Michael Sadler (eğitimci) - Michael Sadler (educationist)

Michael Ernest Sadler
1914 yılında Sadler
1914 yılında Sadler
Doğmak ( 1861-07-03 )3 Temmuz 1861
Barnsley , İngiltere
Öldü 14 Ekim 1943 (82 yaşında) Oxford ( 1943-10-15 )
Meslek yazar
Ders Eğitim
Mary Ann Harvey
( m.  1885 ; 1931'de öldü  )

Eva Margaret Gilpin
( m.  1934 ; 1940 öldü  )

Sir Michael Ernest Sadler KCSI CB (3 Temmuz 1861 - 14 Ekim 1943) İngiliz tarihçi, eğitimci ve üniversite yöneticisiydi. Manchester üniversitelerinde çalıştı ve Leeds Üniversitesi'nin rektör yardımcısıydı . Aynı zamanda İngiliz devlet okulu sisteminin bir şampiyonuydu .

Hayatın erken dönemi ve eğitim

1861'de İngiltere'nin kuzeyindeki endüstriyel Barnsley'de radikal bir evde doğan Michael Ernest Sadler, 1943'te Oxford'da öldü .

İlk gençliği, atalarından biri olan Michael Thomas Sadler'in Fabrika Kanunları'nın öncüleri arasında yer almasıyla renklendi . İlk anıları, İngiltere'nin kuzeyindeki işçi sınıfı hareketinin liderleriyle olan ilişkilerle doluydu. Sadler, bu öncüleri hatırlayarak şunları kaydetti: "Dinin onların kavrayışlarını ne kadar derinleştirdiğini ve yargılarını ne kadar sabitlediğini ve ekonomik değerlere ilişkin yargılarında onları kaba materyalizmden kurtardığını görebiliyorum. Bu ortak miras, bir toplumsal birliğin bağıydı. eğitim matrisi."

Sadler'in eğitimi, zamanının tipik bir örneğiydi. Bu ona, yaşamı boyunca eğitim süreci ve içeriğine ilişkin yorumunda yansıtılması gereken farklı bir arka plan verdi. 10 yaşındayken, atmosferin oldukça muhafazakar olduğu Winchester'daki özel bir yatılı okula gönderildi . Sadler şöyle hatırlıyor:

Eski Muhafazakar ve Anglikan geleneklerinin hala geçerli olduğu tamamen yeni bir atmosfere atıldığım, Muhafazakar bakış açısının doğru dürüst söylendiğini hiç duymadığım Radikal Batı Yolculuğu'ndan savrulmanın zihnimdeki etkisini bir düşünün. kuvvetli.

Bu hazırlık Okuldan o taşındı Rugby içinde İngilizce Midlands o Winchester okulun olandan tamamen farklı bir atmosferde yaptığı ergenliğe geçirdi. Ustaları Oliver Cromwell ve Püriten Devrimi'nin coşkulu destekçileriydi . Genç Sadler kısa süre sonra kendisini Cavalier ve Anglikan geleneklerine karşı eleştirel bir isyan içinde buldu.

1880'de Oxford'daki Trinity College'a gitti . Orada kısa süre sonra TH Green ve Arnold Toynbee gibi önde gelen tarihçilerin büyüsüne kapıldı , ancak bir lisans öğrencisi olarak onu bunaltan John Ruskin oldu . Sadler, Trinity'deki ikinci yılında, Oxford Üniversitesi Müzesi'nde Ruskin'in vereceği kısa bir ders programının nasıl duyurulacağını kayıtlara geçirdi . Konuşmacının popülaritesi nedeniyle bilet bulmak zordu. Ruskin'in pitoresk görünümünün sıcak bir tarifinden sonra Sadler, yazarken en sevdiği inancı dile getiriyor:

Nominal olarak Ruskin'in bu dersleri Art üzerineydi. Gerçekten de İngiliz ulusal yaşamının ekonomik ve ruhsal sorunlarıyla ilgilendiler. Bir eğitim sistemindeki her kalıcı etkinin, etik idealiyle uyumlu bir toplumun ekonomik yapısını gerektirdiğine inandı ve bizi buna inandırdı.

