Kara Dağ şairleri - Black Mountain poets
Siyah Dağ şairler bazen denilen projectivist şairler orta 20. yüzyıl bir grup Amerikalı avangart veya postmodern şairler merkezli Black Mountain Koleji de Kuzey Carolina .
Arka fon
Yalnızca yirmi üç yıl sürmesine (1933–1956) ve 1.200'den az öğrenciye kaydolmasına rağmen, Black Mountain Koleji sanat eğitimi ve uygulamasında en efsanevi deneysel kurumlardan biriydi. 1960'ların Amerika'sında avangardın öncülüğünü yapan dikkate değer sayıda sanatçı başlattı . Görsel , edebi ve sahne sanatlarında olağanüstü bir müfredata sahipti ve burada listelenen bazı sanatçı ve öğretmenlerin de kanıtladığı gibi:
Sanat öğretmenleri arasında Anni ve Josef Albers , Eric Bentley , Ilya Bolotowsky , Willem ve Elaine de Kooning , Buckminster Fuller , Lyonel Feininger , Franz Kline , Walter Gropius ve Robert Motherwell vardı . Öğrencileri arasında idi John Chamberlain , Kenneth Noland , Robert Rauschenberg , Dorothea Rockburne , James Bishop , Ruth Asawa , Stan Vanderbeek , Kenneth Snelson ve Cy Twombly .
Sahne sanatları öğretmenleri arasında John Cage , Merce Cunningham , Lou Harrison , Roger Sessions , David Tudor ve Stefan Wolpe yer aldı .
Edebiyat öğretmenleri ve öğrencileri arasında Robert Creeley , Fielding Dawson , Ed Dorn , Robert Duncan , Paul Goodman , Francine du Plessix Gray , Hilda Morley , Charles Olson , MC Richards , Arthur Penn ve John Wieners vardı . Konuk konuşmacılar arasında Albert Einstein , Clement Greenberg ve William Carlos Williams da vardı .
Yansıtmalı ayet
In 1950 , Charles Olson onun seminal denemesi, yayınlanan İzdüşümsel Ayet . Bunda, geleneksel kapalı şiirsel biçimleri, şiirin içeriğini tam olarak yansıtması gereken doğaçlama bir biçimle değiştirmek için bir "açık alan" kompozisyonu şiiri çağrısında bulundu. Bu form çizgiye dayandırılacaktı ve her satır bir nefes ve ifade birimi olacaktı. İçerik, "hemen ve doğrudan (başka bir algıya yol açan) bir algıdan" oluşacaktı. Bu makale Kara Dağ şairleri için bir tür fiili manifesto olacaktı. Şiirde yapı birimini bir söze sığabilecek şekilde daraltmanın etkilerinden biri, Kara Dağ şairlerinin kendine özgü bir şiirsel diksiyon tarzı geliştirmesiydi (örneğin, "senin" için "yıl").
Başlıca rakamlar
Olson'a ek olarak, Kara Dağ'la en yakından ilişkili şairler arasında Larry Eigner , Robert Duncan , Ed Dorn , Paul Blackburn , Hilda Morley , John Wieners , Joel Oppenheimer , Denise Levertov , Jonathan Williams ve Robert Creeley bulunmaktadır . Creeley , iki yıl boyunca Black Mountain Review'da öğretmen ve editör olarak çalıştı ve 1957'de San Francisco'ya taşındı . Orada, Black Mountain şairleri ve birçoğu incelemede yayınladığı Beats arasında bir bağlantı görevi gördü. Ayrıca, Donald Allen'ın 1945–1960 antolojisi The New American Poetry'nin (sayfalarında yer alan şairleri çeşitli okullara ayıran ) 1960 yılında ortaya çıkışı çok önemliydi: bir miras oluşturdu ve dünya çapında Black Mountain şairlerinin etkisini teşvik etti.
Eski
Beats ile olan güçlü bağlantılarının yanı sıra, Black Mountain şairleri, daha sonra Dil Okulu ile özdeşleşen şairler için önemleri nedeniyle daha sonraki Amerikan şiirinin gidişatını etkiledi . Tom Raworth ve JH Prynne gibi şairlerin de gösterdiği gibi 1960'lardan beri yenilikçi İngiliz şiirinin gelişimi için de önemliydi . In Kanada , Vancouver tabanlı TISH dahil grubunu George Bowering ve Daphne Marlatt ağır Black Mountain şairleri etkilenmişlerdir. Modern projektivist şairler arasında Charles Potts da vardır .
Referanslar
daha fazla okuma
- Dawson, Kara Dağlar Kitabı Fielding . Croton Press, Ltd., NY 1970 Library of Congress Katalog Numarası: 70-135203
- Edith C. Blum Sanat Enstitüsü. 1987. Black Mountain şairleri: Amerikan şiir okulunun ortaya çıkışı, 26-28 Haziran 1987. Annandale-on-Hudson, NY: Edith C. Blum Sanat Enstitüsü, Bard Koleji.
- Harris, Mary Emma. Black Mountain Koleji'nde Sanat . MIT Press, 2002. ISBN 0-262-58212-0
- Katz, Vincent (editör). Black Mountain College: Sanatta Deney . MIT Press, 2003. ISBN 0-262-11279-5
- Dewey, Anne. "Maksimumların Ötesinde: Kara Dağ Şiirinde Genel Sesin İnşası." Stanford U Press, 2007. ISBN 978-0804756471