göreli - Relativizer
Olarak dil , bir relativizer ( kısaltılır REL ) türüdür bağlantılı bir getirmektedir göreli madde . Örneğin, İngilizce olarak, bağlaç o gibi bir cümlede bir relativizer düşünülebilir "Sana kullanabileceği bir tane var." Göreceliler, en azından açıkça, tüm dillerde görünmez; aleni veya belirgin göreceleri olan dillerde bile, her zaman ortaya çıkmaları gerekmez. Bu nedenlerden dolayı, bazı durumlarda bir " sıfır görelileştirici"nin mevcut olabileceği, yani bir görelileştiricinin dilbilgisinde ima edildiği, ancak konuşma veya yazmada fiilen gerçekleşmediği öne sürülmüştür . Örneğin, kelime için İngilizce örnek yukarıda atlanabilir, üreten (Bu analize) sıfır relativizer kullanarak, "Bir kullanabilirsiniz var".
analiz
1712'den beri, insanlar görelileştiriciler ve hangi işlevlere sahip oldukları hakkında yazılar yazdılar. Daha önceki zamanlarda bağlaçlar olarak sınıflandırılmışlar ve daha sonra cümle belirteçleri olarak anılmıştır. Bugün görececiler olarak bilinirler. İsimlendirmede bir anlaşmaya rağmen, görelileştiricilerin dilbilgisel işlevini ve dağılımını açıklamaya çalışan çoklu analizler vardır.
Promosyon analizi
Terfi analizi, 1973'ten itibaren İngilizce'deki ilgili cümleleri ve göreceli zamirlerin gömülü cümleye nasıl dahil edildiğini gösteren bir dönüşüm analizidir. Bu analiz , ana cümlenin derin yapısında açık bir isim bulunmadığını varsaymaktadır . Göreceli bir yapı oluşturmak için, yan tümcedeki isim tamlaması, ana cümlenin isim tamlamasının boş başına yükseltilir. Oradan, karşılık gelen bir göreli zamir, gömülü cümledeki boşalan isim tamlamasının boşluğunda bir iz bırakır. Örneğin:
Eşleştirme analizi
Eşleştirme Analizi, 1970'lerden bu yana Promosyon Analizi ile rekabet halinde olan bir başka dönüşüm analizi türüdür. Bu çözümlemede nispi zamir, ana cümledeki baş isimle eşleşerek veya eşleştirilerek gömülü cümleye eklenir. Bu, ana cümlenin isim tamlamasındaki baş isimle eşleşen derin yapıdaki gömülü cümleden isim tamlamasının alınması ve onun yerine göreli bir zamir ile yapılır. Göreceli zamir böylece ana cümledeki baş isme ortak başvuruda bulunur. Son olarak, ilgili zamir yan tümce-başlangıç konumuna taşınır. Örneğin:
Ouhallian analizi
Görecelilerin işgal edebileceği iki ayrı cümle başı vardır. Çapraz dilbilimsel olarak, göreleştiriciler ya bir tamamlayıcı cümlenin (C-Type Relativizer) ya da bir belirleyici cümlenin (D-Type Relativizer) başını işgal edebilir . C-Tipi Relativizerler, bir isim tamlamasının argümanı olarak bir göreli cümle kurabilirler veya bir fiil cümlesinin argümanı olarak bir göreceli cümle getirebilirler. D-Type Relativizers, bir isim öbeğinin argümanı olarak yalnızca göreceli bir tümce getirebilir. İngilizce, görelileştirme stratejisinin bir parçası olarak C-Type Relativizer kullanan bir dildir, çünkü "bu", bir İsim Cümlesinin argümanı veya bir Tamamlayıcı Cümlenin argümanı olarak bir göreli cümle getirebilir . Aşağıdaki İngilizce örnekler, her iki sözdizimsel bağlamda kullanılan aynı biçimbirim gösterir.
