Üniversiteler Kabul Endeksi - Universities Admission Index

Üniversiteler Kabul Endeksi ( UHD ) kullanılmıştır New South Wales ve Avustralya Başkent , Avustralya , çoğu lisans giriş üniversite programlarına giriş için birincil kriter olarak. 0 ile 100 arasında bir sayıydı (ancak 30'un altındakiler rapor edilmedi), 0,05'lik artışlarla meydana geldi ve geçerli bir miktar ve kombinasyonla Yüksek Okul Sertifikası veya ACT Yıl 12 Sertifikasını alan bir öğrencinin yuvarlatılmış yüzdelik derecesini gösterir . çalışma birimleri. NSW'de 2009'da Avustralya Üçüncül Giriş Derecesi (ATAR) ile değiştirildi. UAI'den önce ACT kendi Üçüncül Giriş Derecesini kullanıyordu.

genel bakış

UAI, NSW'de HSC'yi tamamlayan ve ACT'de "Üçüncül Paket" içeren bir ACT 12. Yıl Sertifikasını tamamlayan öğrencilere verildi - her ikisi de 12. yılın sonunda. aynı yaş. NSW'de UAI, 12. Sınıfın sonunda tüm okullarda ortak olan genel HSC sınavlarının ve devam eden değerlendirmenin bir kombinasyonu ile belirlendi. 11. Sınıftaki ödevler ve sınavlar, öğrencileri 12. Sınıfa hazırlamaya hizmet etti, ancak hiçbir şekilde hesaplama sürecine dahil olmadı. ACT'de, UAI, 11. ve 12. Sınıfları kapsayan devam eden ödevler ve sınavlarla belirlendi. Yükseköğretim öğrencileri tarafından uygulanan ACT Ölçeklendirme Testi (AST), bir öğrencinin becerisini her derste okulun ortalama puanıyla ilişkilendirdi ve öğrencileri farklı kurs ve okullarda ölçeklendirin.

UAI puanları, 12. Yılı tamamlayanlar arasında doğrudan yüzdelik bir sıralamaya eşit değildi (yani, 99'luk bir UAI, eyaletteki ilk %1'lik dilime girmeye eşdeğer değildi). 2004'teki UAI puanlarının istatistiksel dağılımı, 12. Yılı tamamlayan öğrencilerin %1,6'sının UAI'si 99 veya üzerinde puan aldığını buldu. UAI'ler 0,05'lik artışlarla verilir. UAI'nin öncülü, Üçüncül Giriş Derecesi farklıydı, çünkü öğrenci nüfusunu yalnızca 12. sınıftaki öğrenciler olarak tanımlıyordu. UAI, Lise son sınıflarına ilerlemeyen öğrencileri, ne elde edeceklerini tahmin ederek sıralamaya çalıştı. Sıralama her zaman 10. Yıl kohortuna göre ölçüldüğünden ve ayrılanların sıraları tahmin edildiğinden, bu, 10. Yıl bırakma oranlarındaki dalgalanmalara rağmen sıralamayı yıllar boyunca tutarlı tutar.

Bir öğrencinin UAI'si 30 ile 100 arasında bir sayı olarak verildi. 30 veya daha az alan öğrenciler, onlara 30'un altında not aldıklarını bildiren bir 'pembe fiş' alırlar, ancak bunlar, tahmini 10. Yıl kohort notlarının çoğuna denk geldiği için nadirdir. bu aralık. 100'lük UAI'ler son derece nadirdi ve her yıl yalnızca birkaç öğrenci (genellikle, yaklaşık 66.000'den yaklaşık 20'si) tarafından elde edildi.

UAI'yi yönetmekten sorumlu kuruluş , dersler arasında puanların eşitliğini sağlamaya çalışmak için tüm konuları matematiksel formüller kullanarak ölçeklendiren Üniversite Kabul Merkezi (UAC) idi.

UAI yanı sıra HSC ve ACT Yıl 12 Belgesi alabilmek için, bir öğrenci tarafından belirlenen ek kurallara uyulması gerekir Çalışmaları Kurulu New South Wales veya Senior Secondary Çalışmaları Kurulu Avustralya Başkenti.

NSW'de hesaplama

UAI'yi hesaplamak için UAC, HSC'nin ham sınav notlarını ve denetlenen değerlendirme işaretini kullandı.

