Ulusal Teknoloji Enstitüleri - National Institutes of Technology

Ulusal Teknoloji Enstitüleri
diğer adı
NIT veya NIT'ler (çoğul)
Tip Kamu Teknik Üniversitesi
Kurulmuş 15 Ağustos 2007
, Ulusal Teknoloji Enstitüleri Yasası, 2007 aracılığıyla
ana kurum
Milli Eğitim Bakanlığı , Hindistan Hükümeti
Bütçe 3.935 crore (520 milyon ABD Doları) (2021-22 tahmini)
Konum
Hindistan'da 31 şehir
Dilim İngilizce
İnternet sitesi www .nitcouncil .org .in

Teknoloji Ulusal Enstitüsü ( NIT ) premier özerk olan kamu teknik üniversitesi altında yargı ait Eğitim Bakanlığı , Hindistan Hükümeti . Bunlar, onları ulusal öneme sahip kurumlar olarak ilan eden ve yetkilerini, görevlerini ve yönetişim çerçevesini belirleyen Ulusal Teknoloji Enstitüleri, Bilim Eğitimi ve Araştırma Yasası, 2007 tarafından yönetilir . Yasa otuz bir NIT'yi listeler. Her bir NIT özerktir, kendi idarelerini denetleyen ve tüm NIT'ler Hindistan Hükümeti tarafından finanse edilen NITSER Konseyi olarak bilinen ortak bir konsey aracılığıyla diğerlerine bağlıdır .

Bu enstitüler, Hindistan'daki en üst sıradaki mühendislik kolejleri arasındadır ve mühendislik enstitüleri için yaklaşık yüzde 1 ila 2 arasında en düşük kabul oranlarından birine sahiptir. 2020'de Ulusal Kurumsal Sıralama Çerçevesi , mühendislik kategorisinde ilk 200'de yirmi dört NIT'i sıraladı. Tüm bu enstitülerde eğitim dili İngilizce'dir. 2021 itibariyle, 31 NIT'in tamamında lisans programları için toplam koltuk sayısı 23.997 ve lisansüstü programlar için 13.664'tür.

Tarih

REC Allahabad, 2001 yılında NIT Allahabad'a dönüştürüldü .

Hindistan'daki ikinci beş yıllık plan (1956-60) sırasında, bir dizi endüstriyel proje tasarlandı. Bölgesel Mühendislik Kolejleri (REC'ler), merkezi hükümet tarafından HTE'leri bölgesel düzeyde taklit etmek ve o eyaletteki diğer kolejler için kıyaslama yapmak üzere kurulmuştur. Kabul eskiden oldukça seçiciydi. İlgili eyaletin 12. kurul sınavına giren öğrenciler, eyaletlerinin REC'ine kabul edilebilirler. Böylece, 1959'dan itibaren büyük eyaletlerin her birinde 17 REC kuruldu. Her kolej, merkezi hükümetin ve ilgili eyalet hükümetinin ortak ve işbirliğine dayalı bir girişimiydi. Hükümet 1960 yılında her bölgede ortalama 2 adet olmak üzere 9 REC açtı:

Bölge Bölgesel Mühendislik Kolejleri (REC)
Doğu Bölgesi Durgapur ve Jamshedpur
Batı bölgesi Nagpur , Surat ve Bhopal
Güney Bölgesi Warangal ve Surathkal
Kuzey bölgesi Srinagar ve Allahabad

Daha sonra 1967'de 6 tane daha eklendi. İlk 15 enstitü Srinagar , Warangal , Calicut , Durgapur , Kurukshetra , Jamshedpur , Jaipur , Nagpur , Rourkela , Surathkal , Surat , Tiruchirappalli , Bhopal , Allahabad ve Silchar idi . Biri 1986'da Hamirpur'da , diğeri 1987'de Jalandhar'da olmak üzere 2 tane daha kurdu .

Bunlar, o zamanlar ülkede geçerli olan standartlara göre değerlendirilen büyük ölçekli kurumlardı. Bu kararda ağırlık verilen düşünceler şunlardı:

Büyük ölçekli bir kolej, eşdeğer küçük kolejlerden daha verimli olacaktır, önerilen kolejlerin bir bütün olarak ülkenin ek gereksinimlerini karşılaması ve bu amaçla tüm Hindistan temelinde çalışması gerekir. Bu nedenle, sayıları ne kadar küçükse ve boyutları ne kadar büyükse, o kadar iyidir ve aynı nedenle konumları tüm Hindistan açısından önemlidir.

