Transandantal Meditasyon tekniği - Transcendental Meditation technique
Transandantal Meditasyon tekniği (olarak kısaltılır TM ) uygulaması ile ilişkili tekniktir Transandantal Meditasyon Hint manevi figürü tarafından geliştirilen Maharishi Mahesh Yogi . Uygulama, özel bir mantranın kullanılmasını içerir ve günde iki kez, gözler kapalı, rahat bir şekilde otururken 20 dakika uygulanır. Meditasyonla ilgili diğer bazı yaklaşımların aksine, TM eğitimi öğrencileri ortaya çıkabilecek rastgele düşünceler tarafından telaşlanmamaya, bunun farkına varıldığında kolayca mantraya geri dönmeye teşvik eder.
TM savunucuları, tekniğin rahat bir farkındalık, stres atma, yaratıcılık ve verimliliğin yanı sıra kalp hastalığı ve yüksek tansiyon riskini azaltmak gibi fizyolojik faydaları desteklediğini iddia ediyor . Tekniğin, uygulayıcıların daha yüksek bilinç durumlarını deneyimlemelerine izin verdiği iddia ediliyor . Gelişmiş kurslar, TM tekniğini TM-Sidhi programıyla tamamlar .
Meditasyonun terapötik faydaları üzerine yapılan bilimsel araştırmaların metodolojik kalitesi, farklı teorik yaklaşımlar ve bireysel çalışmalarda sık sık doğrulama yanlılığı nedeniyle genel olarak zayıftır . Psikolojik Bülten'de yayınlanan ve 163 bireysel çalışmayı gözden geçiren 2012 tarihli bir meta-analiz , Transandantal Meditasyon'un diğer meditasyon yaklaşımlarıyla karşılaştırıldığında "olumsuz duyguları, sürekli kaygıyı ve nevrotikliği azaltmada" ve "öğrenme ve hafızayı" geliştirmede üstün sonuçlar verdiğini buldu. . Aynı çalışma, bu analizlerin "çoğunlukla Maharishi Uluslararası Üniversitesi üyeleri tarafından yürütüldüğünü" ortaya koydu. Dört denemenin 2014 tarihli bir Cochrane incelemesi , TM hakkındaki bilimsel literatürün sınırlı olması ve "ciddi yanlılık riski" altında olması nedeniyle, TM'nin kardiyovasküler hastalıkları önlemede etkili olup olmadığı hakkında herhangi bir sonuç çıkarmanın imkansız olduğunu bulmuştur . Ancak, 12 çalışmanın 2015 sistematik incelemesi ve meta-analizi, TM'nin kontrol gruplarına kıyasla kan basıncını etkili bir şekilde azaltabileceğini buldu .
Uygulama
Teknik, günde iki kez 20 dakika önerilir. Maharishi'ye göre, "düşünce baloncukları birbiri ardına bir akışta üretilir" ve Transandantal Meditasyon tekniği, "en ince hali deneyimlenene ve aşılana kadar" daha ince hallerinde "uygun bir düşünceyi" deneyimlemekten oluşur. Mantra tabanlı olduğu için, teknik "görünüşte bir konsantrasyon uygulamasının çalışma tanımını karşılar"; ancak TM organizasyonu, "odaklanmış dikkat"in reçete edilmediğini ve "hedefin birleşik ve açık bir dikkat duruşu" olduğunu söylüyor. Diğer yazarlar, tekniği kolay, doğal bir teknik veya süreç ve "uyanık bir hipometabolik fizyolojik durum" olarak tanımlar. Tekniğin uygulanması, "zahmetsiz gevşemeyi spontane imgelem ve duyguyla birleştiren" stres giderme adı verilen bir süreci içerir. TM öğretmenleri, öğrencilerini rastgele düşüncelerle telaşlanmamaları ve mantraya "katılmaları" konusunda uyarır. İskoç satranç ustası Jonathan Rowson , TM uygulamasının "huzur, enerji ve denge hissi" verdiğini, ancak "kendi zihninize dair güçlü bir içgörü" sağlamadığını söyledi. The Independent muhabiri Laura Tenant, TM deneyiminin "uyanıklık, uyku veya rüya olmayan bir yere gitmeyi" ve "fiziksel benliğimden kopmayı" içerdiğini söyledi. Dünya çapında, dört ila on milyon kişinin uygulayıcı olduğu bildiriliyor.