Tersine, Arapça bu sözdizimsel fenomenleri açıklamak için fonolojik olarak farklı iki biçimbirimi kullanır. Arapça gibi bir D-Tipi dilindeki aynı cümlelerde, her örnekte örnek 1 ve 2'de gösterildiği gibi farklı bir biçimbirim kullanımı kullanılacaktır. isim, ancak C-Tipi bunu yapmaz (fiile göre).
1) paris lli bħibba Paris RM I.love.it The Paris that I love
2) xabbaret-na laila ʔenno l-mmaslin mʔadrabiin told-us laila that the-actors on.strike Laila told us that the actors are on strike.
modern İngilizcede
Göreceli tümceleri tanıtmak için İngilizce'de kullanılan üç tür göreleştirici vardır: sıfır veya boş göreceliler, wh -relativizers ve that -relativizer.
Boş ve açık relativizerlerin karşılaştırmalı dağılımı
Relativizers , belirli dillerde isteğe bağlı olarak analiz edilmiştir ve İngilizce dilinde değişken şekilde hariç tutulmuştur. Bu tür göreleştirici ihmali veya görecilerin sıfır veya sıfır varyantının kullanımı, İngilizce'de tek tip bir model oluşturmaz ve bir dizi dilsel ve sosyal faktör tarafından koşullandırıldığı ve kısıtlandığı tahmin edilmektedir. Bu sosyal faktörler ve yaş, cinsiyet ve eğitimin potansiyel etkisi asgari düzeyde araştırılmıştır ve görececi ihmal üzerinde daha az etki sergiliyor görünmektedir. Dil bu cümle yapısı gibi kısıtlamalar, sentaktik relativizer pozisyonuna ana maddesi yapı tipine, baş NP sözcük özgüllük, öncülü türü ve adjacency, uzunluk ve gramatik konu nispi madde daha önemli sahip olarak implike edilmiştir Kanada İngilizcesinde relativizer ihmalinin modellenmesi üzerindeki etkisi. Göreceliklerin atlanması, resmi yazıdan ziyade konuşmada daha sık meydana gelme eğilimindedir.
Özne ve nesne bağıl tümceleri ile dağıtım
Göreceli yan tümcedeki görelileştiricinin sözdizimsel konumu veya işlevi, göreli işaretleyici seçimi için önemli bir belirleyicidir. Boş relativizer varyantı, nesnede özne göreli yan tümcelerinden daha yaygındır.
3) I have friends that are moving in together. (subject) 4) That's one thing that I actually admire very much in my father. (direct object) 5) Everyone's kinda used to the age group [Ø] they work with. (object of preposition)
Ana fıkranın bilgi içeriği dağılımı belirler
Boş relativizers için bir tercih mevcuttur ana maddesi bilgi yönünden hafif doğrudan bitişik için göreli madde . Örneğin:
6) It's just kinda something [Ø] I noticed recently. 7) They get values and stuff like that from church that they might not get at home.
Bu örnekte, 'sadece bir tür şey' ana maddesi çok az anlamsal bilgi sağlar ve 'Son zamanlarda fark ettim' ilgili tümcesine bitişiktir. Bu nedenle, ana cümlenin ve ilgili cümlenin, tek bir ifade gibi işlev gören ve boş bir görecelik ile sonuçlanan üniter bir işlem öbeği olarak birlikte işlendiği düşünülmektedir.
Boş baş isim tamlamaları ile dağılım
Sözcüksel olarak spesifik olmayan ve genel grupları veya kümeleri indeksleyen boş isim tamlamaları , boş relativizer kullanımı ile ilişkilendirilmiştir. Boş isim tamlamalarına örnek olarak all , way , time , vb . sözcükler dahildir .
8) All [Ø] she wants to do is sleep. 9) She held onto all those jewelry boxes that everybody made for her when we were kids.
Benzersiz baş tamlamalar arasında, abartılardan ve isimler sözlerle sadece ve ilk , aynı zamanda boş relativizer alır. Örneğin:
10) That's the only place [Ø] you can go at night. 11) That's the first compliment [Ø] I've got in a long time. 12) That was the worst job [Ø] I ever had. 13) You have a home here that you could rent.