Değerlendirme notu, bir öğrencinin 11. Sınıfın son döneminde ve 12. Sınıfın üç döneminde girdiği iç okul sınavlarından elde edildi. Okul notları, Çalışma Kurulu'ndan UAC'ye gönderildi ve bu öğrencilerden birinciden sıralandı. sona kadar. İlk sıradaki öğrenciye, kimin puan verdiğine bakılmaksızın, o öğrenci grubu tarafından alınan en yüksek sınav notuna eşit bir ılımlı değerlendirme notu verildi ve benzer şekilde, son sıradaki öğrenci en düşük sınav notunu alacaktı. Öğrencilerin geri kalanı, notlar arasındaki orantısal fark aynı kalacak şekilde, bu iki değer arasında değerlendirme notlarına sahip oldular (örneğin, %20'lik bir aralığa yayılmış iki not arasındaki 10'luk boşluk, eğer aralık şöyle olsaydı yarıya inerdi). daha da yarıya indirilerek %10'a düşürüldü).

Konuda birinci olan öğrenciye daha sonra bir ünite bazında normalde 50.0 olan maksimum not verildi, ancak ölçeklendirme ile değişmiş olabilir. Bunu takiben, kursa katılan tüm öğrenciler, o kursa katılsalardı her öğrencinin ne elde edeceğine ilişkin bir tahmine dayalı olarak hesaplanan bir ölçek notuna sahipti. Bu, bir öğrencinin tüm birimleri için tekrarlandı.

Öğrencinin en iyi iki İngilizce birimi, sonraki en iyi sekiz birimiyle birlikte eklendi ve bunlar, başka İngilizce birimleri de içermiş olabilir ve 500.0 üzerinden bir toplam puan vermek için. Öğrenciler daha sonra sıralandı - ancak bu sıralama doğrudan UAI'ye çevrilmedi. Öğrencilerin dağılımı dengesizdi. Sıralama yukarı doğru ölçeklendi - öğrencilerin sadece %29,3'ü 50'nin altında bir UAI alacaktı ve medyan UAI, her UAI seviyesinde geçerli olan istatistiksel bir eğilim olan 65 civarındaydı. Bunun nedeni, notların yayılmasının, HSC'lerini tamamlamayan veya zorunlu eğitim sonrası eğitim yıllarına başka bir şekilde devam edenleri hesaba katmasıydı. Varsayımsal notları, NSW'deki tüm öğrenciler için zorunlu olan Okul Sertifikası tarafından belirlendi . Notları genellikle HSC'yi tamamlayanlardan daha düşük olduğundan, UAI'nin spektrumunda eşit olmayan bir dağılıma neden oldular. Varsayımsal olarak, herkesin HSC'yi tamamlamaya devam ettiğini varsayarsak, yayılma tamamen eşit olurdu. Ancak, öğrenciler için NSW'de kalma oranları %70 civarındaydı ve son yıllarını HSC kazanmadan tamamlayan öğrenciler vardı.

Liseyi yurtdışında bitiren öğrenciler

Liseyi yurtdışında bitiren ve SAT , Uluslararası Bakalorya veya A Düzeyleri gibi bir yeterliliğe sahip olan öğrencilerin puanları UAI'ye çevrilmiş olabilir. Ayrıca, bir dizi uluslararası okul ACT müfredatını ve değerlendirme rejimini benimsemiş ve çalışmaları ACT tarafından hesaplanan bir UAI ödülü ile sonuçlanmıştır.

Avustralya Yüksek Lisans Kabul Sıralaması

Haziran 2009'da Federal Eğitim Bakanı, UAI'nin kaldırıldığını ve ACT ve Yeni Güney Galler'deki 2009 yılı 12. Sınıf öğrencileri ve Queensland hariç ülkenin geri kalanı için Avustralya Üçüncül Kabul Sırasının veya ATAR'ın getirildiğini duyurdu. ATAR, daha önce her eyaletin kendi bireysel sistemine sahip olduğu (örneğin, ACT/NSW'de UAI , SA/NT'de TER , Victoria'da ENTER ) Avustralya'da üniversite giriş sistemini birleştirme girişimi olarak tanıtıldı . ATAR'a geçiş, UAI alan çoğu öğrencinin puanlarının küçük bir miktar artacağı anlamına gelir (ancak bu, puan kesintileri daha sonra artacağı için herhangi bir avantaj sağlamayacaktır), ancak maksimum puan UAI'nin 100'den bir UAI'ye değişeceği 99,95 ATAR. Queensland , tamamen ayrı bir sistem ve puanlama ölçeği nedeniyle ATAR sistemine geçmeyecek.

Ayrıca bakınız

Referanslar

Dış bağlantılar