Frederic Bartlett - Frederic Bartlett

Frederic Bartlett
Doğmak ( 1886-10-20 )20 Ekim 1886
Stow-on-the-Wold , İngiltere
Öldü 30 Eylül 1969 (1969-09-30)(82 yaşında)
Cambridge , İngiltere
Milliyet ingiliz
Bilinen bellek şeması
Ödüller Kraliyet Madalyası (1952)
Kraliyet Cemiyeti Üyesi
Bilimsel kariyer
Alanlar Psikoloji
kurumlar Cambridge Üniversitesi

Sir Frederic Charles Bartlett FRS (1886 Ekim 20 - 1969 30 Eylül) bir İngiliz oldu psikolog ve ilk profesörü deneysel psikolojinin de Cambridge Üniversitesi . Bilişsel psikolojinin ve kültürel psikolojinin öncülerinden biriydi . Bartlett, bilişsel psikoloji üzerine yaptığı çalışmaların çoğunun sosyal psikolojide bir çalışma olduğunu düşündü, ancak aynı zamanda antropoloji, ahlak bilimi, felsefe ve sosyoloji ile de ilgilendi. Bartlett gururla kendisinden "bir Cambridge psikoloğu" olarak söz ediyordu çünkü Cambridge Üniversitesi'ndeyken tek bir psikoloji türüyle yetinmek bir seçenek değildi.

biyografi

Frederic Bartlett, 20 Ekim 1886'da orta sınıf bir ailede dünyaya geldi ve İngiltere, Gloucestershire'da büyüdü. Bartlett için çocukluk kolay değildi. Genç yaşta plöreziden muzdaripti ve orta öğrenim yıllarında evde eğitim görmesine neden oldu. Gençliğinde hasta olmasına rağmen, golf, tenis ve kriket gibi atletizmde neşe buldu.

1909'da Bartlett, University Correspondence College'da felsefe alanında lisans derecesi ile First Class Honors'dan mezun oldu. Eğitimine Londra Üniversitesi'nde devam etti ve burada hem etik hem de sosyoloji dallarında yüksek lisans yaptı. Cambridge'deki St John's College'da eğitimine devam eden Barlett, ahlak biliminde bir ayrım aldı. Burada Cambridge Psikoloji Laboratuvarı Direktörü Charles Samuel Myers ile de tanıştı . Bartlett'in çocukluk hastalıklarının etkileri onu I. Dünya Savaşı'na katılmaktan alıkoydu. Myers'ın savaşa tıp doktoru olarak alındığı 1914'te Cambridge Psikoloji Laboratuvarı'nın başkan yardımcısı oldu.

Bartlett'in o sıradaki deneysel çalışması, 1917'de Fellow olarak atanmasına katkıda bulunan algı ve görüntülemeye odaklandı. Savaş sona erdikten kısa bir süre sonra, Myers Cambridge'deki görevinden ayrıldı ve bölüm derslerini finanse etmek için büyük bir bağış yaptı. Bartlett Deneysel Psikoloji Laboratuvarı Direktörü ve Öğretim Görevlisi oldu. Bartlett daha sonra Kıdemli Psikoloji Öğretim Üyesi unvanını aldı ve 1969'da 82 yaşında ölümüne kadar bu görevi sürdürdü.

Psikoloji ve İlkel Kültür (1923)

Bartlett'in psikolojideki ilk kitabı, kültürel bağlamda insan eylemini anlamak için bir çerçeve geliştirdi. En ünlü deneysel çalışmasının (aşağıya bakınız) aksine, burada argümanını etnografik kaynak okumaları yoluyla geliştirmektedir. Aslında, Bartlett başlangıçta antropolojiye girmek istemişti, ancak akıl hocası WHR Rivers tarafından önce bir psikolog olarak eğitim alması için teşvik edildi . Psikoloji ve İlkel Kültür'de, özellikle gruplar birbiriyle temas ettiğinde ne olduğunu ve gruplar arasında kültür alışverişini ve benimsenmesini hangi faktörlerin koşullandırdığını araştırır. Kitap aynı zamanda Lucien Lévy-Bruhl'un 'ilkel zihin' nosyonuna karşı argümanıyla da dikkate değerdir .