REC'ler, merkezi hükümet ve ilgili eyalet hükümeti tarafından ortaklaşa işletiliyordu. REC döneminde tekrarlanmayan harcamalar ve lisansüstü dersler için harcamalar merkezi hükümet tarafından karşılanırken, lisans dersleri için tekrarlanan harcamalar merkezi ve eyalet hükümetleri tarafından eşit olarak paylaşıldı. Ulusal Teknoloji Enstitüleri'ne yükseltmeden önce bile Hindistan'daki HTE'lerden sonra en iyi devlet mühendislik kolejleri olarak kabul edildiler.

Teknolojiye dayalı endüstrinin başarısı, teknik ve bilimsel eğitim için yüksek talebe yol açtı. Dünya çapında saygı duyulan Hint Teknoloji Enstitüleri'nin (HTE'ler) yaratılmasıyla ilgili muazzam maliyetler ve altyapı nedeniyle , 2002 yılında İnsan Kaynaklarını Geliştirme Bakanlığı (MHRD) Bakanı Murli Manohar Joshi , REC'leri yerine "Ulusal Teknoloji Enstitüleri"ne (NIT'ler) yükseltmeye karar verdi. HTE'ler oluşturmak. Merkezi hükümet NIT'leri kontrol eder ve tüm finansmanı sağlar. 2002'de tüm REC'ler NIT oldu.

Hindistan'daki en eski üçüncü mühendislik koleji olan Bihar Engineering College, Patna (estd. 1886), 2007'de NIT Patna'ya dönüştürüldü .

Yükseltme, REC'lerin mezunlarının başarısı ve teknik eğitim alanındaki katkılarıyla kanıtlanmış bir potansiyele sahip olduğu ve HTE'lerle eşit oldukları sonucuna varıldıktan sonra Hindistan Teknoloji Enstitüleri (HTE'ler) doğrultusunda tasarlandı. . Ardından, NIT'ler için finansman ve özerklik arttı ve mezunlarının algılanan değerini yükselten dereceler veriyorlar. Bu değişiklikler, "Yüksek Güçlü İnceleme Komitesi"nin (HPRC) tavsiyelerini uyguladı. RA Mashelkar başkanlığındaki HPRC , 1998'de "Geleceğin REC'lerinin Akademik Mükemmelliği için Stratejik Yol Haritası" başlıklı raporunu sundu .

2005 yılına kadar MHRD, Patna'da (110 yıllık bir kolej olan Bihar Mühendislik Koleji), Raipur'da (Devlet Mühendislik Koleji) ve Agartala'da (Tripura Mühendislik Koleji) bulunan 3 koleje daha NIT statüsü verdi . Eyalet hükümetlerinin talebine ve fizibilitesine bağlı olarak, gelecekteki NIT'ler ya mevcut kurumlardan dönüştürülür ya da yeni oluşturulabilir. 2010 yılında hükümet, geri kalan eyaletlerde/bölgelerde on yeni NIT daha kurarak toplamda 30 NIT kuracağını duyurdu. Bu, Hindistan'daki her devletin kendi NIT'sine sahip olmasına yol açacaktır.

Teknolojiye dayalı endüstrinin devam eden büyümesiyle, hükümet yirmi Ulusal Teknoloji Enstitüsünü tam teşekküllü teknik üniversitelere yükseltmeye karar verdi. Parlamento , 2007'de Ulusal Teknoloji Enstitüleri Yasası'nı etkinleştiren yasayı kabul etti ve aynı yılın 15 Ağustos'unda yürürlüğe girdi. Hedef, mühendislik, bilim ve teknoloji alanında kaliteli insan gücü ihtiyacını karşılamak ve NIT'ler arasında tutarlı yönetişim, ücret yapısı ve kurallar sağlamaktır. Yasa, her bir NIT'yi bir Ulusal Önem Enstitüsü (INI) olarak belirler.

