Psikolojik testler - Psychological testing
| psikolojik testler | |
|---|---|
| ICD-10-PCS | GZ1 |
| ICD-9-CM | 94.02 |
| ağ | D011581 |
| Bir serinin parçası |
| Psikoloji |
|---|
 |
Psikolojik testler , psikolojik testlerin uygulanmasıdır. Psikolojik testler eğitimli değerlendiriciler tarafından uygulanır. Bir kişinin yanıtları, dikkatle belirlenmiş yönergelere göre değerlendirilir. Puanların, testin ölçmeyi amaçladığı yapıdaki bireysel veya grup farklılıklarını yansıttığı düşünülmektedir. Psikolojik testlerin arkasındaki bilim psikometridir .
psikolojik testler
Anastasi ve Urbina'ya göre, psikolojik testler " bir bireyin davranışının dikkatle seçilmiş bir örneği [vurgu yazarları] " üzerinde yapılan gözlemleri içerir . Bir psikolojik test genellikle, gizli değişkenler olarak da bilinen gözlemlenmemiş yapıları ölçmek için tasarlanmıştır . Psikolojik testler, yanıtlayanın çözmesi gereken bir dizi görev veya sorunu içerebilir. Psikolojik testler, gözlemlenmeyen yapıları ölçmek için tasarlanmış anketleri ve görüşmeleri içerebilir . Ankete ve görüşmeye dayalı ölçekler, tipik olarak, yanıtlayıcının maksimum performansını isteyen psikoeğitimsel testlerden farklıdır. Ankete ve görüşmeye dayalı ölçekler, aksine, yanıtlayanın tipik davranışını sorar. Belirti ve tutum testlerine daha çok ölçek denir. Yararlı bir psikolojik test/ölçek hem geçerli (yani, testin veya ölçeğin ölçmek istediği şeyi ölçtüğü ve "bunu ne kadar iyi yaptığı" fikrini destekleyen kanıtlar var) ve güvenilir (yani, dahili olarak tutarlı veya tutarlı olmalıdır) olmalıdır. zaman içinde, değerlendiriciler arasında tutarlı sonuçlar, vb.).
Ölçülen yapıda (örneğin, matematik yeteneği, depresyon) eşit olan kişilerin, bir test öğesini doğru yanıtlama veya bir semptomun varlığını kabul etme olasılıklarının yaklaşık olarak eşit olması önemlidir. Birleşik Krallık'ta kullanılabilecek ancak Amerika Birleşik Devletleri'nde kullanılamayacak bir matematik testindeki bir maddeye örnek olarak şu soru verilebilir: "Bir futbol maçında iki oyuncu kırmızı kart görür; sahada kaç oyuncu kaldı?" Bu madde, sadece matematik yeteneği değil, futbol (futbol) bilgisini de doğru cevaplamayı gerektirir. Bu nedenle, grup üyeliği, diferansiyel öğe işlevi kavramında kapsandığı gibi, öğeleri doğru yanıtlama şansını etkileyebilir . Genellikle testler belirli bir popülasyon için oluşturulur ve bu popülasyonun dışında testler uygulanırken o popülasyonun doğası dikkate alınmalıdır. Bir test bir popülasyon için değişmezse (örneğin Birleşik Krallık'taki okul çocukları), bu testin başka bir popülasyonda (örneğin Amerika Birleşik Devletleri'ndeki okul çocukları) hemen hemen aynı şekilde çalıştığı anlamına gelmez.
