Abraham Flexner - Abraham Flexner

Abraham Flexner
Abraham Flexner.jpg resmi
1910 dolaylarında Flexner
Doğmak 13 Kasım 1866 ( 1866-11-13 )
Louisville, Kentucky
Öldü 21 Eylül 1959 (1959-09-21)(92 yaşında)
Şelaleler Kilisesi, Virginia
gidilen okul Johns Hopkins Üniversitesi
Bilinen Flexner Raporu
Bilimsel kariyer
Alanlar Yüksek öğrenim
Tıp eğitimi
kurumlar Johns Hopkins Üniversitesi
Rockefeller Enstitüsü
Berlin
Üniversitesi Harvard Üniversitesi
İleri Araştırma Enstitüsü

Abraham Flexner (13 Kasım 1866 - 21 Eylül 1959), en iyi 20. yüzyılda Amerika Birleşik Devletleri ve Kanada'da tıp ve yüksek öğrenim reformundaki rolüyle tanınan Amerikalı bir eğitimciydi .

Flexner , memleketi Louisville, Kentucky'de bir üniversiteye hazırlık okulu kurup yönettikten sonra , 1908'de The American College: A Criticism başlıklı Amerikan eğitim sisteminin durumuna ilişkin eleştirel bir değerlendirme yayınladı . Çalışmaları, Carnegie Vakfı'nı ABD ve Kanada'daki 155 tıp fakültesine derinlemesine bir değerlendirme yapması için çekti . Amerika Birleşik Devletleri ve Kanada'da tıp eğitimi reformunu ateşleyen , 1910'da yayınlanan ve kendi adını taşıyan Flexner Raporu'ydu . Flexner da kurucularından biriydi Institute for Advanced Study in Princeton entelektüel keşif ve araştırma işbirliği yapmak için Ortak geçmişimizde büyük dehalarından bazı getirdi.

biyografi

Hayatın erken dönemi ve eğitim

Flexner, 13 Kasım 1866'da Louisville, Kentucky'de doğdu. Alman Yahudi göçmenleri Ester ve Moritz Flexner'ın dokuz çocuğundan altıncısıydı. Ailesinde liseyi bitirip üniversiteye giden ilk kişiydi. 1886 yılında 19 yaşında Flexner tamamlanmış BA içinde klasikleri de Johns Hopkins Üniversitesi sadece iki yıl öğrenim gördü. 1905 yılında bölümünde lisans çalışmaları yapmıştır psikolojisi de Harvard Üniversitesi'nde ve en University of Berlin . Bununla birlikte, her iki kurumda da ileri derecede çalışmalarını tamamlamadı.

Kişisel hayat

Flexner'ın Jacob, Bernard ve Simon Flexner adında üç erkek kardeşi vardı. Ayrıca Rachel Flexner adında bir kız kardeşi vardı.

Abraham Flexner'ın deneysel eğitiminin başarısı, Simon Flexner'ın Johns Hopkins Tıp Okulu'ndaki tıp eğitimini finanse etmesine yardımcı oldu . 1901'den 1935'e kadar Rockefeller Tıbbi Araştırma Enstitüsü tarafından çalışan bir patolog, bakteriyolog ve tıbbi araştırmacı oldu .

1895 dolaylarında Flexner

Flexner ayrıca kız kardeşinin Bryn Mawr Koleji'ndeki lisans eğitimini finanse etti . Jacob bir eczane işletiyordu ve işyerinin satışından elde ettiği karı tıp fakültesine gitmek için kullandı. Daha sonra Louisville'de doktor olarak çalıştı . Bernard hukuk alanında kariyer yaptı ve daha sonra hem Chicago hem de New York'ta çalıştı.

