rol - Role

Bir rol (ayrıca rol veya sosyal rolü ) bağlı bir dizi davranışlar , haklar , yükümlülükler , inançlar ve normlar , sosyal bir ortamda insanlar tarafından kavramsallaştırılan. Beklenen veya özgür veya sürekli değişen bir davranıştır ve belirli bir bireysel sosyal statüye veya sosyal konuma sahip olabilir . Hem için hayatidir işlevselci ve etkileşimci toplumun anlayışlarla. Sosyal rol teorisi, sosyal davranış hakkında aşağıdakileri öne sürer:

İşbölümü toplumda heterojen uzman pozisyonları arasında bağ şeklini alır, biz rolleri diyoruz.
Sosyal roller, bir grupta tekrarlanan, yaygın olarak bilinen ve dolayısıyla bu rollerde uygun davranış beklentilerini belirleyen, bir kişinin toplumdaki yerini daha da açıklayan uygun ve izin verilen davranış ve eylemleri içeriyordu.
Roller, aktör olarak adlandırılan bireyler tarafından işgal edilir .
Bireyler bir sosyal rolü onayladıklarında (yani, rolü meşru ve yapıcı olarak kabul ettiklerinde ), rol normlarına uymanın maliyeti olacak ve ayrıca rol normlarını ihlal edenleri cezalandırmak için maliyetlere maruz kalacaklardır .
Değişen koşullar, bir sosyal rolü modası geçmiş veya gayri meşru kılabilir, bu durumda sosyal baskıların rol değişikliğine yol açması muhtemeldir.
Ödül ve ceza beklentisinin yanı sıra toplum yanlısı davranmanın tatmini, temsilcilerin rol gereksinimlerine neden uyduklarını açıklar.

Rol kavramı sosyal bilimlerde , özellikle ekonomi , sosyoloji ve organizasyon teorisinde incelenebilir ve incelenmektedir .

Tanım

Stanley Wasserman ve Katherine Faust, " sosyal konum , sosyal statü ve sosyal rol ile ilgili kavramların tanımları konusunda sosyal bilimciler arasında önemli bir anlaşmazlık olduğu" konusunda uyardılar . Pek çok bilim insanı bu terimleri farklılaştırsa da, bu terimleri başka bir bilim insanının tanımlarıyla çelişecek şekilde tanımlayabileceklerini belirtiyorlar; örneğin, [Ralph] Linton'ın 'durum' terimini, bizim 'konum' terimini kullanımımızla aynı şekilde kullandığını belirtiyorlar.

Belirleyiciler ve özellikler

Roller elde edilebilir veya atfedilebilir veya farklı durumlarda tesadüfi olabilir. Elde edilen bir rol , bir kişinin gönüllü olarak üstlendiği ve kişisel becerileri, yetenekleri ve çabayı yansıtan bir pozisyondur. Bir sisteminin birtakım rol liyakat için bakılmaksızın ancak onların kontrolü dışında bazı özelliklerin bireyler veya gruplar atanmış bir pozisyondur ve genellikle bir kişinin üzerine zorlanır.

Roller yarı kalıcı (" doktor ", "anne", "çocuk") veya geçici olabilir. İyi bilinen bir örnek, 1940'ların sonlarında Talcott Parsons tarafından formüle edilen hasta rolüdür . Geçici "hasta rolünde", bir kişi olağan rollerinden muaf tutulur, ancak doktorların emirlerini takip etmek ve iyileşmeye çalışmak gibi geçici davranış standartlarına uyması beklenir.

Birçok rol için bireylerin biyolojik veya sosyolojik olarak belirli koşulları karşılaması gerekir. Örneğin, bir erkek çocuk normalde annenin biyolojik rolünü üstlenemez. Diğer roller eğitim veya deneyim gerektirir. Örneğin, birçok kültürde doktorlar, tıp uygulamadan önce eğitilmeli ve sertifikalandırılmalıdır.

Rol gelişimi, sosyal , genetik yatkınlık, kültürel veya durumsal dahil olmak üzere bir dizi ek faktörden etkilenebilir .

