US News & World Report En İyi Kolejler Sıralaması - U.S. News & World Report Best Colleges Ranking

2016 En İyi Kolejler kapağı

US News & World Report Sıralaması En Yüksek Okullar tarafından yayınlanan Amerikan kolej ve üniversite sıralamaları yıllık kümesidir US News & World Report Bunlar en yaygın ABD'de kendi türünün alıntı olan 1983 yılında başlayan.

Sıralamalar dört kategoriye ayrılıyor: Ulusal Üniversiteler, Liberal Sanatlar Kolejleri, Bölgesel Üniversiteler ve Bölgesel Kolejler, son iki kategori de Kuzey, Güney, Ortabatı ve Batı olarak ayrılıyor. Sıralamalar, US News & World Report'un her okula gönderilen yıllık bir anketten topladığı verilere ve diğer okullardan öğretim üyeleri ve yöneticilerin görüş anketlerine dayanmaktadır. Yayının metodolojisi, baş veri stratejisti olarak uygulamasını denetlemeye devam eden Robert Morse tarafından oluşturuldu.

Sıralamalar genel halk arasında popülerdir (2014 sürümü için usnews.com bir günde 2,6 milyon tekil ziyaretçi ve 18,9 milyon sayfa görüntüleme elde etti) ve lise son sınıf öğrencilerinin başvuru modellerini etkiliyor (2011 yılında yapılan bir araştırma, tek sıralı bir iyileştirme, başvuru sayısında %0,9'luk bir artışa yol açmaktadır). Ancak, birçok yüksek öğretim uzmanı tarafından geniş çapta kınandılar . İtiraz edenler , aynı ölçekte birbirinden çok farklı misyonlara sahip kurumları karşılaştırarak bireysel uyumu görmezden geldiklerini , şüpheli verilerden sıralı bir sıralama türeterek yanlış bir kesinliği ima ettiklerini, sıralamalarını iyileştirmek isteyen kurumları oyun adamlığını teşvik ettiklerini ve gereksiz yere kabul çılgınlığına katkıda bulunduklarını savunuyorlar . prestiji vurgular.

Sıralamaya ek olarak, US News & World Report ayrıca kitap şeklinde üniversite kılavuzları yayınlar ve Amerikan lisansüstü okullarını ve akademik programlarını işletme, hukuk, mühendislik, hemşirelik ve tıp dahil olmak üzere bir dizi özel disiplinde sıralar. Ekim 2014'te dergi , daha çok araştırmaya odaklanan ve Amerikan dışındaki okulları içeren En İyi Küresel Üniversiteler sıralamasını yayınlamaya başladı .

metodoloji

US News & World Report dergisinin sıralamaları, eğitim kurumlarından yıllık anket, hükümet ve üçüncü taraf veri kaynakları ve okul web siteleri aracılığıyla topladıkları bilgilere dayanmaktadır. Ayrıca üniversite öğretim üyeleri ve okul dışındaki yöneticilerin görüş anketlerini de dikkate alır. Üniversite sıralamaları ilk olarak 1983'te yayınlandı ve daha sonra 1984 hariç tüm yıllarda yayınlandı.

US News listeleri öyle bir etki kazandı ki, bazı üniversiteler US News sıralamasında belirli bir seviyeye ulaşmayı belirli bir hedef haline getirdiler. Belmont Üniversitesi başkanı Bob Fisher, 2010 yılında, "ABD Haberlerinde İlk 5'e Yükselmek, Belmont'un Vizyon 2015 planının önemli bir unsurunu temsil ediyor" dedi. Clemson Üniversitesi , US News sıralamasında İlk 20'ye yükselmeyi herkese açık bir hedef haline getirdi ve US News tarafından yapılan istatistiksel analizde daha iyi performans göstermek için sınıf mevcudunun azaltılması ve öğretmen maaşlarının sunumunun değiştirilmesi dahil olmak üzere belirli değişiklikler yaptı. En az bir üniversite, Arizona Eyaleti , üniversite başkanının maaşını, okulun US News sıralamasındaki artışına bağladı.

Aşağıdakiler, 2020 baskısı itibariyle ABD Haber sıralamasındaki unsurlardır.