mantra
TM tekniği, herhangi bir özel yoga pozisyonu almadan, gözler kapalı rahat bir şekilde otururken, bir mantrayı "hafif çabasız" bir şekilde sessizce tekrar etmekten ibarettir . Mantranın, bireyin dikkatinin doğal olarak daha az aktif, daha sessiz bir zihinsel işleyiş tarzına gitmesini sağlayan bir araç olduğu söylenir. TM meditatörlerine, maksimum sonuçları sağlamak, meditasyon yapanların zihninde karışıklığı önlemek ve "yanlış öğretime karşı koruma" olarak mantralarını gizli tutmaları talimatı verilir.
seçim
Maharishi'nin, belirli bir mantra seti kullanarak ve seçim sürecini "kusursuz" hale getirerek mantra seçim sürecini standartlaştırdığı ve "mekanize ettiği" bildiriliyor. Psikiyatri profesörü Norman E. Rosenthal , sertifikalı bir TM öğretmeni tarafından verilen eğitim sırasında, "her öğrenciye, doğru kullanımıyla ilgili talimatlarla birlikte belirli bir mantra veya ses atandığını" yazıyor. Maharishi, uygun bir düşünce veya mantra seçiminin "düşünce gelişiminin bebeklik aşamalarında takdir edildiğinde düşüncenin gücünün arttığını düşündüğümüzde giderek daha önemli hale geldiğini" söyledi. İnisiyeler için seçilen mantraların "düşüncesinin nabzına göre rezonansa girmesi ve rezonansa girdikçe giderek daha fazla yatıştırıcı bir etki yaratması" gerektiğini ve seçilen mantranın titreşimlerinin meditasyon yapan kişiyle "uyumlaştığını" ve onun "doğasına ve tarzına" uyduğunu söyledi. hayat". Yazar George D. Chryssides , Maharishi'ye göre "herhangi bir mantrayı kullanmanın tehlikeli olabileceğini" yazıyor; "ev sahipleri " ve münzeviler için mantralar farklıdır. Chryssides'a göre, kitaplarda yaygın olarak bulunan "Om" gibi birçok mantra, inzivaya çekilme mantralarıdır ve "kişinin hayattan çekilmesine neden olabilir".
Eski TM öğretmeni ve yazar Lola Williamson, TM öğrencilerine mantralarının kendileri için kişisel görüşmelerine dayanarak seçildiğini söylerken, sosyolog Roy Wallis ve din bilgini J. Gordon Melton , mantraların yaş ve cinsiyete göre atandığını yazıyor. 1984'te, Omni dergisinde "memnuniyetsiz TM öğretmenlerinden" alınan bilgilere dayanarak 16 mantra yayınlandı . Chryssides'a göre, TM öğretmenleri vaat edilen sonuçların, eğitimli bir Transandantal Meditasyon öğretmeninin öğrencileri için mantrayı seçmesine bağlı olduğunu söylüyor.
Anlam ve ses değeri
1963 tarihli Varlık Bilimi ve Yaşam Sanatı adlı kitabında Maharishi, kelimelerin titreşim dalgaları yarattığını ve bir mantranın titreşim kalitesinin bireyin titreşim kalitesine karşılık gelmesi gerektiğini yazar. Aynı şekilde, dini çalışmalar bilgini Thomas Forsthoefel , "mantra teorisi ses teorisidir" diye yazıyor. Yazar William Jefferson , mantraların " öfünselliğinin " önemli olduğunu yazıyor . Sosyolog Stephen J. Hunt ve diğerleri, Transandantal Meditasyon tekniğinde kullanılan mantranın "hiçbir anlamı olmadığını", ancak "sesin kendisinin" kutsal olduğunu söylüyorlar. In Kerala , Hindistan, 1955 yılında Maharishi kişisel tanrı anlamında mantraların konuştu ve dini çalışmalar bilgini göre Cynthia Ann Humes , benzer referanslar onun daha sonraki eserlerinde bulunabilir.