Hindistan'ın Parlamentosu , 1 Ağustos 2016 tarihinde 31. yanı sıra en yeni NİT'yi kurmak için bir tasarıyı kabul NIT Andra Pradeş iktidar meclis günde üyeleri, Telugu Desam Partisi eyalet özel kategori durumunu talebiyle bir protesto gösterisi düzenledi dan. Ulusal Teknoloji Enstitüleri, Bilim Eğitimi ve Araştırma (Değişiklik) Yasası, 2016 Rajya Sabha tarafından sesli oylama ile kabul edildi . Tasarı 21 Temmuz 2016'da Lok Sabha'da kabul edildi .

Enstitüler

Kuruluş tarihine göre sıralanmış NIT'ler ve konumlar
# İsim Kısaltma Kurulan Kurulmuş Şehir/Kasaba Eyalet/UT NIRF Sıralaması Kampüs Büyüklüğü (dönüm) #Öğrenci Akademik Personel Referans
1 NIT Allahabad MNNIT 1961 2002 Prayagraj Uttar Pradeş 42 222
2 NIT Bhopal MANİT 1960 2002 Bhopal Madya Pradeş 60 650
3 NIT Nagpur VNIT 1960 2002 Nagpur Maharashtra 30 215
4 NIT Durgapur NITDGP 1960 2002 Durgapur Batı Bengal 29 187
5 NIT Hamirpur NİTH 1986 2002 Hamirpur Himaşal Pradeş 99 320
6 NIT Jaipur MNIT 1963 2002 Jaipur Rajasthan 37 312
7 NIT Jalandhar NITJ 1987 2002 Jalandhar Pencap 49 154
8 NIT Jamshedpur NITJSR 1960 2002 Jamshedpur Jharkhand 86 325
9 NIT Kurukşetra NITKKR 1963 2002 Kurukşetra Haryana 44 300
10 NIT Kalikut NITC 1961 2002 Kozhikode Kerala 25 296
11 NIT Rourkela NITR 1961 2002 Rourkela Odişa 20 650
12 NIT Silchar NITS 1967 2002 silchar Assam 48 625
13 NIT Karnataka NITK 1960 2002 Suratkhal Karnataka 10 295
14 NIT Varangal NITW 1959 2002 Warangal Telangana 23 256
15 NIT Suresi SVNIT 1961 2002 sure Gucerat 47 160
16 NIT Tiruchirappalli NITT 1964 2002 Tiruchirappalli Tamil Nadu 9 800
17 NIT Srinagar NITSRI 1960 2003 Srinagar Jammu ve Keşmir 69 100
18 NIT Patna NITP 1886 2004 patna Bihar 72 40
19 NIT Raipur NITR 1956 2005 Raipur Chhattisgarh 64 100
20 NIT Agartala NITA 1965 2006 Agartala tripura 92 365,6
21 NIT Arunaçal Pradeş NİTAP 2010 2010 Yupia Arunaçal Pradeş 160
22 NIT Delhi NITD 2010 2010 Yeni Delhi Delhi 51
23 NIT Goa NITG 2010 2010 Farmagudi Goa 85 300
24 NIT Manipur NITMN 2010 2010 imphal Manipur 114 341
25 NIT Meghalaya NITM 2010 2010 Shillong Meghalaya 59 300
26 NIT Mizoram NITMZ 2010 2010 Aizawl Mizoram - 190
27 NIT Nagaland NITN 2010 2010 Dimapur Nagaland - 300
28 NIT Puducherry NITPY 2010 2010 Karaykal puducherry 144 258
29 NIT Sikkim NITSKM 2010 2010 Ravangla Sikkim -
30 NIT Uttarkand NITU 2010 2010 Srinagar, Uttarkand Uttarkand 186 200
31 NIT Andra Pradeş NITANP 2015 2015 Tadepalligudem Andra Pradeş - 178

organizasyon yapısı

NIT'lerin organizasyon yapısı

Hindistan Cumhurbaşkanı olduğu res'en ziyaretçinin tüm sirkeler. NIT Konseyi doğrudan onun altında çalışır ve Merkezi Hükümette teknik eğitimden sorumlu bakanı, tüm NIT'lerin başkanlarını ve müdürlerini, Üniversite Ödenekler Komisyonu (UGC) Başkanını , Konsey Genel Direktörü'nü içerir . Bilimsel ve Endüstriyel Araştırma (CSIR), diğer seçkin merkezi kurumların Yöneticileri, Parlamento üyeleri , İnsan Kaynaklarını Geliştirme Bakanlığı (MHRD) Ortak Konsey Sekreteri , Merkezi Hükümet adayları, Tüm Hindistan Teknik Eğitim Konseyi (AICTE) , ve Ziyaretçi.