Psikolojik değerlendirme , psikolojik teste benzer, ancak genellikle bireyin daha kapsamlı bir değerlendirmesini içerir. Psikolojik değerlendirme, normal ve anormal kişilik testleri, yetenek veya zeka testleri, ilgi veya tutum testleri ve ayrıca kişisel görüşmelerden elde edilen bilgiler gibi birden fazla kaynaktan gelen bilgilerin entegrasyonunu kontrol etmeyi içeren bir süreçtir. Kayıtlar veya ebeveynler, eşler, öğretmenler veya önceki terapistler veya doktorlarla yapılan görüşmeler gibi kişisel, mesleki veya tıbbi geçmiş hakkında da teminat bilgileri toplanır . Bir Psikolojik testi değerlendirme süreci içinde kullanılan veri kaynaklarından biri olduğu; genellikle birden fazla test kullanılır. Pek çok psikolog, müşterilere veya hastalara hizmet sunarken bir miktar değerlendirme yapar ve örneğin bazı özellikleri veya semptomları değerlendirmek için basit kontrol listelerini kullanabilir, ancak psikolojik değerlendirme daha karmaşık, ayrıntılı ve derinlemesine bir süreçtir. Psikolojik değerlendirme için tipik odak türleri, bir teşhis sağlamaktır; genellikle okul ortamları için belirli bir işlevsellik veya engellilik alanını değerlendirmek; tedavi türünün seçilmesine yardımcı olmak veya tedavi sonuçlarını değerlendirmek; mahkemelerin çocuk velayeti veya yargılanma ehliyeti gibi konularda karar vermelerine yardımcı olmak; veya iş başvurusunda bulunanları veya çalışanları değerlendirmeye yardımcı olmak ve kariyer geliştirme danışmanlığı veya eğitimi sağlamak.
Tarih
İlk büyük ölçekli testler, Çin'deki imparatorluk sınav sisteminin bir parçası olan sınavlar olabilir . Psikolojik testin erken bir şekli olan test, adayları medeni hukuk ve maliye politikaları gibi konulardaki yeterliliklerine göre değerlendirdi. Diğer erken zeka testleri, analizden ziyade eğlence için yapıldı. Modern zihinsel testler 19. yüzyılda Fransa'da başladı. Bu ayıran katkıda zeka geriliği gelen akıl hastalığı ve ihmal, işkence azaltılması ve alay her iki grupta yağdırdığı.
İngiliz Francis Galton , psikometri ve öjeni terimlerini icat etti ve sözel olmayan duyusal-motor testlerine dayalı zekayı ölçmek için bir yöntem geliştirdi. Başlangıçta popülerdi, ancak üniversite notları gibi sonuçlarla hiçbir ilişkisi olmadığı keşfedildikten sonra terk edildi. Fransız psikolog Alfred Binet , psikologlar Victor Henri ve Théodore Simon ile birlikte , yaklaşık 15 yıllık gelişimden sonra , 1905'te sözel yeteneklere odaklanan Binet-Simon testini yayınladı . Okul çocuklarında zihinsel geriliği tanımlamayı amaçladı.
Kişilik testinin kökenleri, kişiliğin frenoloji , insan kafatasının ölçümü ve kişiliği bir kişinin dış görünüşüne göre değerlendiren fizyonomi yoluyla değerlendirildiği 18. ve 19. yüzyıllara kadar uzanır . Bu erken sözde bilimsel teknikler, sonunda 20. yüzyılda daha ampirik yöntemlerle değiştirildi. En eski modern kişilik testlerinden biri, I. Dünya Savaşı için geliştirilen ve yeni askere alınanların psikiyatrik taraması için kullanılan bir öz bildirim envanteri olan Woolworth Kişilik Veri Sayfasıydı.
Prensipler
"Kişilik Renginizi Öğrenin" veya "İç Yaşınız Nedir?" gibi hızlı web tabanlı veya dergi anketlerinin aksine, güçlü araştırma ve geliştirmelerden sonra uygun psikolojik testler yapılır. Uygun psikolojik testler aşağıdakilerden oluşur:
- Standardizasyon - Test edilenlerden aynı test performansını elde etmek için tüm prosedürler ve adımlar tutarlı bir şekilde ve aynı ortam altında yürütülmelidir.
- Objektiflik - Her test katılımcısı için aynı şekilde elde edilen sonuçlarla, öznel yargılar ve önyargılar en aza indirilecek şekilde puanlama.
- Test Normları - Bir karşılaştırma noktası veya referans çerçevesi oluşturarak bir bireyin performansının diğerlerinin sonuçlarıyla karşılaştırılabileceği büyük bir grup insan içindeki ortalama test puanı.
