Dilbilgisi (Greko-Roman) - Grammarian (Greco-Roman)
In Grekoromen dünyasında , grammarian ( Latince : grammaticus bir oğlan temel Yunanca ve Latince öğrenmişti sonra), geleneksel eğitim sisteminde ikinci aşamada sorumluydu. Dilbilgisi uzmanının görevi, Homer ve Virgil gibi eski şairlere ve bir çocuk retorun altında çalışmaya başlamadan önce doğru konuşma biçimini öğretmekti . Çoğu zaman mütevazı kökenlerine rağmen, bazı dilbilgisi uzmanları Roma'da yüksek mevkiler elde etmeye devam ettiler, ancak çok azı mali başarı elde etti.
Dilbilgisi
Yaklaşık MÖ 100'de Dionysius Thrax dilbilgisini "şairlerin ve nesir yazarlarının genel kullanımının kazanılmış bir uzmanlığı" olarak tanımladı. Sahaya altı element belirledi:
- Yüksek sesle doğru okuma
- Edebi araçların açıklaması
- Konuyla ilgili yorumlar
- Etimolojiler üzerine yorumlar
- Analojik düzenlilikler geliştirmek
- Eleştirel edebiyat çalışması.
Yaklaşık iki yüz yıl sonra Quintilian , konuyu düzgün konuşma bilgisi ve şairlerin açıklaması olarak tanımladı.
Durum
Bazı gramerciler, Roma dünyasında yüksek mevkiler elde ettiler ve nispeten düşük işlerine ve genellikle mütevazı kökenlerine rağmen tercihli muameleden yararlandılar. Örneğin Roma'da yerel vergilerden muaf tutuldular. Zenginlerin çocuklarına ders vererek, gramerciler Roma'daki önde gelen ailelerle tanışabilir ve onlarla ilişkilendirilebilir. Marcus Antonius Gnipho , Jül Sezar'ın evinin bir parçasıydı . Bu, bazı tanınmış gramercilerin başlangıçta esir olarak Roma'ya getirilmiş olmasına rağmen. Suetonius tarafından De Illustribus Grammaticis'te tanımlanan yirmi gramerciden on ikisi köleydi.
Latince gramerciler, Yunan muadilleri gibi, Suriye, İspanya, Galya, Atina ve İtalya dahil olmak üzere Roma İmparatorluğu'nun her yerinden geliyordu .
Ayrıca bakınız
Referanslar
daha fazla okuma
- Suetonius, De Illustribus Grammaticis ("Gramercilerin Yaşamları") Yirmi kısa yaşam.