NIT Konseyi'nin altında her bir NIT'in Guvernörler Kurulu bulunur. Her NIT'in Guvernörler Kurulu aşağıdaki üyelerden oluşur:

  • Başkan - Hindistan Hükümeti tarafından aday gösterilecek seçkin bir teknoloji uzmanı / mühendis / eğitimci.
  • Üye Sekreter - NIT Direktörü.
  • MHRD , Hindistan Hükümeti adayı .
  • İlgili eyalet hükümetinin Yüksek / Teknik Eğitim Dairesi adayı.
  • Bölgedeki başka bir teknik kurumun başkanı veya Merkezi Hükümet tarafından aday gösterilecek seçkin bir teknoloji uzmanı.
  • Müdür, IIT (bölgede) veya onun adayı.
  • UGC'nin adayı, Sekreter Yardımcısı rütbesinin altında değil.
  • AICTE adayı, Danışman rütbesinin altında değil.
  • Enstitünün eğitim/sanayi mezunları arasından Yönetim Kurulu tarafından aday gösterilecek bir mezunu.
  • Merkezi Hükümet tarafından atanacak büyük, orta ve küçük ölçekli sanayileri temsil eden iki temsilci.
  • Enstitüde rotasyonla bir Profesör ve bir Yardımcı Doçent.

Müdür, Guvernörler Kurulu'na bağlı olarak görev yapar ve okulun baş akademik ve yürütme görevlisidir. Akademik politikalar, bazı profesörler ve diğer temsilcilerden oluşan Senato tarafından kararlaştırılır. Senato müfredatı, dersleri, sınavları ve sonuçları kontrol eder ve onaylar. Senato komiteleri belirli akademik konuları inceler. Enstitünün çeşitli bölümlerinin öğretim, eğitim ve araştırma faaliyetleri, eğitim standartlarını korumak için periyodik olarak gözden geçirilir. Müdür Senato'nun re'sen Başkanıdır. Müdür yardımcısı Müdüre bağlıdır. Birlikte Dekanları, Bölüm Başkanlarını, Kayıt Görevlisini, Öğrenci Konseyi Başkanını ve Salon Yönetim Komitesi Başkanını yönetirler. NIT'lerdeki Dekanlar ve Bölüm Başkanları, kariyer yollarından ziyade idari atamalardır. Öğretim üyeleri, genellikle 2 ila 3 yıl gibi sınırlı süreler için Dekan ve Bölüm Başkanı olarak görev yapar ve daha sonra normal fakülte görevlerine dönerler. Yazı İşleri Müdürü, baş idari görevlidir ve günlük operasyonları gözden geçirir. Bölüm Başkanının (HOD) altında çeşitli öğretim üyeleri (profesörler, yardımcı doçentler ve öğretim görevlileri) bulunur. Müdür, Salon Yönetim Komitesi Başkanı'na bağlı olarak hizmet vermektedir.

NITSER Yasası

Teknoloji Ulusal Enstitüsü, Fen Eğitimi ve Araştırma (NITSER) Yasası 2007 ile yürürlüğe giren Hindistan Parlamentosu of Technology'den Hindistan'ın Ulusal Enstitüleri ilan etmek Ulusal Öneme Sahip Kurumlar . Yasa, 5 Haziran 2007'de Hindistan Cumhurbaşkanı'nın onayını aldı ve 2007 Bağımsızlık Günü'nde yürürlüğe girdi . Yasa, teknik eğitim kurumları için 1961 Teknoloji Enstitüleri Yasası'ndan sonra ikinci yasadır .

