilir tropicamide .
Hastalıklar
Optik sinirler kısmen hasar gördüğünde bene dilitatizm adı verilen bir durum ortaya çıkar. Bu durum, optik sinirlerin ışığa tepki verme yeteneğinin azalması nedeniyle kronik olarak genişleyen öğrenciler tarafından belirlenir. Normal aydınlatmada, bu durumdan muzdarip kişilerin normalde genişlemiş gözbebekleri vardır ve parlak aydınlatma ağrıya neden olabilir. Yelpazenin diğer ucunda, bu durumdaki insanlar karanlıkta görmede sorun yaşarlar. Bu kişilerin, nesneleri tam perspektiften göremedikleri için özellikle gece araç kullanırken dikkatli olmaları gerekmektedir. Bu durum başka türlü tehlikeli değildir.
Boy
Öğrencinin boyutu (genellikle çap olarak ölçülür ) altta yatan bir hastalığın belirtisi olabilir . Öğrencinin genişlemesi midriyazis olarak bilinir ve kasılma miyozis olarak bilinir .
Bununla birlikte, boyuttaki tüm varyasyonlar hastalığın göstergesi değildir. Işık ve karanlığın neden olduğu genişleme ve daralmaya ek olarak, basit çarpma problemlerini çözmenin göz bebeğinin boyutunu etkilediği gösterilmiştir. Basit bir hatırlama eylemi, öğrencinin boyutunu büyütebilir, ancak beynin maksimum kapasitesinin üzerinde bir hızda işlem yapması gerektiğinde, öğrenciler kasılır. Öğrenci boyutunun bir kişinin yaşadığı olumlu veya olumsuz duygusal uyarılma derecesi ile ilgili olduğuna dair kanıtlar da vardır.
Hayvanlar
Tüm hayvanların dairesel öğrencileri yoktur. Bazıları gibi, dikey olabilir yarıklar veya oval olan timsahlar , yılanlar , kediler ve tilki ya yatay bazılarında olduğu gibi ışınları , kurbağa uçan , mongooses ve Artiodactyls gibi koyun , geyik , alageyik , ren geyiği ve suaygırı , hem de evcil at . Keçi , karakurbağası ve ahtapot gözbebekleri yatay ve köşeleri yuvarlatılmış dikdörtgen olma eğilimindedir. Bazı patenlerin ve ışınların hilal şeklinde göz bebekleri vardır, geko gözbebekleri daireselden yarığa, bir dizi iğne deliğine kadar değişir ve mürekkep balığı gözbebeği düzgün bir şekilde kıvrılan W şeklindedir. İnsan göz bebekleri normalde dairesel olmasına rağmen, kolobomlar gibi anormallikler gözyaşı damlası, anahtar deliği veya oval göz bebeği şekilleri gibi sıra dışı gözbebeği şekillerine neden olabilir.
Yakın akraba hayvanlar arasında bile göz bebeği şeklinde farklılıklar olabilir. Kedigillerde küçük ve büyük gözlü türler arasında farklılıklar vardır. Evcil kedinin (Felis sylvestris domesticus) dikey yarık gözbebekleri vardır, büyük akrabası Sibirya kaplanının (Panthera tigris altaica) dairesel göz bebekleri vardır ve Avrasya vaşağı (Lynx lynx) ev kedisi ile Sibirya kaplanı arasında orta düzeydedir. Küçük ve büyük türler arasında benzer bir fark köpeklerde de bulunabilir. Küçük kızıl tilki (Vulpes vulpes) dikey yarık gözbebeklerine sahipken, büyük akrabaları olan boz kurt (Canis lupus lupus) ve evcil köpeklerin (Canis lupus familyis) yuvarlak gözbebekleri vardır.
Evrim ve adaptasyon
Yarık öğrencilerin evriminin bir açıklaması, dairesel bir göz bebeğinden daha etkili bir şekilde ışığı dışlayabilmeleridir. Bu, gün ışığında gözlerini koruması gereken alaca karanlık veya gece yaşam tarzına sahip hayvanların gözlerinde yarık göz bebeklerinin bulunma eğilimini açıklar . Dairesel bir öğrencinin daralması (halka şeklindeki bir kas tarafından), öğrenciyi yanal olarak sıkıştıran iki ek kas kullanan yarık bir öğrencinin kapanmasından daha az tamdır. Örneğin, kedinin yarık göz bebeği, retinadaki ışık yoğunluğunu insanlarda 10 kata kıyasla 135 kat değiştirebilir. Bununla birlikte, bu açıklama, çok küçük bir boyuta (örneğin, tarsierde 0,5 mm ) kapatılabilen dairesel göz bebeklerini ve parlak ışıkta dar bir yarığa kapanmayan birçok toynaklıların dikdörtgen göz bebeklerini hesaba katmaz . Alternatif bir açıklama, kısmen daraltılmış dairesel bir gözbebeğinin, ilgili dalga boylarında zayıf odaklanmış görüntülere yol açacak şekilde merceğin çevresel bölgelerini gölgelemesidir. Dikey yarık göz bebeği, parlak ışıkta bile merceğin tam çapı boyunca tüm dalga boylarının kullanılmasına izin verir. Ayrıca, bazı yılanlar gibi pusudaki yırtıcılarda, dikey yarık göz bebeklerinin, gözün dairesel dış hatlarını parçalayarak kamuflajda yardımcı olabileceği öne sürülmüştür.