Toplumsal etki: Toplumun yapısı genellikle bireyleri, deneyimlemeyi seçtikleri sosyal durumlara dayalı olarak belirli rollere sokar. Ebeveynlerin çocuklarını küçük yaşta belirli programlara kaydettirmeleri, çocuğun bu rolü takip etme şansını artırmaktadır.
Genetik yatkınlık: İnsanlar kendilerine doğal gelen rolleri üstlenirler. Atletik yeteneğe sahip olanlar genellikle sporcu rollerini üstlenirler. Zihinsel dehaya sahip olanlar genellikle eğitim ve bilgiye adanmış roller üstlenirler. Bu, insanların yalnızca bir yol seçmesi gerektiği anlamına gelmez, her birey birden fazla rolü tekrar edebilir (yani Evelyn basketbol takımında oyun kurucu ve okul gazetesinin editörü olabilir).
Kültürel etki: Farklı kültürler, yaşam tarzlarına göre belirli rollere farklı değerler yükler. Örneğin, futbol oyuncuları daha Avrupa ülkelerinde daha yüksek kabul edilmektedir ABD'de futbol daha az popülerdir.
Durumsal etki: Roller, bir kişinin kendi etkisinin dışında bulunduğu duruma göre oluşturulabilir veya değiştirilebilir. Bunun bir örneği, öğrencilerin başarısızlığı "test adil değildi" gibi durumsal faktörlere yüklemesidir ve bu onların öğrenci olarak rollerini etkiler.

Roller ayrıca , belirli bir sosyal statüye sahip olmaları nedeniyle kişilerin dahil olduğu rol ilişkilerinin tamamlayıcısı olan bir rol setinde sıklıkla birbirine bağlıdır . Örneğin, bir lise futbolcusu öğrenci, sporcu, sınıf arkadaşı vb. rolleri taşır. Role başka bir örnek, "ebeveyn rolündeki bir bireyin çocuğuna bakması ve onu zararlardan koruması beklenir".

rol teorisi

Rol teorisi, insanların kendilerinin ve başkalarının davranışlarının beklentilerini geliştirmelerine neden olan güçleri açıklamakla ilgilenen, rol gelişiminin sosyolojik çalışmasıdır. Sosyolog Bruce Biddle'a (1986) göre, rol teorisinin beş ana modeli şunları içerir:

Rol gelişimini belirli bir sosyal konum için paylaşılan sosyal normlar olarak inceleyen İşlevsel Rol Teorisi. Bu sosyal pozisyonlar liderliği içerebilir.
Rol gelişimini davranışa verilen tepkilerin bireysel yorumlanmasının sonucu olarak inceleyen Sembolik Etkileşimci Rol Teorisi,
Rollerde bireyden çok toplumun etkisini vurgulayan ve matematiksel modellerden yararlanan Yapısal Rol Teorisi,
Örgütlerde rol gelişimini inceleyen Örgütsel Rol Teorisi ve
Flynn ve Lemay tarafından “beklentiler ve davranışlar arasındaki ilişki” olarak özetlenen Bilişsel Rol Teorisi

İşlevselci ve fikir birliği teorisindeki rolü

Büyük ölçüde antropolojiden ödünç alınan rol teorisine işlevselci yaklaşım , bir "rol"ü, toplumun bir bireye yüklediği beklentiler dizisi olarak görür . Sözsüz fikir birliği ile, belirli davranışlar "uygun" ve diğerleri "uygunsuz" olarak kabul edilir. Örneğin, uygun bir doktor oldukça muhafazakar giyinir, sağlığı hakkında bir dizi kişisel soru sorar, normalde yasak olan şekillerde birine dokunur, reçete yazar ve müşterilerinin kişisel refahı için beklenenden daha fazla endişe gösterir . , diyelim ki, bir elektrikçi veya bir dükkâncı .

"Rol" doktorun yaptığıdır (veya en azından yapması beklenen), statü ise doktorun ne olduğudur ; başka bir deyişle, "statü" bir aktörün işgal ettiği konumdur, "rol" ise bu konuma bağlı beklenen davranıştır. Roller elbette sadece mesleki statüyle sınırlı değildir ve mesai saatleri içinde “doktor” rolüne alınmış olması, diğer zamanlarda başka roller üstlenmesini engellemez: karı/koca, arkadaş, baba/anne, ve bunun gibi.

Etkileşimci veya sosyal eylem teorisindeki rolü

Etkileşimci sosyal teoride rol kavramı çok önemlidir. "Rol"ün etkileşimci tanımı, işlevselci olandan önce gelir. Bu anlayışta rol, sabit veya önceden belirlenmiş değil, bireyler arasında geçici, yaratıcı bir şekilde sürekli müzakere edilen bir şeydir. Filozof George Herbert Mead , 1934'te çığır açan çalışması Mind, self and Society'de rolleri araştırdı . Mead'in ana ilgi alanı, çocukların yaratıcı rol üstlenme , gözlemleme ve başkalarını taklit etme yoluyla toplumun bir parçası olmayı nasıl öğrenecekleriydi . Bu her zaman etkileşimli bir şekilde yapılır: Tek bir kişi için bir rol düşünmek anlamlı değildir, sadece o kişi için başkalarıyla hem işbirliği yapan hem de rekabet eden bir birey olarak düşünmek anlamlıdır. Yetişkinler de benzer şekilde davranırlar: çevrelerinde gördükleri rolleri almak, onları yaratıcı yollarla uyarlamak ve (sosyal etkileşim süreciyle) onları test etmek, onaylamak ya da değiştirmek. Bu en kolay şekilde, önemli bir belirsizliğin olduğu karşılaşmalarda görülebilir , ancak yine de tüm sosyal etkileşimlerin bir parçası olan bir şeydir: her birey aktif olarak "durumu tanımlamaya" (durum içindeki rolünü anlamaya) çalışır; avantajlı veya çekici bir rol seçin; o rolü oyna; ve diğerlerini rolü desteklemeye ikna edin.