İsim tamlamasının uzunluğu dağılımı belirler
Daha uzun isim tamlamaları genellikle açık bir görecelik ile birlikte ortaya çıkarken, daha kısa isim öbeklerinin boş bir görecelik ile birlikte ortaya çıkması daha olasıdır. Örneğin:
14) This pair of suede pants that I got. 15) The weight [Ø] I should be at.
Bu örneklerde, ilk cümle çok kısa bir isim cümlesi ('Ağırlık') içeren ikinci cümleye kıyasla daha uzun bir isim cümlesi ('Bu süet pantolon çifti') içermektedir. Böylece, daha uzun isim tamlaması içeren cümlenin aynı zamanda 'ki' göreceliği içerdiği, daha kısa isim tamlaması olan cümlenin ise boş bir göreceliğe sahip olduğu görülmektedir.
İsim tamlamasının kesinliği dağılımı belirler
Null relativizers'ın, nominal öncülün kesinliği ile ilişkili olduğu bulunmuştur. Örneğin:
16) I don't think you have the dedicated teacher that I had. 17) And it was a guy [Ø] she worked with for a few years.
İlk cümle, belirli bir isim tamlaması içerirken, ikinci cümle, null relativizer ile birlikte ortaya çıkan belirsiz bir isim tamlaması içerir.
Bağıl yan tümce zamir özneleriyle dağıtım
Göreceli bir tümcenin dilbilgisel öznesi bir zamir olduğunda, görecelileştiricinin atlanması daha olasıdır. Göreceli bir tümcenin konusu tam bir isim tamlaması olduğunda, açık relativizer korunacaktır. Örneğin:
18) I have two cats [Ø] I'd like to turn in to the Humane Society. 19) Do you remember exactly the road [Ø] I'm talking about? 20) That was one of the things [Ø] he did when he was living elsewhere. 21) I always go to my girlfriends 'cause there's stuff that your parents just don't need to know.
Açık İngilizce göreceliklerin dağılımı
Modern İngilizcenin aleni rölativizerleri arasında “hangi” , “ne” , “ne zaman” , “nerede” , “kim” , “kim” ve “kimin” kelimeleri bulunur ve bunlara dilbilimde " wh -words " olarak atıfta bulunulabilir. ". Bunlar resmi olarak göreli zamirler olarak sınıflandırılır , ancak işlevlerinin bir göreli madde getirmek olduğu durumlarda “ wh- relativizers” olarak adlandırılabilirler . Modern İngilizce'nin diğer açık görelileştiricisi, göreceli bir cümle getirdiği yerde “ that -relativizer” olarak adlandırılabilecek olan “that” kelimesidir . Bunun wh-kelimeleri, bir yardımcı bağlaç veya bir tamamlayıcı gibi göreli bir zamir olarak sınıflandırılıp sınıflandırılmayacağı konusunda bazı tartışmalar var . Farklı İngilizce rölativizer türlerinin dağılımı, çeşitli faktörlere bağlı olarak değişir.
kaynaşmış göreli maddeler
Bazen "serbest" bağıl hükümler olarak anılan kaynaşmış ilgili hükümler, göreceli fıkranın atıfta bulunduğu hiçbir nominal öncül olmaması bakımından diğer birçok göreceli fıkra türünden farklıdır. Çoğu durumda, İngilizce'nin görelilikleri göreceli zamirlerdir, yani cümlede kendilerinden önce gelen bir isimle ilişki içindedirler. Bu nominal işlev, serbest akrabalardaki göreceli yan tümceyle "kaynaşmıştır" ve bu, göreciyi, başvurabileceği açık bir varlık olmadan bırakır. Örneğin:
22) I wonder what inspired them 23) I wonder whose dog died
Bu durumlarda bağlaç tümcesinden önce bir ad yoktur ve bu nedenle bu ismin işlevinin göreli yan tümce ile “kaynaşmış” olduğu söylenir.