  • Akran değerlendirmesi: diğer kurumların başkanları, dekanları ve kabul dekanları arasında kurumun itibarına ilişkin bir anket (%20)
  • Tutma: altı yıllık mezuniyet oranı ve birinci sınıf öğrenci tutma oranı (%22)
  • Sosyal hareketlilik: Pell Grants alan öğrencilerin altı yıllık mezuniyet oranları - hem bağımsız bir ölçü olarak hem de okuldaki diğer tüm öğrencilerin mezuniyet oranlarına kıyasla - Pell Grants alan öğrencilerin daha büyük oranlarını kaydeden okullara daha fazla kredi vermek için önemli ölçüde ayarlandı. (%5)
  • Fakülte kaynakları: sınıf mevcudu, fakülte maaşı, fakülte derecesi seviyesi, öğrenci-fakülte oranı ve tam zamanlı öğretim üyesi oranı (%20)
  • Öğrenci mükemmelliği: kabul edilen öğrencilerin standart test puanları ve kabul edilen öğrencilerin lise sınıflarının üst yüzdelik dilimlerindeki oranı.
  • Mali kaynaklar: akademisyenler, öğrenci desteği ve kamu hizmeti ile ilgili öğrenci başına harcama. (%10)
  • Mezuniyet oranı performansı: modellenen beklenen ve gerçek mezuniyet oranı (%8) arasındaki karşılaştırma
  • Mezun verme oranı (%5)

US News , bu faktörlerin göreceli ağırlıklarını belirlemiş ve zaman içinde değiştirmiştir. Ulusal Kamuoyu Araştırma Merkezi metodolojisini gözden geçirmiş ve ağırlıklar "Herhangi savunulabilir ampirik veya teorik dayanağı belirsiz" olduğunu belirtti. Listelenen faktörlerin ilk dört büyük çoğunluğunu oluşturmaktadır US News (göre% 62.5 sıralamasında ABD News'in 2017 metodoloji) ve "itibar ölçüsü" (ki onların algılanan kalite sıralaması hakkında benzer kurumlarda anketler üst düzey yöneticileri (2017 metodolojisine göre sıralamanın %22,5'ini tek başına hesaba katarak) son sıralama için özellikle önemlidir.

Bir New York Times makalesi, US News ağırlıklandırma metodolojisi göz önüne alındığında , "kimin zirveye çıkacağını tahmin etmek kolay: Üç Büyükler , Harvard, Yale ve Princeton esasen her yıl ilk üçü tamamlıyor. Nasıl olduğu sorulduğunda Sıralamanın kurucusu Mel Elfin, sisteminin sağlam olduğunu biliyordu, sık sık bunu bildiğini söyledi çünkü bu üç okul her zaman zirvedeydi.Yeni bir lider istatistikçi olan Amy Graham, 1999'da formülü bir formülle değiştirdiğinde istatistiksel olarak daha geçerli olduğunu düşündü. , California Teknoloji Enstitüsü ilk sıraya sıçradı. Bayan Graham kısa süre sonra ayrıldı ve değiştirilmiş bir sistem Princeton'u gelecek yıl 1 numaraya geri itti."

Michigan Üniversitesi tarafından 2010 yılında yapılan bir araştırma , Amerika Birleşik Devletleri'ndeki üniversite sıralamalarının kurumların başvurularını ve kabullerini önemli ölçüde etkilediğini buldu. Araştırma, US News & World Report sıralamalarının etkilerini analiz ederek, sınıflarının ilk %10'luk dilimindeki öğrencilerin üniversite başvuruları ve kabulleri üzerinde kalıcı bir etki gösterdi. Buna ek olarak, sıralamaların kolej başkanları tarafından akran kurumlardaki itibara ilişkin anket değerlendirmelerini etkilediğini, böylece sıralamaların ve itibarın zaman içinde çok daha benzer hale geldiğini buldular.

Yüksek Öğrenimde Araştırma'da yayınlanan 2014 tarihli bir araştırma , US News sonuçlarını aslına uygun olarak yeniden yaratan ve ulusal sıralamadaki tüm üniversiteler için sıralamalardaki doğal "gürültüyü" ölçen bir sıralama modeli üreterek US News sıralama sürecinin gizemini ortadan kaldırdı . Geliştirilen model, US News sıralama süreci hakkında ayrıntılı bilgi sağladı . Üniversiteler arasında ve alt faktörler içinde farklılıklar olduğunda , US News alt faktörlerindeki değişikliklerin etkisinin incelenmesine izin verdi . Bir üniversitenin sıralamasını yükseltmesi veya ilk 20'ye girmesi için gereken değişiklik miktarını anlamak için bu model kullanılarak çok sayıda simülasyon çalıştırıldı. Sonuçlar, 30'ların ortalarında yer alan bir üniversite için önemli miktarda ek kaynak gerektireceğini gösteriyor. çok odaklı bir şekilde, en üst sıralarda yer alan bir ulusal üniversite olmak için yönlendirildi ve +/- 4 puana kadar olan sıralama değişiklikleri "gürültü" olarak kabul edilmelidir.