Sosyal normlar teorisi

Sosyal normlar teorisi , insanların davranışlarının çoğunun, sosyal gruplarının diğer üyelerinin nasıl davrandığına dair algılarından etkilendiğini belirtir . Bireyler birey olmama durumunda olduklarında, kendilerini yalnızca grup kimliği açısından görürler ve davranışlarının yalnızca grup normları tarafından yönlendirilmesi muhtemeldir. Ancak grup normları davranış üzerinde güçlü bir etkiye sahip olsa da, yalnızca bariz hatırlatıcılar veya ince ipuçlarıyla etkinleştirildiklerinde davranışa rehberlik edebilirler. İnsanlar sosyal normlara zorlama, içselleştirme, normların diğer grup üyeleri tarafından paylaşılması ve sık sık etkinleştirme yoluyla bağlı kalırlar. Normlar ceza veya ödül yoluyla uygulanabilir. Bireyler rollerini yerine getirdikleri için ödüllendirilirler (yani öğrenciler sınavlarında "A" alırlar) veya görevlerini tamamlamadıkları için cezalandırılırlar (yani bir satıcı yeterli ürün satmadığı için kovulur).

Sosyal norm teorisi, sosyal ve kültürel çevrelerini manipüle ederek bireyleri etkilemek amacıyla çevresel bir yaklaşım olarak uygulanmıştır . Sosyal pazarlama teknikleri kullanılarak yaygın olarak uygulanmaktadır . Normatif mesajlar, hedef kitleye etkili bir şekilde ulaşmak için çeşitli medya ve tanıtım stratejileri kullanılarak iletilmek üzere tasarlanmıştır. Sosyal normlar teorisi, müfredata ekleme, basında yer alma, politika geliştirme ve küçük grup icatları gibi stratejiler yoluyla da başarılı bir şekilde uygulanmıştır.

Planlı davranış teorisi

İnsanlar gösterilecek reaktansını uygunsuz normlarını bulduğunda hareket özgürlüğüne yönelik tehditlere karşı savaşarak. Tutumlar ve normlar, davranışı (doğrudan veya dolaylı olarak) etkilemek için tipik olarak birlikte çalışır. Planlanan davranış teorisi niyetleri üç faktörün bir fonksiyonu vardır: davranış hakkında tutum, davranış alakalı sosyal normlar ve davranış üzerinde kontrolün algıları. Tutumlar ve normlar uyuşmadığında, davranış üzerindeki etkileri göreli erişilebilirliklerine bağlı olacaktır.

Takım rolü teorisi

Engleberg ve Wynn'in Gruplarda Çalışma kitabında tanımlandığı gibi , takım rolü teorisi, "üyelerin kişisel özellikleri ve becerileriyle uyumlu roller üstlenmeleri"dir. Bir psikolog olan Meredith Belbin , ekip rolü teorisi kavramını ilk kez 1970'lerde, kendisi ve araştırma ekibi ekipleri gözlemlemeye başladıklarında ve ekipleri neyin işe yarayıp neyin yaramadığını bulmak istediklerinde keşfetti. Belbin ve araştırma ekibine göre "araştırma, bir ekip için başarı ve başarısızlık arasındaki farkın zeka gibi faktörlere değil, daha çok davranışa bağlı olduğunu ortaya çıkardı". Ayrı davranış kümeleri belirlemeye başladılar ve davranışın bir takım üzerinde her şeyden daha etkili olduğunu buldular. Bu ayrı davranış kümeleri "Takım Rolleri" olarak bilinir. Dokuz "ekip rolü" şu şekildedir: koordinatör/başkan, şekillendirici, yenilikçi, kaynak araştırmacısı, monitör/değerlendirici, uygulayıcı, ekip çalışanı, tamamlayıcı/bitirici ve uzman.

Rol çatışması

Rolleri karakterize eden önceden belirlenmiş davranış setlerinin bireylerde bilişsel uyumsuzluğa yol açabileceği durumlar vardır . Rol çatışması, kişinin aynı anda iki farklı ve uyumsuz rolü üstlenmeye zorlandığı durumlarda ortaya çıkan özel bir toplumsal çatışma biçimidir . Rol çatışmasının bir örneği, bir beyzbol koçu olan ve oğlunun atıcı olmasına izin vermek isteyen bir baba rolü ile daha deneyimli atıcının oynamasına izin vermesi gereken bir koç olarak rolü arasında kalan bir babadır.