Görecelileştirilmiş nominalin dilbilgisel işlevi, göreceli durum biçimini belirler
Bir relativize edicinin farklı gramer durum biçimlerinin olduğu durumlarda, yüzeylerin ortaya çıktığı durum biçimi, ilgili yan tümcenin kendisinde daha önce görünen (adsal öncül olarak bilinir) ismin dilbilgisel işlevine bağlı olacaktır . Bu fenomenin Modern İngilizce'deki tek örneği “who” ve “who” biçimleridir. “Kim” ilgili tümcenin öznesi olan bir isme atıfta bulunduğunda, “kim” ise ilgili tümcenin nesnesi olan bir isme atıfta bulunduğunda ortaya çıkar . Bununla birlikte, konuşmacı yargıları, ilgili tümcenin bir nesnesine atıfta bulunurken "kimin" yüzeye çıkmasının dilbilgisel olup olmadığına göre değişir. Konuşmacı yargılarına bağlı olarak, yalnızca "kime" veya "kimin ve "kimin" her ikisi de dilbilgisel olarak bir nesneye atıfta bulunan göreli bir tümceyi getirebildiğinden, örnekte görelileştiricinin sonunda parantez içinde bir "m" vardır (21) aşağıda.
- Konu öncülü
24) The person who visited Kim
- nesne öncülü
25) The chairman listened to the student who(m) the professor gave a low grade to
Öncülün canlılığı dağılımı belirler
Yalnızca belirli göreciler, insan öncüllerine atıfta bulunan tümceler getirebilir ve benzer şekilde, yalnızca belirli göreciler, insan olmayan öncülere atıfta bulunan tümceler getirebilir. “Kim”, “kime” ve “kimin” yalnızca insan öncüllerine atıfta bulunabilir, “hangisi” ve “ne” yalnızca insan olmayan öncülere atıfta bulunabilir. Bununla birlikte, “bu” hem insan hem de insan olmayan öncüllere atıfta bulunabilir. Örneklemek:
- insan öncülü
26) The Pat that I like is a genius 27) The Pat who I like is a genius 28) The only person that I like whose kids Dana is willing to put up with is Pat
- İnsan olmayan öncül
29) Every essay that she's written which I've read is on that pile 30) Every essay which she's written that I've read is on that pile
Göreceli tümcenin kısıtlayıcılığı dağılımı belirler
Kısıtlayıcı bağıntı cümleleri, yukarıda bahsedilen ismin referans alındığı dinleyici veya okuyucunun anlayışı için hayati önem taşımayan yabancı bilgiler ekler; veya başka bir deyişle, hangi ismin nominal öncül olduğu. Hem wh -relativizers hem de that -relativizer, kısıtlayıcı göreli tümceleri tanıtmak için kullanılabilir. Kısıtlayıcı olmayan göreli tümceler , cümlenin belirsiz olmasını önlemek için onları gerekli kılan semantik özelliklere sahiptir. Cümleyi çevreleyen bağlamın, potansiyel nominal öncüller arasındaki ayrım için yeterli olmadığı durumlarda kullanılırlar. Virgüller kısıtlayıcı olmayan göreli tümceleri işaretler ve bunları tanıtmak için yalnızca wh -relativizers kullanılabilir. Örneklemek:
- Kısıtlayıcı cümleler:
31) He has four sons that became lawyers 32) The soldiers who were brave ran forward
- Sınırlayıcı olmayan cümleler:
33) He has four sons, who became lawyers 34) The soldiers, who were brave, ran forward
Göreli tümcenin sonluluğu dağılımı belirler
Sonlu olmayan tümcelerde (fiilin çekimsiz bırakıldığı tümceler), relativizer bir edat nesnesi olarak veya başka bir deyişle, cümledeki bir edatın hemen ardından görünür. Bu göreli tümceler edatın kendisi tarafından getirilmiş gibi görünmektedir, ancak aslında hem edat hem de relativizer tarafından tanıtılmaktadırlar, çünkü bu iki gramer parçacığı bir “edat cümlesi” oluşturur; ve cümleyi tanıtan bu ifadedir. Örneğin:
35) A yard in which to have a party 36) The baker in whom to place your trust 37) A student *who to talk to us just walked in
(37)'nin dilbilgisel olmadığına dikkat edin, çünkü göreleştirici sonlu olmayan bir göreli yan tümce getirir, ancak bir önerme cümlesi içinde yer almaz.