Yazarlar Peter Russell ve Norman Rosenthal'a göre , teknikte kullanılan sesler eski Vedik gelenekten alınmıştır, "belirli bir anlamı yoktur" ve bireye uygunluğuna göre seçilmiştir. Yine de Maharishi, kişinin kendi özel psikolojik geçmişine uyması için Mantra'nın belirli bir anlamla ilişkilendirilmesinin bazen faydalı olduğundan bahseder. Yazar Lola Williamson TM kullanılan bija veya tohum mantra, türediğini söylüyor Tantrik yerine Vedik geleneğinden çok, ve bu bija mantras "geleneksel belirli tanrıları ile ilişkili ve ibadet şekli olarak kullanılan" vardır. Needleman'a göre, birçok mantra "sonraki Hindu kutsal metinlerinin kökü" olan Vedalardan veya Vedik ilahilerden gelirken, 1977 tarihli Malnak ve Yogi davası TM mantralarını anlamsız sesler olarak kabul etti. Benzer şekilde, bilim felsefesi alimi ve eski Maharishi Uluslararası Üniversitesi profesörü Jonathan Shear, The Experience of Meditation: Experts Introduce Major Traditions adlı kitabında TM tekniğinde kullanılan mantraların herhangi bir dille ilişkilendirilen anlamdan bağımsız olduğunu ve onların anlamları için kullanıldığını yazıyor. tek başına zihinsel ses değeri. Maharishi Yönetim Üniversitesi'nden Fred Travis , Uluslararası Psikofizyoloji Dergisi'nde yayınlanan 2009 tarihli bir makalesinde , "çoğu mantra meditasyonunun aksine, mantranın herhangi bir olası anlamı Transandantal Meditasyon uygulamasının bir parçası değildir" diye yazıyor .
Dersler
Transandantal Meditasyon tekniği, sertifikalı bir TM öğretmeni tarafından altı gün boyunca standartlaştırılmış yedi adımlık bir kursta öğretilir. TM öğrenmeden 15 gün önce reçetesiz ilaç kullanmaktan kaçınma zorunluluğu dışında, öğrenmek isteyen herkese, yetişkinler için 960 $ ve öğrenciler için 480 $ olan kurs ücretini ödemeleri şartıyla eğitim verilmektedir. Teknik, öğrencilere talimat vermek ve takip sağlamak için eğitilmiş bir TM öğretmeni tarafından özel ve grup öğretimi yoluyla öğretilir. Öğretim, öğrenciyi sonraki adımlara hazırlamayı amaçlayan bir saatlik "giriş dersi" ile başlayarak ayrı günlerde verilir. Ders zihin potansiyelini, sosyal ilişkileri, sağlığı ve "iç ve dış barışı teşvik etmeyi" tartışıyor. İkinci adım, konusu uygulamanın teorisi, kökenleri ve diğer meditasyon türleri ile ilişkisi olan 45 dakikalık bir "hazırlık dersidir". Bunu üçüncü adım takip eder: TM öğretmeninin öğrenciyi tanımasına ve soruları yanıtlamasına izin veren özel, on dakikalık kişisel görüşme.
TM web sitesine göre, kişisel öğretim oturumu 1-2 saat sürmekte ve öğrencilerin temiz bir mendil, bir miktar çiçek ve meyve ile kurs ücretini getirmeleri gerekmektedir. İnisiyasyon , öğretmen tarafından gerçekleştirilen kısa bir puja töreni ile başlar . Törenin belirtilen amacı, Maharishi'nin Bhagavad-Gita'nın çeviri ve yorumlarında listelenen TM "ustaları" veya "Kutsal Gelenek" soyuna onur ve şükran göstermektir. Öğrencileri mantrayı almak için doğru zihin çerçevesine yerleştirmek olarak kabul edilir. Tören, tütsü, kafur, pirinç, çiçekler ve Maharishi'nin öğretmeni Guru Dev'in bir resmini içeren "küçük" beyaz bir sunağın bulunduğu özel bir odada gerçekleştirilir. Öğretmen Sanskritçe bir metin okurken inisiye pasif bir şekilde gözlemler . Törenden sonra, "meditatörler" "eğilmeye davet edilirler", mantralarını alırlar ve meditasyona başlarlar.