Rol karışıklığı

Rol karmaşası, bireyin hangi rolü oynaması gerektiğine karar vermekte zorlandığı, ancak rollerin mutlaka uyumsuz olmadığı bir durumda ortaya çıkar. Örneğin, bir sosyal etkinliğe katılan bir üniversite öğrencisi, öğretmeniyle bir misafir olarak karşılaşırsa, öğretmenle bir öğrenci olarak mı yoksa bir akran olarak mı ilişki kuracağına karar vermesi gerekecektir.

Rol geliştirme

Rol geliştirme veya rol zenginleştirme , bir kişi tarafından üstlenilen rollerin uyumlu olduğu ve ayrıca bir rolü canlandırmanın diğer rolün canlandırılması üzerinde faydalı yayılma etkilerine sahip olduğu bir durumu ifade eder . Rol geliştirmenin bir örneği, "belirli rol davranışlarını açıklığa kavuşturarak ve tamamlayarak" bir hastaya ilişkileri geliştirmede yardımcı olan bir hemşiredir. Bazı kanıtlar, rol çatışması ve rol geliştirmenin aynı anda gerçekleşebileceğini gösterir ve daha fazla kanıt, zihinsel sağlığın düşük rol çatışması ve yüksek rol geliştirme ile ilişkili olduğunu gösterir. Ayrıca belirli kişilik özellikleri , özellikle de daha yüksek düzeyde destek algılama ve arama ile bağlantılı özellikler , roller arası çatışmanın azalması ve roller arası zenginleşmenin artmasıyla ilişkilidir.

rol gerilimi

Rol gerilimi, "tek bir duruma karşılık gelen roller arasındaki uyumsuzluktur". Rol geriliminin bir örneği, "okulun yükümlülükleri, ebeveynleri ve işi arasında kalan bir öğrencidir". Bu, rol zorlamasıdır, çünkü öğrenci olma durumu, hepsini aynı anda ele almayı zorlaştıran birden fazla sorumluluğu beraberinde getirir.

Cinsiyet rolleri

Cinsiyet rolleri, "kişinin erkek veya kadın statüsüne eşlik ettiği varsayılan davranışsal normlar dizisidir". Cinsiyet rolleri, "rol teorisinden evrilen en popüler düşünce türlerinden biridir" çünkü kişinin günlük yaşamda erkek veya kadın statüsüne uygulanabilir. Toplumsal cinsiyet statüsünün toplumda bir güce sahip olması nedeniyle, toplumsal cinsiyetin "bir efendi statüsü oluşturduğu" iddia edilmiştir . Cinsiyet rolüne bir örnek, erkek bebeklerin mavi renkle ve kız bebeklerin pembe renkle ilişkilendirilmesidir. İnsanlar yaşlandıkça, kadınlara geleneksel olarak evde oturan anne rolü verilir ve erkeklere ailenin geçimini sağlayan kişi rolü verilir.

Ayrıca bakınız

Referanslar

bibliyografya

Biddle, BJ. (1986). "Rol Teorisinde Son Gelişmeler". Sosyolojinin Yıllık İncelemesi . 12 : 67-92. doi : 10.1146/annurev.so.12.080186.000435 .
Chandler, Daniel. "Televizyon ve Cinsiyet Rolleri". [1]
Goldhagen, Daniel Jonah. Hitler'in Gönüllü Cellatları: Sıradan Almanlar ve Holokost . Eski Kitaplar, New York. 1996.
Macionis, John J. (2006). Toplum - Temeller (Sekizinci baskı). Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.
Ana Çerçeve: Sosyal Norm Haberleri Üretme Stratejileri. 2002. [2]
Merton, Robert K. (1957). "Sosyolojik Teoride Rol Seti Sorunları" . İngiliz Sosyoloji Dergisi . 8 (2): 106–20. doi : 10.2307/587363 . JSTOR 587363 .
Nagle, Brendan D. (2006). Antik Dünya: Bir Sosyal ve Kültürel Tarih (Altıncı baskı). Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.
Smith, Eliot (2007). Sosyal Psikoloji, Üçüncü Baskı . New York: Psikoloji Basını.
Stark, Rodney (2007). Sosyoloji, Onuncu Baskı . Baylor Üniversitesi. Thomson Wadsworth, Kaliforniya.
Yaşam zamanı. Bükülmüş Rüya . Time Life, İskenderiye, Virginia. 1990.

Dış bağlantılar

İlgili Medya Rol durumu Wikimedia Commons

Languages

In other projects