Sıralama sonuçları

En iyi ulusal üniversiteler 2022 sıralaması En iyi liberal sanat kolejleri 2022 sıralaması
Princeton Üniversitesi 1 Williams Koleji 1
Kolombiya Üniversitesi 2 Amherst Koleji 2
Harvard Üniversitesi 2 Swarthmore Koleji 3
Massachusetts Teknoloji Enstitüsü 2 Pomona Koleji 4
Yale Üniversitesi 5 Wellesley Koleji 5
Stanford Üniversitesi 6 Bowdoin Koleji 6
Chicago Üniversitesi 6 Amerika Birleşik Devletleri Deniz Harp Okulu 6
Pensilvanya Üniversitesi 8 Claremont McKenna Koleji 8
Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü 9 Carleton Koleji 9
Duke Üniversitesi 9 Middlebury Koleji 9
Johns Hopkins Üniversitesi 9 Amerika Birleşik Devletleri Askeri Akademisi 11
kuzeybatı Üniversitesi 9 Washington ve Lee Üniversitesi 11
Dartmouth Koleji 13 Davidson Koleji 13
Kahverengi Üniversitesi 14 Grinnell Koleji 13
Vanderbilt Üniversitesi 14 Hamilton Koleji 13
Louis'deki Washington Üniversitesi 14 Haverford Koleji 16
Cornell Üniversitesi 17 Barnard Koleji 17
Pirinç Üniversitesi 17 Colby Koleji 17
Notre Dame Üniversitesi 19 Colgate Üniversitesi 17
Kaliforniya Üniversitesi, Los Angeles 20 Smith Koleji 17
Wesleyan Üniversitesi 17

En iyi 10 harita

2020 itibariyle ABD Haber sıralamasında en iyi 10 ulusal üniversite (kırmızı ) ve liberal sanat kolejleri (mavi )  

eleştiri

1990'larda, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki birkaç eğitim kurumu , US News & World Report kolej sıralamaları anketini boykot etme hareketine katıldı . İlki , 1995 yılında anketi göndermeyi bırakan Reed Koleji idi . Anket, 1990'ların sonlarında Alma Koleji , Stanford Üniversitesi ve St. John's Koleji tarafından da eleştirildi . SAT sonuçları rol oynayan US News & World Report rağmen üniversite sıralamasında US News resmen doğrulamak veya okullar tarafından kendilerine temsil edilir puanlarını yeniden hesaplamak için yeteneği ile güçlenmiş değil. 1990'ların ortalarından bu yana, popüler basın tarafından, okulların daha yüksek bir sıralama elde etmek için SAT puanları hakkında yalan söylediği birçok örnek belgelenmiştir. San Francisco Chronicle'daki bir açıklama , US News ve World Report'un metodolojisindeki unsurların gereksiz olduğunu ve tek bir şeye indirgenebileceğini belirtti: para.