Kişisel öğretim oturumundan sonraki gün, öğrenci, "üç günlük kontrol" olarak adlandırılan, birbirini izleyen üç gün boyunca düzenlenen, 90 ila 120 dakikalık üç "öğretim oturumu" dizisine başlar. Belirtilen amaçları, "uygulamanın doğruluğunu doğrulamak" ve daha fazla talimat almaktır. İlk günün kontrol toplantısı, kişisel eğitimin ertesi günü grup halinde yapılır ve her öğrencinin kendi deneyimine dayalı olarak doğru uygulama hakkında bilgi verir. Kontrolün ikinci günü aynı grup formatını kullanır ve öğrenci deneyimlerine dayalı olarak uygulamanın mekaniği ve uygulamanın olası sonuçları hakkında daha fazla ayrıntı verir. Kontrolün üçüncü günü, öznel büyümeye ve insan bilincinin daha yüksek aşamalarının potansiyel gelişimine odaklanır ve kursun bir parçası olarak mevcut olan takip programlarının ana hatlarını verir. Yeni meditasyon yapanlar daha sonra tekniği doğru bir şekilde uyguladıklarını doğrulamak için özel takip seansları için geri dönerler, bu süreç "kişisel kontrol" olarak adlandırılır. Takip dersleri için tercih edilen program, bir ay boyunca haftada bir ve daha sonra ayda bir olmak üzere 30 dakikadır. İzlemenin veya "kontrol seanslarının" amacı, uygulamayı doğrulamak, bir TM öğretmeniyle bire bir iletişim fırsatı vermek ve herhangi bir sorun veya soruyu ele almaktır. Kurs mezunları, konsültasyonlar, "tazeleme kursları", ileri düzey dersler ve grup meditasyonlarını içeren bir ömür boyu takip programına erişebilirler. Gelişmiş kurslar, hafta sonu İkamet Kurslarını ve TM-Sidhi programını içerir.
TM organizasyonuna göre, TM kurs ücretleri "ilk eğitimi ve ömür boyu takip" programını kapsarken, Hindistan'da ve dünyanın her yerinde "TM merkezlerinin kurulmasına ve bakımına" yardımcı olur. Ücretlerin ayrıca özel ihtiyaç grupları için TM burslarının yanı sıra hükümet tarafından onaylanmış 501(c)(3) kar amacı gütmeyen bir eğitim kuruluşu olan TM'nin Maharishi Vakfı aracılığıyla hibeler ve burslar sağladığı bildiriliyor . Ücretler, yaşam maliyetine bağlı olarak "ülkeden ülkeye değişebilir" ve kursun verildiği 50 yıllık süre boyunca periyodik olarak değişmiştir.
Maharishi, onu "ticari mantralar" satmakla suçlayan yogiler ve "daha katı Hindular" tarafından eleştiri aldı. Aynı zamanda, Maharishi'nin "daha iyi sağlık, stresten kurtulma ve ruhsal aydınlanma vaatleri", ücretlere rağmen "dünyanın her yerinden adanmışlar" çekti. Göre Dünya Dinleri Complete Idiot Kılavuzu Brandon Toropov ve Baba Luke Tokalar tarafından, TM talimatı ücretleri ısrar Maharishi'nin güdülerini sorgulamaya eleştirmen neden olmuştur; ancak, "hareket, görünüşe göre, sömürücü bir hareket değildir".