Bu inanç Sadler'in yaşamının sonuna kadar devam etti ve yabancı eğitim sistemlerine ilişkin birçok analizinde tekrarlanıyor. Temmuz 1882'de sınav listeleri yayınlandığında, Sadler Literae Humaniores'te birinci sınıf bir derece kazanmıştı . Bir ay önce , birçok İngiliz politikacının yetiştirdiği bir kamusal tartışma deneyimi alanı olan Oxford Union'ın Seçilmiş Başkanı olmuştu .

Kariyer

1885'te Oxford'un Uzantıları Dersler Alt Komitesi Sekreteri seçildi ve sosyal yardım dersleri verdi. 1890-95 yılları arasında Oxford'daki Christ Church'te bir "öğrenci" ydi (bir arkadaşın eşdeğeri ) . 1895 yılında onun için yaratıldı Tarih ve Eğitim İdaresi 1903 özel profesörlük Eğitim Kurulu istifa, Özel Sorular ve Raporlar Ofisi Direktörü olarak bir hükümet görevine atanan Manchester Üniversitesi'nde , eğitim teorisyeni Catherine Isabella Dodd ve onun deneysel okulunun çalışmalarından etkilenmişti .

O oldu Rektör Yardımcısı ait Leeds Üniversitesi'nden o şimdi onun onuruna adlı bir binası vardır 1911, içinde, ve 1923 yılında Oxford döndü Usta ait University College, Oxford . Orada ulusal eğitim politikasını etkilemeye ve çeşitli modernist sanatçıların çalışmalarını desteklemeye devam etti.

Leeds Sanat Kulübü

Leeds Üniversitesi'ndeki Michael Sadler binası onuruna seçildi.

Sadler, Leeds'deyken avangard modernist kültür grubu Leeds Sanat Kulübü'nün Başkanı oldu . 1903'te Alfred Orage tarafından kurulan Leeds Sanat Kulübü, Britanya'daki radikal sanatçılar, düşünürler, eğitimciler ve yazarlar için önemli bir buluşma noktasıydı ve bu dönemde Almanya'dan gelen kültürel, politik ve teorik fikirlere güçlü bir eğilim gösteriyordu.

Münih'teki Wassily Kandinsky ile olan kişisel bağlantılarını kullanarak Sadler , bu tür sanatların Londra'da bilinmediği ya da reddedildiği bir zamanda, Roger Fry gibi tanınmış modernizm destekçileri tarafından bile dikkate değer bir dışavurumcu ve soyut dışavurumcu sanat koleksiyonu oluşturdu . Koleksiyonundaki en dikkate değer, Kandinsky'nin 1912 tarihli, Leeds'te bulunan ve 1913'te Leeds Sanat Kulübü'nde sergilenen bir tablo olan Kompozisyon VII için soyut resmiydi. Sadler, Paul Gauguin'in ünlü tablosu "The Vision After the Sermon"a da sahipti. ve Patrick Heron'a göre Sadler, Kandinsky'nin Birinci Dünya Savaşı'ndan önce Leeds'i ziyaret etmesini bile sağladı , ancak bu iddia diğer kaynaklar tarafından doğrulanmadı.

Frank Rutter ile birlikte Sadler, Leeds City Art Gallery'ye yardım etmek için Leeds Sanat Koleksiyonları Fonu'nu da kurdu . Özellikle Fonun amacı, Sadler'in görüşüne göre modern sanattan hoşlanmayan Leeds'teki belediye yetkilileri tarafından Galeri'ye getirilen mali kısıtlamaları atlatmaktı.

Sadler Komisyonu

1917'den 1919'a kadar Sadler, Hint Eğitiminin durumuna bakan "Sadler Komisyonu"nu yönetti.