1896'da Flexner, okulunun eski bir öğrencisi olan Anne Laziere Crawford ile evlendi . Kısa sürede başarılı bir oyun yazarı ve çocuk yazarı olan bir öğretmendi. Lahana Yaması'ndan Bayan Wiggs ( 1901 romanına dayanan) oyununun başarısı, Flexner'ın Harvard'daki çalışmalarını ve yurtdışındaki Avrupa üniversitelerindeki yılını finanse etti. Çiftin iki kızı Jean ve Eleanor vardı. Jean, Amerika Birleşik Devletleri Çalışma Standartları Bölümü'nün ilk çalışanlarından biri olmaya devam etti. Eleanor Flexner , bağımsız bir akademisyen ve kadın çalışmalarının öncüsü oldu.

Flexner, Ortodoks bir Yahudi ailede büyüdü , ancak erken yaşlarda dini bir agnostik oldu.

Kardeşi Simon'ın katkılarına ek olarak, yeğenleri Louis Barkhouse Flexner , Pennsylvania Üniversitesi Mahoney Nörolojik Bilimler Enstitüsü'nün kurucu direktörü ve Proceedings of the National Academy of Sciences'ın eski editörüydü .

Ölüm

Flexner , 1959'da 92 yaşında Falls Church, Virginia'da öldü . O gömüldü Cave Hill Mezarlığı'nda içinde Louisville, Kentucky .

Kariyer

deneysel eğitim

Johns Hopkins Üniversitesi'nden iki yıl içinde klasikler bölümünden mezun olduktan sonra, Flexner Louisville Erkek Lisesi'nde klasikleri öğretmek için Louisville'e döndü . Dört yıl sonra Flexner, eğitimle ilgili büyüyen fikirlerini test edeceği özel bir okul kurdu. Flexner, zihinsel disipline ve katı bir yapıya odaklanan standart eğitim modeline karşı çıktı. Ayrıca, "Bay Flexner'ın Okulu" geleneksel notlar vermedi, standart bir müfredat kullanmadı, öğrencilere sınav dayatmayı reddetti ve öğrencilerin hiçbir akademik kaydını tutmadı. Bunun yerine, küçük öğrenme gruplarını, bireysel gelişimi ve eğitime daha uygulamalı bir yaklaşımı teşvik etti. Okulunun mezunları kısa sürede önde gelen kolejlere kabul edildi ve öğretim tarzı büyük ilgi görmeye başladı.

Amerikan Koleji

1908'de Flexner ilk kitabı The American College'ı yayınladı . Amerikan yüksek öğreniminin pek çok yönünü şiddetle eleştiren mahkeme, özellikle üniversite derslerini bir öğretim yöntemi olarak kınadı. Flexner'a göre, dersler kolejlerin "başka türlü yönetilemeyecek olan büyük bir öğrenci grubunu toptan olarak ucuza ele almalarını ve böylece öğretim görevlisine araştırma için zaman vermelerini" sağladı. Ayrıca Flexner, lisans müfredatının kaotik durumu ve üniversitenin araştırma kültürünün etkisi konusunda endişeliydi. İkisi de kolejin tüm kişiye hitap etme misyonuna katkıda bulunmadı. "Araştırmanın, kolej öğretiminin daha büyük nesneleri için son derece uzmanlaşmış araştırma yöntemlerini ve ilgisini ikame ederek, büyük ölçüde kolej kaynaklarını kendine mal etmesinden" korkuyordu.

Kitabı , bir dizi mesleki eğitim çalışmasına liderlik edecek birini arayan Carnegie Vakfı başkanı Henry Pritchett'in dikkatini çekti . Kitap sürekli eğitim reformu konusunda görüş tartışmalara Pritchett anılan ve iki yakında ardından başkan aracılığıyla bir araya düzenlenmiş Johns Hopkins Üniversitesi , Ira Remsen . Flexner hiçbir zaman bir tıp fakültesine adım atmamış olmasına rağmen, Pritchett'in Amerikan tıp eğitimi üzerine bir araştırmayı yöneten ilk tercihiydi ve kısa süre sonra 1908'de Carnegie Vakfı'nın araştırma kadrosuna katıldı. Kendisi bir doktor olmamasına rağmen, Flexner Pritchett tarafından seçildi. yazma yeteneği ve geleneksel eğitimi küçümsemesi.