Aktivite kalıbı ve davranışı
Avustralya yılanları üzerinde yapılan bir çalışmada , göz bebeği şekilleri hem diyet aktivite süreleri hem de yiyecek arama davranışı ile ilişkilendirilmiştir. Dikey gözbebekleri olan yılan türlerinin çoğu gececiydi ve ayrıca pusu toplayıcılardı ve dairesel göz bebeklerine sahip yılanların çoğu gündüz ve aktif toplayıcılardı. Genel olarak, yiyecek arama davranışı, aktivite süresindekinden daha fazla durumda öğrenci şeklini doğru bir şekilde öngördü, çünkü dairesel gözbebekleri olan birçok aktif yiyecek arama yılanı günlük değildi. Yukarıda tartışılan kedigiller ve kanidae arasında yiyecek arama davranışı ve öğrenci şekli arasında benzer bir bağlantı olabileceği öne sürülmüştür.
2015'te yapılan bir araştırma, uzamış öğrencilerin dinamik aralığı arttırdığı hipotezini doğruladı ve diel aktivitesi ile korelasyonları geliştirdi. Ancak diğer hipotezlerin öğrencilerin yönelimlerini açıklayamadığına dikkat çekti. Dikey gözbebeklerinin, pusudaki yırtıcıların derinlik algılarını optimize etmelerini ve yatay gözbebeklerinin görüş alanını ve yatay konturların görüntü kalitesini optimize etmelerini sağladığını gösterdiler. Uzamış göz bebeklerinin neden hayvanın boyuyla ilişkili olduğunu da açıkladılar.
- Dairesel olmayan göz bebekleri olan hayvanlar
Yatay dikdörtgen öğrencileri olan bir keçi
Hilal öğrencileri olan bir vatoz
İnce dikey yarık öğrencileri olan bir timsah
W şeklinde göz bebekleri olan bir mürekkep balığı
'İnce inci dizisi' öğrencileri olan bir geko
Kalın dikey yarık öğrencileri olan bir kedi
Toplum ve kültür
Şaşırtıcı sayıda ilgisiz dilde, öğrenci teriminin etimolojik anlamı "küçük insan"dır. Bu kelime arasında, örneğin, doğrudur gözbebeğinin kendisi: Bu Latince den İngilizce girer pupilla , yollara "bebek, kız" ve bir minik şeklidir pupa , "kız". (Latince'deki çift anlam İngilizce'de korunur, burada öğrenci hem "okul çocuğu" hem de "iris içindeki gözün karanlık orta kısmı" anlamına gelir.) Bunun nedeni, kişinin imajının öğrencideki yansımasının kişinin kendi imajının küçük bir versiyonu olması olabilir. öz. Eski Babil döneminde (MÖ 1800-1600), eski Mezopotamya'da, belki de aynı fenomenden kaynaklanan "gözün koruyucu ruhu" ifadesi doğrulanmıştır.
İngiliz ifade Ölünceye kadar beni sev bir doğar Eski İngilizce kelime olan kullanım, elma meyve değil aynı zamanda öğrenci veya gözü sadece geliyordu.
Ayrıca bakınız
- öğrenci tepkisi
- öğrenci işlevi
- Genişlemiş fundus muayenesi
- Göz teması
- Horner sendromu
- midriyazis
- Sineşi (göz)
- anizokori
- Adie'nin öğrencisi
- Argyll Robertson öğrencisi
- Işığa yakın ayrışma
- Marcus Gunn Öğrenci
Referanslar
Dış bağlantılar
- Atlas görüntüsü: Michigan Üniversitesi Sağlık Sisteminde eye_1 — "Göz Küresinden Sagital Kesit"
- Atlas görüntüsü: Michigan Üniversitesi Sağlık Sisteminde eye_2 — "Göz Küresinden Sagital Kesit"
- Çeşitli sinir lezyonları için öğrenci reaksiyonlarındaki değişiklikleri gösteren bir öğrenci muayene simülatörü .