- Güvenilirlik - Birden fazla testten sonra aynı sonucu elde etmek.
- Geçerlilik - Uygulanmakta olan testin türü, ölçmek istediği şeyi ölçmelidir.
davranış örneği
Vadeli davranışının örnek genellikle önceden reçete edilmiş görevler üzerinde bir bireyin performansına karşılık gelir. En yaygın psikolojik test türü olan kağıt kalem testini oluşturan davranış örnekleri, bir dizi test öğesidir. Bu öğeler üzerindeki performans bir test puanı üretir. İyi yapılandırılmış bir testteki puanın, matematik bilgisi, bilişsel yetenek , yetenek , duygusal işlevsellik, kişilik vb. gibi bir okul dersindeki başarı gibi psikolojik bir yapıyı yansıttığına inanılır . Test puanlarındaki farklılıkların, test puanlarındaki bireysel farklılıkları yansıttığı düşünülmektedir. testin ölçüldüğü ileri sürülmektedir.
Türler
Psikolojik testlerin birkaç geniş kategorisi vardır:
Başarı testleri
Başarı testleri , bireyin bir konu alanındaki bilgisini değerlendiren testlerdir. Akademik başarı testleri, eğitimli bir değerlendirici tarafından bir bireye veya bir grup insana uygulanmak üzere tasarlanmıştır. Başarı testleri sırasında, değerlendirilen kişiye bir dizi test öğesi sunulur. Bir testteki puanın, bir okul dersindeki başarıyı yansıttığına inanılmaktadır.
Birçok başarı testi norm referanslıdır . Kişinin yanıtları standart protokollere göre puanlanır ve sonuçlar, test tamamlandıktan sonra bir normlama grubunun yanıtlarıyla karşılaştırılabilir.
Bazı başarı testleri , amacı, sınava gireni sınava giren herkesle karşılaştırmak yerine, sınava giren kişinin önceden belirlenmiş bir bilgi birikimine hakim olup olmadığını öğrenmek olan ölçüt referanslıdır .
Kaufman Eğitim Başarı Testi, öğrenciler için bireysel olarak uygulanan bir başarı testi örneğidir.
Yetenek testleri
Psikolojik testler, büro, algısal, sayısal veya uzamsal yetenek gibi belirli yetenekleri ölçmek için tasarlanmıştır. Bazen bu testler belirli bir iş için özel olarak tasarlanmalıdır, ancak genel büro ve mekanik yetenekleri ve hatta genel öğrenme yeteneğini ölçen testler de mevcuttur. Mesleki yetenek testinin bir örneği, çeşitli büro görevlerini yerine getirmek için gereken algısal hız ve doğruluğu ölçen Minnesota Büro Testidir. İş dünyasında yaygın olarak kullanılan bir yetenek testi Harikalar Testi'dir . Belirli mesleklerle ilgili olduğuna inanılan ve kariyer rehberliği ile seçme ve işe alma için kullanılan yetenekler vardır.
Kanıtlar, IQ testleri gibi yetenek testlerinin geçmiş öğrenmeye duyarlı olduğunu ve bir zamanlar eğitim görmemiş yetenekleri ölçtüğü düşünülse de, geçmiş başarıyı ölçmekten kaçınamayacağını göstermektedir. Eskiden Scholastic Aptitude Test olarak adlandırılan SAT, testteki performansın eğitime duyarlı olması nedeniyle adını değiştirdi.
tutum ölçekleri
Bir tutum ölçeği, bir bireyin bir olay (örneğin, bir Yargıtay kararı), kişi (örneğin, bir vali), konsept (örneğin, bir pandemi sırasında yüz maskesi takma), organizasyon (örneğin, İzciler) veya nesne ile ilgili eğilimini değerlendirir. (örneğin, nükleer silahlar) tek boyutlu bir olumlu-olumsuz tutum sürekliliğinde. Tutum ölçekleri, pazarlamada bireylerin marka tercihlerini belirlemek için kullanılmaktadır. Tarihsel olarak sosyal psikologlar, bireylerin Birleşmiş Milletlere ve ırk ilişkilerine yönelik tutumlarını değerlendirmek için tutum ölçekleri geliştirmiştir. Tutum araştırmalarında tipik olarak Likert tipi ölçekler kullanılmaktadır. Tarihsel olarak, Thurstone ölçeği , Likert ölçeğinin geliştirilmesinden önce kullanılmıştır. Likert ölçeği büyük ölçüde Thurstone ölçeğinin yerini almıştır.