Flexner Raporu

Ana madde: Flexner Raporu

1910'da Flexner , Amerikan tıp eğitiminin durumunu inceleyen ve doktorların eğitiminde geniş kapsamlı reformlara yol açan Flexner Raporu'nu yayınladı . Flexner Raporu vefa verilen en kırsal tıp fakültelerinde ve tüm ama ABD'de iki Afrikalı-Amerikalı tıp fakülteleri kapatılmasına yol açtı mikrop teorisi diye düzgün eğitimli ve eğer tedavi savundu ettiği, Afrikalı-Amerikalılar ve yoksullar orta/üst sınıf Avrupalı-Amerikalılar için bir sağlık tehdidi oluşturuyordu. Onun pozisyonu şuydu:

Zenci doktorun pratiği kendi ırkıyla sınırlı olacak ve o da, zavallı beyazlardan ziyade iyi zenci doktorlar tarafından daha iyi bakılacak. Ancak Zencinin fiziksel sağlığı yalnızca Zencinin kendisi için önemli değildir. Bunların on milyonu, altmış milyon beyazla yakın temas halinde yaşıyor. Zenci sadece kancalı kurt ve tüberkülozdan muzdarip olmakla kalmaz; onları beyaz komşularına iletir, tıpkı cahil ve talihsiz beyazın onu kirlettiği gibi. Kendini koruma, insanlıktan daha az olmamak üzere, bu konuda önemli tavsiyeler sunar; kişisel çıkar saniye hayırseverlik. Zenci sadece onun iyiliği için değil, bizim için de eğitilmelidir. İnsan gözünün görebildiği kadarıyla, ulusta kalıcı bir faktördür.

İronik olarak, okullardan biri olan Louisville Ulusal Tıp Koleji , Flexner'ın memleketinde bulunuyordu. Rapora yanıt olarak, bazı okullar bir reform ve yenileme sürecinde kıdemli öğretim üyelerini işten çıkardı.

Avrupa üzerindeki etkisi

Flexner kısa süre sonra Avrupa'da tıp eğitimiyle ilgili bir araştırma yaptı. Bonner'a (2002) göre, Flexner'ın çalışmaları "Avrupa'da neredeyse Amerika'da olduğu kadar iyi bilinir" hale geldi. Rockefeller Vakfı'ndan sağlanan fonla , Flexner "...tıp eğitiminin seyri üzerinde belirleyici bir etki yaptı ve ülkenin en ünlü tıp okullarından bazılarında kalıcı bir iz bıraktı." Bonner, "akreditasyon grupları tarafından katı standartların dayatılmasının tıp müfredatını bir canavar haline getirdiğinden" ve tıp öğrencilerinin "durmak, okumak, çalışmak veya düşünmek için çok az zaman" ile hareket etmesinden endişe duyuyordu. Bonner (2002), Flexner'ı "Amerikan tıbbının şimdiye kadar sahip olduğu en sert eleştirmen ve en iyi arkadaş" olarak adlandırır.

Yeni Lincoln Okulu

1912 ve 1925 yılları arasında, Flexner görev Rockefeller Vakfı 'nın Genel Eğitim Kurulu , 1917 sonra sekreteriydi. Kurulun yardımıyla , Columbia Üniversitesi Teachers College'daki öğretim üyeleriyle işbirliği içinde 1917'de açılan Lincoln Okulu adlı başka bir deneysel okul kurdu .

İleri Araştırma Enstitüsü

Ana madde: İleri Araştırma Enstitüsü
soldan sağa: 22 Mayıs 1939'da Institute for Advanced Study'de Albert Einstein , Abraham Flexner, John R. Hardin ve Herbert Maass

Bambergers bir varisleri mağaza servet, o zaman tıp mesleğinde Yahudilere karşı yaygın önyargı mücadele çabaları Yahudi başvuru sahiplerine kabul tercihini verdi Newark, New Jersey'de bir tıp okulu oluşturmaya kuruldu. Flexner onlara bir eğitim hastanesinin ve diğer fakültelerin başarılı bir okul gerektirdiğini bildirdi. Birkaç ay sonra, Haziran 1930'da, Bamberger kardeşleri ve onların temsilcilerini, bunun yerine bir İleri Araştırma Enstitüsü'nün gelişimini finanse etmeye ikna etmişti.