diğer dillerde
Endonezya Teochew
Teochew , doğu Guangdong Eyaletinin Chaoshan bölgesinden kaynaklanan bir Çin dilidir . Endonezya Teochew, Endonezya'da konuşulan Teochew lehçesini ifade eder . Endonezya Teochew'de göreli tümceler oluşturmanın en yaygın yolu kai relativizer kullanmaktır . İlişkili tümceler head-finally veya head-başlangıç olarak görünebilir.
Jambi Teochew
Jambi Teochew, Sumatra adasındaki Jambi eyaletinde konuşulan bir Endonezya Teochew çeşididir . Dil, göreli tümceler oluşturmak için göreli kai'nin kullanılmasını gerektirir . Görecelik, Çince dilinden gelir. Görecelileştirici yang isteğe bağlıdır ve Malezya dilinden ödünç alınmıştır . Görecelileştirici kai her zaman değiştirme maddesini takip eder. İsteğe bağlı rölativizer yang kullanılırsa, örnek #43'te gösterildiği gibi, değiştirme cümlesinden önce gelir. Relativizer Eğer kai bulunmadığı, cümle bakılmaksızın olsun, kuralsız hale yang mevcut veya değildir. Bu örnek #45'te gösterilmiştir.
38) Aling phaʔ kai nongkiǎ khau.
Aling hit REL child cry
‘The child that Aling hit cried.’
39) yang Aling phaʔ kai nongkiǎ khau.
REL Aling hit REL child cry
‘The child that Aling hit cried.’
40) *Aling phaʔ nongkiǎ khau.
Aling hit child cry
‘The child that Aling hit cried.’
41) *yang Aling phaʔ nongkiǎ khau.
REL Aling hit child cry
‘The child that Aling hit cried.’
Jambi Teochew'de göreli tümceler oluşturmanın başka bir yolu da sınıflandırıcıyı kullanmaktır. Kai ve sınıflandırıcı bağıl yan tümcesi arasındaki temel fark, sınıflandırıcı bağıl yan tümcesinde bir sınıflandırıcının bulunmasıdır. Sınıflandırıcı göreceli yan tümcelerdeki sınıflandırıcı, yalnızca başlangıçta görünebilir. Sınıflandırıcı, baş isim tipiyle uyumludur ve kai relativizer'ın yerindedir .
42) ka Aling kai kau zin tua tsiaʔ.
bite Aling REL dog very big CL.
‘The dog that bit Aling is a very big one.’
43) ka Aling tsiaʔ kau zin tua tsiaʔ.
bite Aling CL dog very big CL.
‘The dog that big Aling is a very big one.’
Başsız bağıl cümlelerde belirgin bir baş yoktur. İngilizce'de "the one" kelimesinin karşılığıdır. Relativizer kai ile başsız bağıntı cümleleri oluşturulur . Malezya rölativizer yang'ı , isteğe bağlı olarak, değiştirme maddesinden önce kullanılabilir.
44) [zazik khau kai] si zi su m ui.
yesterday cry REL COP this CL one.
‘The one who cried yesterday is this one.’
Göreceli kai zorunludur. Ayrıca kai relativizer yerine bir sınıflandırıcı ile başsız bir bağıntı cümlesi oluşturmak mümkün değildir .
45) zi pung phou si [Aling sia kai].
this CL book COP Aling write REL.
‘This book is the one that Aling wrote.’
46) *zi pung phou si [Aling sia pung].
this CL book COP Aling write CL
‘This book is the one that Aling wrote.’