TM-Sidhi programı
TM-Sidhi programı, 1975 yılında Maharishi Mahesh Yogi tarafından tanıtılan bir meditasyon şeklidir. Transandantal Meditasyon tekniğine dayanır ve onun doğal bir uzantısı olarak tanımlanır. TM-Sidhi programının amacı, zihni Maharishi'nin Aşkın Bilinç olarak adlandırılan dördüncü ana bilinç durumu olarak tanımladığı şeyden düşünmek için eğiterek kişisel gelişimi hızlandırmak ve zihin-beden koordinasyonunu geliştirmektir.
Bacak bacak üstüne atmanın zihinsel-fiziksel bir egzersizi olan Yogic Flying, TM-Sidhi programının merkezi bir yönüdür. 1976'da TM-Sidhi programının tanıtılmasıyla birlikte, günde iki kez, tek bir yerde TM-Sidhi programını uygulayan bir grup insanın, çevredeki "yaşamı destekleyen trendleri" artıracağı, eşik değerle birlikte, ileri sürülmüştür. grup büyüklüğü için bölge nüfusunun %1'inin karekökü. Bu, nüfusun %1'lik bir eşiğine sahip "Maharishi etkisi"ne atıfta bulunarak "Genişletilmiş Maharishi Etkisi" olarak adlandırıldı. Bu etkiler, 1993 yazında Washington DC'de 4.000'den fazla kişinin bir araya geldiği bir toplantı da dahil olmak üzere 14 yayınlanmış çalışmada incelenmiştir. Empirik çalışmalar hakemli akademik dergilerde yayınlanmış olsa da, bu araştırma tartışmalıdır ve şüpheciler tarafından sahte bilim olarak nitelendirilmiştir. James Randi , Carl Sagan ve diğerleri.
öğretmenler
Maharishi, 1960'ların başında TM öğretmenleri yetiştirmeye başladı ve 1978'de Amerika Birleşik Devletleri'nde 7.000 TM öğretmeni vardı. 1985'te dünya çapında tahmini 10.000 TM öğretmeni vardı ve 2003'te 20.000 öğretmen ve 2008'de rapor edilen 40.000 öğretmen vardı. Transandantal Meditasyon tekniğini öğretmek için eğitilmiş önemli kişiler arasında Prudence Farrow , John Gray , Mitch Kapor ve Mike yer alıyor. aşk .
İlk öğretmen yetiştirme kursu 1967'de 30, 1970'de 200 katılımcıyla Hindistan'da yapıldı. O yıl Amerika Birleşik Devletleri'nde de dört aylık bir öğretmen yetiştirme kursu düzenlendi. İlk bölüm dört hafta sürdü ve Polonya, Maine ve Humboldt, California'da sunuldu ve son üç ayı Colorado , Estes Park'ta yapıldı . Eğitimi yaklaşık 300 kişi tamamladı. 1973 yılında, TM öğretmen yetiştirme kursu, üç aylık ikametten oluşuyordu. Bir 2007 TM web sayfası ve 2009 kitabı, daha modern zamanlarda TM öğretmen eğitimi kursunun altı aylık ikametten oluştuğunu ve Maharishi Vedik Bilimi, genişletilmiş meditasyon pratiği ve "eski bir Vedik" için "bekçi" olma kurslarını içerdiğini bildirmektedir. gelenek". Ek olarak, TM öğretmenleri Transandantal Meditasyon programı hakkında konuşmak, başkalarına öğretmek, öğrencilerinin meditasyonunun "kişisel kontrolünü" sağlamak, ilgili konularda dersler oluşturmak, ileri düzey TM kursları ve programları düzenlemek ve yönetmek için eğitilmiştir. Maharishi, öğretmenlerini "izleyicilerine uygun bir dilde mantıklı sunumlar yapmak" için eğitti ve öğretmenler, öğrencilerini önceden belirlenmiş bir dizi adım boyunca yönlendirdi.