Enstitü 1930'dan 1939'a kadar Flexner tarafından yönetildi ve Kurt Gödel ve John von Neumann gibi ünlü bir fakülteye sahipti .

Orada bulunduğu süre boyunca, Flexner, yükselen Nazi hükümetinin zulmüne maruz kalacak birçok Avrupalı ​​bilim insanının getirilmesine yardımcı oldu . Bu , 1933'te Enstitü'ye Flexner'ın yönetimi altında gelen Albert Einstein'ı içeriyordu .

Üniversiteler: Amerikan, İngiliz, Alman

1930 Üniversitelerinde: Amerikan, İngiliz, Alman , Flexner, üniversiteler arası atletizm , öğrenci yönetimi ve diğer öğrenci etkinlikleri gibi ciddi öğrenmenin dikkat dağıtıcı unsurlarına saldırarak, Amerikan üniversitesinin yönü ve amacına olan eski ilgisine geri döndü .

Miras

  • Flexner Raporu ve eğitim çalışmaları tıp ve yüksek öğrenim kalıcı bir etkisi oldu. Flexner Raporunun Amerikan ve Kanada tıbbı üzerindeki spesifik etkileri şunları içerir:
    • Ortalama doktor kalitesi önemli ölçüde arttı
    • Tıp kazançlı ve saygın bir meslek haline geldi
    • Bir doktor, tipik olarak bir üniversite ortamında en az altı yıl, tercihen sekiz yıl ortaöğretim sonrası eğitim almalıdır.
    • Tıp eğitimi, özellikle insan fizyolojisi ve biyokimya alanlarında araştırmalara dayanır.
    • Tıbbi araştırma, bilimsel araştırma ile aynı protokolleri takip eder
    • Eyalet hükümeti herhangi bir tıp fakültesinin kurulmasını onaylamalıdır ve tıp fakülteleri eyalet düzenlemelerine tabidir.
    • Amerikan Tabipler Birliği'nin eyalet şubeleri, her eyaletteki tüm geleneksel tıp okullarını denetler.
  • Flexner'ın kurucu ortağı olduğu İleri Araştırma Enstitüsü, fiziksel dünyanın ve insanlığın karmaşıklığını anlamak için 80 yılı aşkın süredir değerli araştırmalar yürütüyor.

Başarılar

  • Amerikan Tıp Okulları Birliği her yıl Amerikan tıp eğitimine kayda değer bir katkı yapmış bireyler tanımak Tıp Eğitimine Üstün Hizmet için İbrahim Flexner Ödülü yarattı. 2020'de, "ırkçı ve cinsiyetçi yazıların ışığında" AAMC, Flexner'ın adını kaldırarak ödülü yeniden adlandırdı.
  • Tıp Kentucky College Üniversitesi sahiptir eskiden İbrahim Flexner Usta Eğitimci Ödülü seçildi Tıp Eğitimi Ödülü, altı kategoride başarı tanımak Tıbbi Eğitimci Mükemmellik Akademisi:
    • Eğitim Liderliği ve Yönetimi
    • Üstün Öğretim Katkısı veya Mentorluk
    • Eğitim İnovasyonu ve Müfredat Geliştirme
    • Eğitimsel Değerlendirme ve Araştırma
    • Eğitimde Fakülte Geliştirme
  • Abraham Flexner Yolu şehir Louisville 'ın hastane bölge tarafından seçildi aldermen Louisville Kurulu Flexner onuruna Kasım 1978 yılında.

bibliyografya

Ayrıca bakınız

  • Charles Flexner (1956 doğumlu), Amerikalı doktor, klinik farmasötik bilim adamı, akademik, yazar ve araştırmacı
  • James Thomas Flexner (1908-2003), Amerikalı tarihçi ve biyografi yazarı
  • Simon Flexner (1863-1946), doktor, bilim adamı, yönetici ve profesör

Referanslar

daha fazla okuma

Dış bağlantılar