Sonlarına doğru Birinci Dünya Savaşı , Sorumlu Bakan Hindistan , Austin Chamberlain Sadler davet, hükümet işlerine soruşturmak için atama önerdi bir komisyon başkanlığını kabul etmeye Kalküta Üniversitesi . Chamberlain şunları yazdı: " Lord Chelmsford [Genel Vali] bana Hindistan'ın büyük siyasi sorunlarının eğitim sorunlarının çözümü yoluyla çözümünü umduklarını bildiriyor." Sadler biraz tereddüt ettikten sonra daveti kabul etti. Onun yönetimi altında Komisyon, başlangıçtaki görev tanımını çok aştı. Sonuç, Mahatma Gandhi'nin İngiliz Raj'ın sonu ve Hindistan'ın bağımsızlığı için yürüttüğü kampanyanın bağlamının kapsamlı bir sosyolojik hesabını sunan 1919'da yayınlanan on üç cilt oldu. İzlenen araştırma çizgilerinden, yüksek öğretimi 20. yüzyılla ilişkilendirme arayışında geleneksel üniversite imajının çok ötesine geçen ve kadınlara yönelik artan eğitim olanaklarıyla artan yüksek öğrenim anlayışını çıkarmak mümkündür. Bengal Kaplanı olarak bilinen Sir Ashutosh Mukherjee bu komisyonun bir üyesiydi.

Kalküta Üniversite Raporunun yayınlanmasından önce Sadler , Bombay Üniversitesi Senatosu'na özel bir konuşma yaptı . Hindistan ve İngiltere'deki Eğitim Hareketi'ni araştırırken kişisel sonuçlarını ortaya koydu. Bu, Sadler'in eğitimin çeşitli düzeylerinin karşılıklı ilişkisine ve öğretmen eğitiminin önemine olan inancının özelliğiydi. Dinleyicilerini, yerine getirilemeyecek iş beklentileri olan bir akademik proletarya üretme konusunda uyardı. Ve sonunda Senato üyelerine şunları söyledi:

Ve Hindistan'da maceraların en tehlikeli ve kaçınılmaz olanının eşiğinde duruyorsunuz - yüzlerce farklı ırktan okuma yazma bilmeyen milyonlarca insan için ilköğretimin planlanması. Avrupa modelinin Hindistan koşullarına uyup uymayacağından şüpheliyim. Sosyal dinamit istiyorsanız, geleneksel türden modern ilköğretim bunu size verecektir. Kitleleri harekete geçirecek olan kurumdur. Ama hiç kimse hangi sonuca veya soruna yol açacağını tahmin edemez.

Başarılar

Sadler, LL.D. fahri derecesini aldı . dan Columbia Üniversitesi , Haziran 1902 yılında İçeri CB verildi 1911 Coronation onur .

1919 yılında, Sadler bir atandı Şövalye Komutanı ait Star of India Düzeninin (KCSI).

Daha sonra yaşam

1923 ve 1934 Sadler olarak görev Usta ait University College, Oxford . Resim topladı ve sanatçıları teşvik etti.

Kişisel hayat

Sadler, 1885'te "zengin bir Yorkshire varisi" olan Mary Ann Harvey Sadler ile evlendi. 1852 doğumlu Mary, Barnsley'de bir deposu olan bir keten üreticisinin kızıydı . O, Sadler'in Empresyonist ve Post-Empresyonist resimlerinin bir resim galerisinde sergilendiği, Henry Moore ve Jacob Kramer gibi yükselen sanatçıların yanı sıra Roger Fry gibi birçok kültürel figürün yer aldığı Buckingham House adlı Headingley , Leeds'deki evlerinde onun hostesiydi . Mary 1931'de öldü ve Oxford Preservation Trust'a bir miras bıraktı . Tek çocukları İngiliz yayıncı, romancı, kitap koleksiyoncusu ve bibliyograf olan Michael Sadleir (1888–1957) idi.

1934'te Sadler , Surrey , Weybridge , Hall Okulu'nun müdiresi Eva Margaret Gilpin (1868-1940) ile evlendi . Oğlu Michael Sadleir'in eski mürebbiyesiydi.

Ayrıca bakınız

Kaynaklar

  • Yukarıdaki metin, aşağıda UNESCO tarafından yayınlanmış olan ve "kaynak belirtilmek koşuluyla ücretsiz olarak çoğaltılabilecek" metne atıfta bulunmaktadır.

Referanslar

Dış bağlantılar

Akademik ofisler
Önceki Halleri
Reginald Walter Macan
Üniversite Koleji Yüksek Lisansı, Oxford
1923–1934
Arthur Blackburne Poynton tarafından başarılı
Önceki Halleri
Nathan Bodington
Rektör Yardımcısı, Leeds Üniversitesi
1911–1923
Başarılı
James Black Baillie