NITSER Konseyi

NITSER Konseyi, Hindistan Ulusal Teknoloji Enstitüleri (NIT) sisteminin en üst yönetim organıdır. NITSER Konseyi, Konsey Başkanı olarak Eğitim Bakanı ile çeşitli sektörlerden hükümet adayları ile birlikte tüm NIT'lerin başkanları, direktörlerinden oluşur . NITSER Konseyi, NIT kardeşliğindeki en yüksek karar alma organıdır ve yalnızca Hindistan Hükümetine karşı sorumludur. NITSER Konseyi'nin düzenli olarak toplanması ve yakın gelecekte NIT'lerin bir bütün olarak maksimum büyümesi için elverişli adımlar atması beklenmektedir.

Eğitim

Biju Patnaik Merkez Kütüphanesi, NIT Rourkela

HTE'ler ile birlikte NIT'ler, Hindistan'daki diğer mühendislik kolejlerinden nispeten daha yüksek hibeler almaktadır. Ortalama NIT fon yükselmiştir Ortalama olarak 2011 yılı itibariyle 100 crores (15,4 milyon $), her NIT da alır Dünya Bankası altında 20-25 crore ($ 3-3800000) Teknik Eğitim Kalite Geliştirme Programı (TEQIP I ve TEQIP II finanse ). Diğer fon kaynakları arasında öğrenci ücretleri ve endüstriden araştırma fonları ve mezunların katkıları yer almaktadır. NIT'lerde öğretim üyesi-öğrenci oranı 1:7 ile 1:9 arasındadır. Lisans öğrencileri tarafından karşılanan maliyet, yılda yaklaşık 250.000 (~ 3600 $) civarındadır. SC ve ST kategorilerindeki öğrencilerden sonra, fiziksel engelli öğrenciler artık Hindistan'daki NIT'lerde ücret muafiyetinin yararlanıcıları olacak.

Çeşitli NIT'ler özerk olarak çalışırlar ve Ulusal Önem Enstitüleri olarak özel statüleri , NIT'lerin hem bölgesel hem de öğrenci politikalarından neredeyse bağımsız olarak sorunsuz çalışmasını kolaylaştırır . Böyle bir özerklik, NIT'lerin kendi müfredatlarını oluşturabilmeleri ve bürokratik engellerden arınmış olarak eğitim gereksinimlerindeki değişikliklere hızla uyum sağlayabilmeleri anlamına gelir . Tüm NIT'lerde eğitim dili İngilizce'dir. Sınıflar genellikle 08:30 ile 17:30 saatleri arasında yapılır, ancak her NIT'de bazı farklılıklar vardır. Tüm NIT'lerin öğrencilerinin kullanımı için halk kütüphaneleri vardır. Öngörülen kitap koleksiyonuna ek olarak, kütüphanelerde kurgu ve diğer edebi türler için bölümler bulunur . Elektronik kütüphaneler, öğrencilerin İnsan Kaynaklarını Geliştirme Bakanlığı'nın bir girişimi olan AICTE -INDEST konsorsiyumu aracılığıyla çevrimiçi dergilere ve diğer süreli yayınlara erişmesine izin verir . Öğrencilerin ayrıca IEEE belgelerine ve dergilerine erişimi vardır .

Her NIT'in akademik politikaları Senato tarafından kararlaştırılır . Bu, tüm NIT profesörlerini ve öğrenci temsilcilerini içerir. Seçilmiş bir senatoya sahip birçok batı üniversitesinin aksine, NIT'lerin akademik bir senatosu vardır. Müfredatı, kursları, sınavları ve sonuçları kontrol eder ve onaylar ve belirli akademik konulara bakmak için komiteler atar. Enstitünün öğretim, eğitim ve araştırma faaliyetleri, eğitim standartlarını korumak için senato tarafından periyodik olarak gözden geçirilir. Yönetmen NIT Senatosu resen Başkanı'dır.

Sıkı öğretim üyesi istihdamı ve endüstri işbirliği de NIT başarısına katkıda bulunur. Öğretim görevlileri dışındaki fakülteler bir DTech ve ilgili öğretim ve endüstri deneyimine sahip olmalıdır. Bu kriterlere uymayan Mevcut fakülte bir Kalite İyileştirme Programı (QIP) kapsamında kayıt IITs ve IISc'ye .