Pontianak Teochew
Pontianak Teochew, Batı Kalimantan eyaletindeki Pontianak'ın başkentinde konuşulan bir Endonezya Teochew çeşididir . Görecelileştirici kai , göreli cümleler oluşturmak için kullanılır. Baş-son bağıl hükümlerde zorunludur. Eğer kai cümle mevcut değildir, cümle Örnek # 52 tarafından gösterildiği gibi, kuralsız olur. Pontianak Teochew, Malezyalı göreceleştirici yang'ın kullanılmasına izin vermez . Relativizer mevcut olduğunda, örnek #53'te gösterildiği gibi, cümle dilbilgisiz hale gelir.
47) Aling phaʔ kai nongkiǎ khau.
Aling hit REL child cry
‘The child that Aling hit cried.’
48) *Aling phaʔ nongkiǎ khau.
Aling hit child cry
‘The child that Aling hit cried.’
49) *yang Aling phaʔ kai nongkiǎ khau.
REL Aling hit REL child cry
‘The child that Aling hit cried.’
Ute
Ute kuzey bölünmeye ait bir dildir Uto-Aztecan dil ailesinin, sayfayı arasındaki mesafe Rocky Dağları için Popocatepetl güneyinde, Mexico City .
Ute'de, özneyi değiştiren göreli tümceler, nesneyi değiştirenlerden farklı bir şekilde tanıtılır. Her iki durumda da, açık bir göreleştirici biçimbirim yoktur, ancak adlaştırma ve durum biçimbilimi, göreli yan tümceler getirir.
Örneğin, isimlendirme ekleri, özne bağlaç tümcelerinde fiil ögelerine eklenir.
50) 'áapachi 'u [sivaatuchi 'uway paqha-puga-tu]
boy.SU 3s.SU goat.O 3s.O kill-REM-NOM
The boy who killed the goat
Bir nesneye bağımsız değişken olarak tanıtılmaktadır göreli durumda da, sözel elemanları, söz konusu nispi maddesi karşıtları edilene benzer bir morfolojiye nominalizing ile büküldüğü ve gömülü maddenin konusu ile çekimli olup -in durumda.
51) po'oqwatu 'uru [na'achichi 'uway po'o-na]-y punikya-qha-n
book.O the.O girl.GEN 3s.GEN write-NOM-O see-ANT-1s
I saw the book that the girl is writing
Ayrıca bakınız
Referanslar
bibliyografya
- van der Auwera, Johan (1985) "Göreceli O: Bir Yüzyıllık Anlaşmazlık", Journal of Linguistics, 21 (1), s. 149–179. Makale kararlı URL: https://www.jstor.org/stable/4175767 .
- Bohmann, Axel ve Schultz, Patrick. (2011) "Kutsal O ve Wicked What: Relativism ve English Relativizers Kullanımında Değişim", Texas Linguistics Forum, 54, s. 88-101.
- Fox, Barbara A. ve Thompson, Sandra A. (2007) "İngilizce konuşmada Göreceli Cümleler: Göreceliler, frekans ve inşa kavramı", Studies in Language, 31 (2), s. 293–326(34).
- Givón, T. "Ute Referans Dilbilgisi" John Benjamins Yayıncılık Şirketi (2011)
- Johansson, Christine I. (1995) "Günümüz İngilizcesinde 'Kimin' ve 'Hangisinin' Görecelikleri: Tanım ve Teori", Dissertations Publishing, Uppsala Universitet, İsveç.
- Levey, Stephen ve Hill, Carolyn. (2013). “Kanada İngilizcesinde Relativizer İhmalinde Sosyal ve Dilsel Kısıtlamalar”, American Speech, 88 (1), s. 32-62.
- Liu, Hongyong ve Gu, Yang. "Asya Dillerinde Adlandırma: Artzamanlı ve Tipolojik Perspektifler" Dilde Tipolojik Çalışmalar (2011): 313-343.
- Ouhalla, Cemal. "Semitik Akrabalar." Linguistic Inquiry 35.2 (2004): 288-300. Yazdır.
- Peng, Annie. (2012) "Endonezya Teochew Sözdiziminin Yönleri" (doktora tezi), Proquest, s. 1-375.
- Sağ, Ivan A. 1997. “İngiliz bağıl yan tümce yapıları”. Dilbilim Dergisi. 33 (2), s. 431-483.