Biyografik Bilgi Boş
Biyografik Bilgi Boşluklar veya BIB ayrıntılı kişisel ve iş geçmişi hakkında sormak öğeleri içeren bir kağıt ve kalemle şeklidir. Bireylerin geçmişlerini işin gereklilikleriyle eşleştirerek çalışanların işe alınmasına yardımcı olmak için kullanılır.
Klinik testler
Klinik testlerin amacı, psikopatoloji semptomlarının varlığını değerlendirmektir. Klinik değerlendirme örnekleri arasında Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri , Millon Klinik Çok Eksenli Envanteri-IV , Çocuk Davranışı Kontrol Listesi , Semptom Kontrol Listesi 90 ve Beck Depresyon Envanteri yer alır .
MMPI gibi klinik testler de, Depresyon ölçeği gibi bir semptom alt ölçeğinde en ortadaki puan olan 50 ve bireyi semptom ölçeği ortalamasının bir standart sapma üzerine yerleştiren bir puan olan 60 ile norm referanslıdır.
kriter referanslı
Bir kriter referanslı testi bir olan başarı testi , belirli bir bilgi alanında. Bireyin testteki performansı bir ölçütle karşılaştırılır. Sınava girenler birbirleriyle karşılaştırılmaz. Geçer puan, yani kriter performansı, öğretmen veya bir eğitim kurumu tarafından belirlenir. Kriter referanslı testler, uzmanlığa dayalı eğitimin bir parçasıdır .
Doğrudan gözlem
Psikolojik değerlendirme, aktiviteleri tamamlarken insanların gözlemlenmesini içerebilir. Bu tür bir değerlendirme genellikle ailelerle bir laboratuvarda veya evde yapılır. Bazen gözlem, çocukları bir sınıfta veya okul bahçesinde içerebilir. Amaç, bir çocuğun hiperaktif veya saldırgan sınıf davranışlarının müdahale öncesi temel çizgisini oluşturmak veya ilişkisel bir bozukluğu anlamak için ebeveyn-çocuk etkileşiminin doğasını gözlemlemek gibi klinik olabilir. Zaman örnekleme yöntemleri de doğrudan gözlemsel araştırmanın bir parçasıdır. Doğrudan gözlemsel araştırmalarda gözlemcilerin güvenilirliği Cohen'in kappa'sı kullanılarak değerlendirilebilir .
Ebeveyn-Çocuk Etkileşim Değerlendirmesi-II (PCIA), okul çağındaki çocuklar ve ebeveynlerle kullanılan doğrudan gözlem prosedürünün bir örneğidir. Ebeveynler ve çocuklar, hayali bir hayvanat bahçesinde oynarken videoya kaydedilir. Ebeveyn-Çocuk Erken İlişkisel Değerlendirme, ebeveynleri ve küçük çocukları incelemek için kullanılır ve bir besleme ve bir bulmaca görevi içerir. MacArthur Story Stem Battery (MSSB), çocukların anlatılarını ortaya çıkarmak için kullanılır. İkili Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi Kodlama Sistemi-II, çocukların ebeveynlerinin emirlerine ne ölçüde uyduklarını ve bunun tersini izler ve Karşıt Gelme Bozukluğu olan çocuklar ve ebeveynleri üzerinde yapılan çalışmalar için çok uygundur .