Merkez Kütüphane, NIT Surat

Tüm NIT'ler, derslerin önemine göre orantılı bir ağırlıklandırma ile performans değerlendirme kredi sistemini takip eder. Toplam notlar (genellikle 100 üzerinden) , bir not aralığına atanan bir not değeri (10 üzerinden) ile notların temelini oluşturur . Bazen, tüm sınıfın genel performansı göz önünde bulundurularak göreceli derecelendirme yapılır. Öğrenciler, her yarıyıl için, tüm derslerden aldıkları notların ilgili kredi puanları ile ağırlıklı ortalaması alınarak, performanslarına göre 0 ila 10 arasında bir notlandırılır. Her yarıyıl değerlendirmesi bağımsız olarak yapılır ve daha sonra genel genel not ortalaması (CGPA) kümülatif not ortalamasını hesaplamak için ağırlıklı ortalama kullanılır .

Lisans eğitimi

Teknoloji Lisans (BTech) derecesi öğrenci kayıt açısından nit en yaygın lisans derecesidir. BTech kursu sekiz yarıyıllık 4 yıllık bir programa dayanırken, Çift Diploma ve Entegre kurslar on yarıyıllık 5 yıllık programlardır. Tüm NIT'lerde, BTech ve Çift Diploma derslerinin ilk yılı, tüm öğrenciler için ortak bir kurs yapısı ile işaretlenir, ancak bazı NIT'lerde tek bir bölüm tanıtımı ile ilgili kurs da dahildir. Ortak dersler Elektronik, Mekanik, Kimya, Elektrik ve Fizik gibi bölümlerin çoğunun temellerini içerir. İlk yılın sonunda, bazı NIT'ler, başarılı öğrencilere ilk iki yarıyıldaki performanslarına göre bölüm değiştirme seçeneği sunar. Kriterler genellikle katı olduğundan, en değerli öğrencilerle sınırlı olduğundan, bu tür birkaç değişiklik nihayetinde gerçekleşir. Birkaç NIT ayrıca 5 yıllık Mimarlık Lisansı (BArch) ve 4 yıllık Bilim Lisans (BSc) dereceleri sunar.

İkinci yıldan itibaren öğrenciler sadece kendi bölümlerinden dersler alırlar. Bunlara ek olarak, öğrenciler eğitimlerini genişletmek için diğer bölümlerden zorunlu ileri dersler almak zorundadırlar. Beşeri bilimler ve sosyal bilimler bölümlerinden ayrı zorunlu dersler ve bazen yönetim dersleri de uygulanmaktadır. Öğrenimlerinin son yılında, öğrencilerin çoğu, ilgili NIT'in yerleştirme süreci yoluyla endüstrilere ve kuruluşlara yerleştirilir, ancak bazı öğrenciler ya yüksek öğrenime giderken ya da iş başvurusunda bulunduklarında bunu tercih ederler. doğrudan şirketler.

Yüksek lisans ve doktora eğitimi

Yüksek lisans dereceleri

NIT'ler, Master of Technology (MTech), Master of Business Administration (MBA), Master of Science (MSc) ve Master of Computer Applications (MCA) dahil olmak üzere bir dizi lisansüstü program sunmaktadır . Bazı NIT'ler bir MS (araştırma yoluyla) programı sunar; MTech ve MS, sırasıyla ABD üniversitelerinin tezsiz (ders temelli) ve tezli (araştırmaya dayalı) yüksek lisans programlarına benzer. Mühendislikte yüksek lisans programlarına kabuller, Mühendislikte Lisansüstü Yetenek Testi (GATE) puanları kullanılarak yapılırken, fen bilimlerinde yüksek lisans programlarına kabuller , Yüksek Lisansa Ortak Kabul Testi (JAM) puanları kullanılarak yapılır .

NIT Allahabad, NIT Bhopal, NIT Calicut, NIT Hamirpur, NIT Jaipur, NIT Jalandhar, NIT Kurukshetra, NIT Rourkela, NIT Silchar, NIT Karnataka, NIT Warangal, NIT Durgapur, NIT Tiruchirappalli ve NIT Agartala dahil olmak üzere 14 NIT'nin ayrı bölümleri vardır. yönetim veya işletme alanında yüksek lisans derecesi sunan yönetim okulları. Ek olarak, NIT Arunachal Pradesh ayrıca bir Online MBA programı ve bir M.Tech sunmaktadır. NIT'ler arasında belki de tek olan Uygun Teknoloji ve Girişimcilik alanında.