Hatırlamak (1932)

Bartlett, Cambridge'de Deneysel Psikoloji Kürsüsü'nün başkanıydı ve en çok tanınan kitabını yayınladı: Hatırlama (1932). Kitap, Bartlett'in psikolojideki gelenekselleştirme kavramını araştırdı. Figürleri, fotoğrafları ve hikayeleri kullanarak hatırlama yeteneğini test eden deneyler de dahil olmak üzere, geçmiş çalışmalarının bir derlemesiydi. Spesifik olarak, Hatırlama , hatırlama, görüntüleme ve algılama üzerine deneysel çalışmalardan ve "sosyal psikolojide bir çalışma olarak hatırlama"dan oluşuyordu. Onun Hatırlama Teorisi, hatırlamada etkili olan sosyal koşulları ve "serbest hatırlama" gibi özel hatırlama koşullarıyla karşılaştırmaları içeriyordu. Kitap, günümüzde şema teorileri üzerinde çalışan bilim insanlarına ilham vermeye devam eden Bartlett'in şema teorisinin derinlemesine bir analizini sağladı.

"Hayaletlerin Savaşı"

Remembering'den (1932) "Hayaletler Savaşı" deneyi Bartlett'in en ünlü çalışmasıydı ve belleğin yeniden yapılandırıcı doğasını ve deneğin kendi şemasından nasıl etkilenebileceğini gösterdi. Bir kişi, deneyimleri, bilgileri ve beklentileri gibi ek etkilerle birlikte, bellekte neler olduğu hakkında fikir verdiğinde, bir bellek yapıcıdır.

Deneyde Bartlett, Edward dönemi İngiliz katılımcılarını "Hayaletlerin Savaşı" başlıklı Kızılderili Folklorunu okumaları için görevlendirdi. Katılımcılara hikayeyi uzun aralıklarla birçok kez hatırlamaları söylendi. Bartlett, hikayeyi okuma ve hatırlama arasındaki daha uzun aralıklarla, katılımcıların daha az doğru olduğunu ve hikayedeki bilgilerin çoğunu unuttuğunu buldu. En önemlisi, hikayenin öğeleri dinleyicinin şemalarına uymadığında , bu öğeler hatırlamadan çıkarılmış veya daha tanıdık biçimlere dönüştürülmüştür. Her katılımcının hikayeyle ilgili raporu, kendi kültürünü, bu durumda Edward İngiliz kültürünü yansıtıyordu. Buna bir örnek, bu katılımcılardan bazılarının hikayedeki "kanoları" "tekneler" olarak hatırlaması ile gösterilebilir.

Uygulamalı deneysel psikoloji ve savaş çabaları

Remembering'in (1932) yayınlanmasından sonra , Bartlett'in kaygıları, psikoloji ve antropolojiyi birleştirerek sosyal psikoloji için daha güçlü metodolojiler belirlemeye odaklandı. Bartlett, psikoloji, antropoloji ve sosyoloji konularından meslektaşlarıyla birlikte 1935'ten 1938'e kadar yılda iki kez bir araya gelerek işbirliği yaptı. Bartlett'in Uygulamalı Deneysel Psikolojiye olan ilgisi, Cambridge Endüstriyel Araştırma Laboratuvarı'nda Uygulamalı Psikoloji Birimi kurulduğunda, özellikle milis konusuyla ilgili olarak genişledi. O ve Kenneth Craik kurma sorumlu Tıbbi Araştırma Konseyi 'nin Uygulamalı Psikoloji Araştırma Birimi onlar deneysel psikolog ile çalıştı 1944 yılında Cambridge'de (APU) Magdalen Dorothea Vernon . Uygulamalı araştırmaları birlikte, eğitim ve deneysel tasarımlar da dahil olmak üzere devlet kurumlarından yönlendirilen konulara odaklandı. Bartlett, Craik'in 1945'teki erken ölümünün ardından Birimin Direktörü oldu. Bartlett, askeri çabalara yönelik bu öğretim görevlisinin sorumluluğunu başarıyla aldı. Craik'in "bedensel beceriler" üzerine geçmişteki çalışmalarını genişletmek, Bartlett'i muhtemelen çocukluk yıllarında spora olan tutkusundan dolayı cezbetti. Şu anda, İngiltere ve Amerika Birleşik Devletleri'ndeki kurumlar, herhangi bir yeni durum göz önüne alındığında, insanların yarattığı hareketlerin uyarlanabilir sentezine ilişkin açıklamaları için Bartlett'e sayısız ödül verdi.