Faiz envanterleri
Psikolojik testler ilgi envanterlerini içerir. Bu testler öncelikle kariyer danışmanlığı için kullanılır. İlgi envanterleri, kariyer danışmanlığı arayan kişilerin tercih edilen faaliyetleri ve ilgi alanları hakkında soru soran maddeleri içerir. Bunun mantığı, eğer bireyin faaliyetleri ve ilgileri, belirli bir meslekte başarılı olan insanlar için mod modeline benzerse, bireyin o meslekte tatmin bulma şansının yüksek olmasıdır. Yaygın olarak kullanılan bir ilgi testi, kariyer değerlendirmesi, kariyer danışmanlığı ve eğitim rehberliğinde kullanılan Güçlü İlgi Envanteri'dir .
nöropsikolojik testler
Nöropsikolojik testler, bir davranış örneğinin nesnel ve standart bir ölçüsü olacak şekilde tasarlanmıştır.
Norm referanslı testler
Norm referanslı testlerdeki maddeler bir norm grubu üzerinde denenmiştir ve testten alınan puanlar yüksek, orta veya düşük ve aradaki dereceler olarak sınıflandırılabilir. Bu testler bireysel farklılıkların incelenmesine izin verir. Norm referanslı başarı testlerindeki puanlar, teste giren kişinin yaşı veya notu olan diğer bireylere göre yüzdelik sıralamalarla ilişkilidir.
Kişilik testleri
Kişilik testleri , kişiliğin bileşenleri olduğu düşünülen yapıları değerlendirir. Kişilik yapılarının örnekleri, Büyük Beş'teki içe dönüklük-dışadönüklük ve vicdanlılık gibi özellikleri içerir . Kişilik yapılarının boyutsal olduğu düşünülmektedir. Araştırmada ve çalışanların seçiminde kişilik ölçütlerinden yararlanılır. Bunlar öz-bildirim ve gözlemci-bildirim ölçeklerini içerir. Örnekleri norm-referanslı kişilik testleri NEO-PI, 16PF içerir OPQ ve FFPI-C.
İpip ölçekleri NEO ve diğer ölçekler değerlendirmek ancak ipip ölçekleri ve ürün ücretsiz olarak temin olduklarını aynı kişilik özellikleri değerlendirmek bulunmaktadır.
projektif testler
Projektif testler 1900'lerin ilk yarısında ortaya çıktı.
Projektif testlerin örnekleri hikaye anlatımı, çizimler veya cümle tamamlama görevleridir.
Kamu güvenliği istihdam testleri
Kamu güvenliği alanındaki meslekler (yani itfaiye, kolluk kuvvetleri, düzeltmeler, acil sağlık hizmetleri) genellikle ilk istihdam ve rütbeler boyunca ilerleme için Endüstriyel ve Örgütsel Psikoloji testlerini gerektirir . Milli İtfaiyeci Seçim Envanteri - NFSI , Ulusal Ceza Adalet Memur Seçme Envanteri - NCJOSI ve Bütünlük Envanteri bu testlerin belirgin örnekleridir.
Test güvenliği
Pek çok psikolojik ve psikoeğitimsel test halka açık değildir. Test yayıncıları, teste kimlerin erişebileceğine kısıtlamalar getirir. Psikoloji lisanslama kurulları, psikologların lisanslanmasında kullanılan testlere erişimi de kısıtlar. Test yayıncıları, hem telif hakkı hem de mesleki etik kuralların testleri korumalarını gerektirdiğine inanır. Yayıncılar, yalnızca eğitim ve mesleki niteliklerini kanıtlamış kişilere testler satar. Alıcılar, yayıncı tarafından izin verilmediği sürece, test cevaplarını veya testlerin kendilerini kamu üyelerine vermemekle yasal olarak yükümlüdür.
Uluslararası Testi Komisyonu (ITC), ulusal psikolojik toplumlar ve test yayıncıların uluslararası dernek, yayınlayan Testi Kullanımı için Uluslararası Yönergeleri almak alenen test teknikleri açıklayan etmeyerek ve vermeyerek testlerin "bütünlüğünü korumak" için önlemler prescribes "bireylere koçluk yapmak", böylece "test performanslarını adil olmayan bir şekilde etkileyebilirler."