Lisans-Master çift derece

NIT'ler ayrıca "Çift Derece" adı verilen geleneksel olmayan bir BTech ve MTech entegre eğitim programı sunar. Seçilen uzmanlık alanlarındaki lisans ve lisansüstü çalışmaları bütünleştirir. Geleneksel BTech'te (dört yıl) altı yıla karşılık beş yılda, ardından bir MTech'te (iki yıl) tamamlanır. Entegre Bilim Yüksek Lisans programları, Bilim akışlarındaki Lisans ve Lisansüstü çalışmaları geleneksel Üniversite sistemine karşı tek bir derece programında birleştiren birkaç NIT'de de sunulmaktadır. Bu programlar, NIT'lilerin başka bir enstitüye gitmek yerine NIT'den lisansüstü eğitimlerini tamamlamalarına izin vermeye başlamıştır. NIT Rourkela ve NIT Agartala'da böyle bir sistem var.

Doktora dereceleri

NIT'ler ayrıca doktora eğitim programlarının bir parçası olarak Teknoloji Doktoru derecesi (D.Tech.) sunar . İçinde, adaylara profesör tarafından akademik bir ilgi konusu verilir veya endüstriler tarafından verilen bir danışmanlık projesinde çalışmak zorundadır. Programın süresi genellikle belirsizdir ve belirli disipline bağlıdır. DTech adaylarının bir tez sunmaları ve tezleri için sözlü savunma yapmaları gerekmektedir. Öğretim Asistanlığı (TA) ve Araştırma Asistanlığı (RA) genellikle sağlanır. NIT'ler, HTE'ler ve IISc ile birlikte Hindistan'daki tüm mühendislik doktoralarının yaklaşık %80'ini oluşturmaktadır.

Kampüs hayatı

NIT'ler öğrencilere, araştırma görevlilerine ve öğretim üyelerine kampüs içi konaklama sağlar. Öğrenciler, üniversite yaşamları boyunca yurt olarak da bilinen yurtlarda yaşarlar. Çoğunda tek kişilik konaklama vardır, ancak birçoğu ilk yıllarında çift veya üç kişilik odalarda yaşar. Her hostelde kablolu televizyon, dergiler, gazeteler ve kapalı oyunlar ve oda içi İnternet bağlantısı ile donatılmış bir dinlenme odası vardır. Her salonun kolej veya yerel bir özel kuruluş tarafından yönetilen kendi kafeteryası vardır. NIT'lerin ayrıca öğrenciler için ortak bir kafeteryası ve profesörler için ayrı bir kafeteryası vardır. Tatillerde, pansiyon yemek genellikle kapalıdır ve ortak kafeteryalar kampüste kalan öğrencilere hizmet vermektedir. Tüm NIT'lerin atletik bir zemini ve saha, kapalı alan ve su etkinlikleri için tesisleri vardır. NIT'lerin birçoğunun da konuk evleri var.

Hindistan genelindeki NIT kampüsleri, yeni gelenleri kıdemli öğrenciler ve profesörlerle tanıştırmak için resmi karşılama partileri ve etkileşimli oturumlar düzenler. IIT'lerden, ISM'den ve IISc'den fakülteler ve araştırmacılar, ara sıra teknik seminerler ve araştırma laboratuvarları düzenlemektedir.

NIT Warangal'da kuluçka merkezi

Ögrenci devleti

Bazı NIT'ler, öğrenci grubunu bir genel sekreter ve başkan yardımcısı seçmek için seçimleri bireysel olarak yürütür. Bu temsilciler genellikle kolej yönetimi ve medya ile iletişim kurmaktan, festivaller düzenlemekten ve ayrıca kolejlerindeki çeşitli gelişim programlarından sorumludur. Bazı NIT'ler ( NIT Rourkela , NIT Surat ve NIT Nagpur gibi ) yakın zamanda çevrimiçi oylama sürecini benimsemiştir. Fon akışını izleyen komitenin bir öğrenci temsilcisi vardır. Bu komite ayrıca yönetim kurulu başkanını, bir MHRD temsilcisini ve NIT profesörlerini içerir. Oylama sürecindeki bazı rahatsızlıklar nedeniyle, 2008 yılında SVNIT , Surat'ta öğrenci seçimleri durduruldu . Ancak, 2015 yılında yeniden başlatıldılar ve bu nedenle devam ediyorlar.