Düşünmek (1958)

1958'de Bartlett, Thinking: An Experimental and Social Study adlı kitabını yayınladı . İnsanların kullandığı, hikaye hatırlama gibi Remembering'de (1932) uyguladığı yöntemlerle ilgili çeşitli düşünme süreçlerini tanıdı . Katılımcılara açık uçlu hikayelerin gösterildiği ve bunları gerçekçi bir şekilde bitirmelerinin söylendiği tamamlama deneyleri yapıldı. Bulduğu şey, "tamamlamanın bilinçsizce bile ortaya çıktığı ve geçmiş deneyimleri düzenlemenin bir yolu olarak şemaların nasıl yapıcı ve öngörücü süreçlere yöneldiğine ışık tuttuğu"ydu.

Başarılar

1922'de Bartlett, Cambridge'deki Psikoloji Laboratuvarı Direktörü olarak seçildi ve 1931'de Deneysel Psikoloji Kürsüsü'ne layık görüldü. Hatırlama'yı (1932) yayımladığı aynı yıl , Bartlett Kraliyet Cemiyeti Üyesi oldu. 1944'te Bartlett, Uygulamalı Psikolojide Araştırma Biriminin Direktörü oldu. Bartlett'in II. Dünya Savaşı sırasındaki katkıları ona 1941'de CBE verdi ve 1943'te Royal Society'den madalyalar kazandı . 1937'de Atina Üniversitesi, 1947'de Princeton ve Londra Üniversitesi ve Louvain Üniversitesi tarafından fahri olarak atandı . 1949. 1948'de Bartlett, Royal Institution'da The Mind at Work and Play üzerine Noel Dersleri verdi . Bu aynı zamanda Bartlett'in savaş zamanı uygulamalı psikoloji alanındaki çalışmaları temelinde Kraliyet Hava Kuvvetleri'ne yaptığı hizmetlerden dolayı şövalye ilan edildiği yılı işaret ediyordu . 1950'de Bartlett, İngiliz Psikoloji Derneği'nde Başkanlık ile ödüllendirildi.

1951'de emekli olduktan sonra Bartlett , çeşitli üniversitelerden fahri burs almaya devam etti . 1952'de Kraliyet Madalyası ve Aeromedical Association'ın Longacre Ödülü'ne layık görüldü . 1952 ve 1963 yılları arasında İspanya, İsveç, İtalya, Türkiye ve İsviçre Ulusal Psikoloji Dernekleri tarafından onursal üye olarak seçilmiştir. 1958'de Uluslararası Deneysel Psikoloji Derneği tarafından tanındı ve 1959'da Kuzey Amerika Ulusal Bilim Akademisi ve Kuzey Amerika Sanat Akademisi tarafından yabancı ortak üye olarak seçildi. Bugün, Birleşik Krallık Ergonomi Derneği , onun için bir Bartlett madalyası veriyor . onur ve Deneysel Psikoloji Derneği yıllık Bartlett Dersi düzenliyor.

Kitabın

Referanslar

Dış bağlantılar