19 Haziran 2007'de Annapolis Grubu'nun yıllık toplantısında üyeler , üniversite başkanlarına US News & World Report anketinin "itibar anketi" bölümüne katılmamalarını isteyen mektubu tartıştılar (bu bölüm, anketin %25'ini oluşturuyor). sıralama). Sonuç olarak, "toplantıdaki yaklaşık 80 başkanın çoğunluğu , gelecekte US News itibar sıralamasına katılmayı düşünmediklerini söyledi ". Açıklamada ayrıca, üyelerinin "öğrencilerin ve ailelerinin kolej arama sürecinde kullanmaları için kolejleri hakkında bilgi sunan alternatif bir ortak formatın geliştirilmesine katılmayı kabul ettikleri" belirtildi. Bu veritabanı, web tabanlı ve dahil yüksek eğitim kuruluşları ile birlikte geliştirilen olacak Bağımsız Üniversiteler Ulusal Birliği ve Bağımsız Kolejler Konseyi . 22 Haziran 2007'de, US News & World Report editörü Robert Morse, "akran değerlendirme anketi açısından, US News olarak anketin önemli bir değere sahip olduğuna kesinlikle inanıyoruz çünkü" İstatistiksel verilerle ölçemediğimiz bir kolejin maddi olmayan varlıkları. Ayrıca, bir okulun itibarı, çok önemli ilk işi almanıza yardımcı olabilir ve birinin girebileceği yüksek lisans okulunda önemli bir rol oynar. anket doğası gereği özneldir, ancak endüstri liderlerinden rakiplerini derecelendirmelerini isteme tekniği yaygın olarak kabul edilen bir uygulamadır. Akran anketinden elde edilen sonuçlar ayrıca özel ve devlet kolejleri arasındaki oyun alanını eşitleyebilir". Annapolis Grubu tarafından tartışılan alternatif veri tabanına atıfta bulunarak Morse, "Annapolis Grubu'nun üniversite verilerini ortak bir formatta sunma hedefinin daha önce denendiğini belirtmek önemlidir ... US News bu bilgiyi tam olarak sağlıyordu. NAICU bunu önemli ölçüde daha az karşılaştırılabilirlik ve işlevsellik ile yapacak gibi görünüyor. US News önce tüm bu verileri toplar (Ortak Veri Kümesinden üzerinde üzerinde anlaşmaya varılan bir tanım kümesini kullanarak). web sitemizdeki veriler kolayca erişilebilir, karşılaştırılabilir tablolarda. Başka bir deyişle, Annapolis Grubu ve NAICU girişimindeki diğerleri, aslında US News'in liderliğini takip ediyor ".

Eğitim Sektöründen Kevin Carey gibi bazı yüksek öğretim uzmanları, US News ve World Report'un kolej sıralama sisteminin sadece seçkin kolejlerin ve üniversitelerin yüzeysel özelliklerini yansıtan bir kriterler listesi olduğunu iddia ettiler . Carey'e göre, US News sıralama sistemi derinden kusurlu. Kolejlerin ve üniversitelerin öğrencilerini ne kadar iyi eğittikleri ve onları üniversiteden sonra ne kadar başarılı olmaya hazırladıkları gibi temel konulara odaklanmak yerine, derginin sıralamaları neredeyse tamamen üç faktörün bir işlevidir: şöhret, zenginlik ve ayrıcalık. Öğrencilerin ne kadar iyi öğrendiği ve öğrencilerin bir derece kazanma olasılıkları gibi, ebeveynlerin ve öğrencilerin kolejleri seçmek için araştırmaları gereken daha önemli özellikler olduğunu öne sürüyor.

Mart 2007'de, içinde daha da önem kazanmıştır üniversite sıralamaları ve kabul üzerindeki etkileri sorusu Michele Tolela Myers (eski Cumhurbaşkanı Sarah Lawrence Koleji ) bir op-ed paylaşılan bu US News & World Report , için SAT puanları verilmediği zaman bir üniversite, SAT seçmeli üniversitelerin, test isteğe bağlı yapıları nedeniyle, üniversiteyi akran kolejlerin puanlarının arkasında yaklaşık bir standart sapma (kabaca 200 SAT puanı) olan icat edilmiş bir SAT puanı ile sıralamayı seçer , daha fazla sayıda akademik olarak daha az yetenekli öğrenciyi kabul edin.

Sarah Lawrence tartışmasıyla ilgili 2011 tarihli bir makalede , The Huffington Post'tan Peter Sacks , US News sıralamasının test puanlarına odaklanmasını eleştirdi ve derginin "en iyi kolejler" listesini bir aldatmaca olarak kınadı:

In US News kolej kalitesinin dünya görüşü, değil öğrenciler aslında kampüste öğrenmek, ya da ne biraz önemli bir üniversite aslında iken kampüsünde, ya da nasıl o kurum katkıda bulunur kamu yararına öğrencilerin, entelektüel, etik ve kişisel gelişim nasıl katkıda ... ve sonra, öğrenci SAT puanlarının ebeveyn geliri ve eğitim düzeyleriyle – bir çocuğun doğup büyüdüğü sosyal sınıfla – derinden ilişkili olduğunu düşündüğünüzde, ne kadar yoz bir imparatorun 'Amerika'nın En İyisi' olduğunu anlamaya başlıyorsunuz. Kolejler gerçekten öyle. Sıralama, eğitime sahip olanlar ve olmayanlar arasındaki eşitsizliği sürdürmek için sözde bilimsel ve yine de popüler olarak meşru bir araçtan biraz daha fazlasıdır - zengin aileler fakirlerden ve varlıklı okullar fakir olanlardan.

Ayrıca bakınız

Referanslar

Dış bağlantılar