Disiplin kurulu

Disiplin Kurulu (DISCO) Müdür, öğrenci işleri görevlisi ve profesörlerden oluşur. ve MHRD'ye rapor verir. DISCO, öğrenci faaliyetlerini düzenler ve öğrenci tacizi ve gayri meşru öğrenci politikalarıyla mücadele eder. Bir dizi taciz olayından sonra, tüm NIT'ler özellikle birinci sınıf öğrencilerini korumak için katı önlemler aldı.

Müfredat dışı etkinlikler

Popüler müfredat dışı etkinlikler arasında Ulusal Harbiyeliler Birliği (NCC), Ulusal Hizmet Planı (NSS), Hindistan Teknik Eğitim Derneği (ISTE) ve yıllık üniversite şenlikleri yer alır. NIT'lerdeki öğrenciler Linux Kullanıcı Grupları ( LUG'ler ), müzik kulüpleri, münazara kulüpleri, edebiyat kulüpleri ve web tasarım ekipleri gibi hobi kulüpleri işletirler . Öğrenciler ayrıca öğrencilerin yaratıcılığını ve gazeteciliğini sergileyen kampüs dergileri yayınlarlar. Hindistan'daki ilk Linux Kullanıcı grubu, Bharat Linux Kullanıcı Grubu, 1997'nin başlarında NIT Surat'ta (SVNIT) kuruldu. Öğrenciler düzenli sınavlar ve kültürel programlar yürütürler. Ayrıca odaların mevcut araştırma kağıtları ve ulusal düzeyde teknik festivallere katılma IITs , IISc'ye ve nit. Çoğu NIT , STEP programı kapsamında kampüste kuluçka merkezleri oluşturarak girişimciliği teşvik eder.

Teknik ve kültürel festivaller

Tüm NIT'ler, genellikle üç veya dört gün süren yıllık teknik festivaller düzenler. Teknik festivaller Avishkar (NIT Allahabad), Technosearch (NIT Bhopal), Tathva (NIT Calicut), Terratechnica (NIT Delhi), Gyanith (NIT Puducherry), Aarohan (NIT Durgapur), Nimbus (NIT Hamirpur), Sphinx (NIT Jaipur) ), TechNITi (NIT Jalandhar), Ojass (NIT Jamshedpur), Techspardha (NIT Kurukshetra), AXIS (NIT Nagpur), Corona (NIT Patna), Aavartan (NIT Raipur), Innovision (NIT Rourkela), Tecnoesis (NIT Silchar), Techvaganza (NIT Srinagar), MindBend (NIT Surat), Mühendis (NIT Karnataka), Pragyan (NIT Tiruchirappalli), Technozion (NIT Warangal), Technival (NIT Goa), Morphosis (NIT Mizoram), Cognitia (NIT Meghalaya), Technovya ( NIT Nagaland), Addovedi (NIT Arunachal Pradesh), AAYAM (NIT Agartala), Cliffesto (NIT Uttarkand) ve Abhiyantran (NIT Sikkim). Bunların çoğu Ocak veya Mart aylarında düzenlenir. Pragyan (NIT Tiruchirappalli), dünyadaki ilk öğrenci organizasyonu ve sadece Londra 2012 Yaz Olimpiyatları ve Manchester United'ın yanında üçüncü , Sürdürülebilir Etkinlik Yönetimi için ISO 20121:2012 Sertifikası almak . Aynı zamanda Sponsorluk miktarları açısından da en büyüğüdür ve hem teknolojiye hem de yönetime verdiği önem nedeniyle bir tekno-yönetim festivali olarak markalaştırılmıştır.

mezunlar

Birçok NIT mezunu, aşağıdakiler gibi şirketlerde lider pozisyonlara ulaşmıştır:

NIT mezunları ayrıca kamu hizmetinde kariyer yaptılar; Örneğin:

Akademisyenler ve araştırmalardaki önemli mezunlar şunları içerir:

Ayrıca bakınız

Referanslar

Dış bağlantılar