Bir 2007 araştırma çalışması, öğretmenlere verilen eğitim ve bilgilerin ayrıntılarının gizli tutulduğunu bildirdi. 1976'da Janis Johnson, The Christian Century'de TM öğretmenlerinin bir "sadakat yemini iş sözleşmesi" imzaladıklarını yazdı ve "Kutsal Geleneğe hizmet etmeyi ve Tanrı'nın Işığını yaymayı kabul etmek benim için bir servet, Guru Dev," dedi. ihtiyacı olan herkes." Yazar William Bainbridge, TM öğretmenleri için bir eğitim bülteninin "Yakının Açıklamaları" adlı bir bölümünün "Yaratılışın Efendisi Brahma ile bağlantı" kurduğunu yazıyor. A 1993 makale Ottawa Citizen Kim lotus gözlü Rab iç ve dış saflığı kazanır hatırlar" olarak puja kısmi çevirisini bildirdi. To Rab Naryan , için, Brahman yaratıcısı Lotus doğumlu Vaishistha için, Shakti , için Shankaracharya kurtarıcı, Krishna olarak selamlandı , Rab'be tekrar eğiliyorum ve eğiliyorum. Tanrıların tüm galaksisinin gece gündüz kusursuzluk için dua ettiği kapı.
Araştırma
Bilim adamları, 1960'ların sonlarından beri TM dahil meditasyon üzerine araştırmalar yürütüyor ve yüzlerce çalışma yayınlandı. Transandantal Meditasyon, en çok araştırılan meditasyon tekniklerinden biri haline geldi. TM araştırması, zihin-beden tıbbı tarihinde bir rol oynamış ve yeni sinirbilim alanının yaratılmasına yardımcı olmuştur .
İlk çalışmalar meditasyonun fizyolojik parametrelerini inceledi. Sonraki araştırmalar klinik uygulamaları, bilişsel etkileri, ruh sağlığını, tıbbi maliyetleri ve rehabilitasyonu içeriyordu. 1990'lardan başlayarak, araştırmalar kardiyovasküler hastalığa odaklandı. Transandantal Meditasyon tekniğinin etkilerine ilişkin araştırma incelemeleri, sonuçsuzdan klinik olarak anlamlıya kadar değişen sonuçlar vermiştir. Meditasyon uygulamalarının terapötik etkilerini belirlemek için daha fazla araştırmaya ihtiyaç vardır ve kaynaklar, araştırma kalitesine ilişkin değerlendirmelerine göre değişir. Bazıları tasarım sınırlamalarından ve metodolojik titizliğin eksikliğinden bahsederken, diğerleri kalitenin arttığını ve uygun değerlendirme kriterleri uygulandığında, bilimsel kanıtların meditasyonun terapötik değerini desteklediğini iddia ediyor. Hakemler Canter ve Ernst, bazı çalışmaların araştırmacıların TM organizasyonuyla bağlantısı nedeniyle önyargı potansiyeline sahip olduğunu iddia ederken, TM araştırmacıları bağımsız araştırmacılar ve üniversiteler ile işbirliklerini tarafsızlık belirtileri olarak işaret ediyor.
kurumsal programlar
Okullarda ve üniversitelerde
Eğitimde Transandantal Meditasyon (Bilince Dayalı Eğitim olarak da bilinir), Transandantal Meditasyon tekniğinin bir eğitim ortamında veya kurumunda uygulanmasıdır. Bu eğitim programları ve kurumları Amerika Birleşik Devletleri, Birleşik Krallık, Avustralya, Hindistan, Afrika ve Japonya'da kurulmuştur. Transandantal Meditasyon tekniği 1960'larda öğrenciler arasında popüler hale geldi ve 1970'lerin başında Uluslararası Öğrenci Meditasyon Derneği merkezleri Amerika Birleşik Devletleri'ndeki bin kampüste kuruldu ve benzer bir büyüme Almanya, Kanada ve İngiltere'de gerçekleşti. Maharishi Uluslararası Üniversite ABD'de 1973 yılında kurulmuş ve akredite lisans programları sunan başladı. 1977'de Transandantal Meditasyon ve Yaratıcı Zeka Bilimi (SCI) dersleri , Birinci Değişikliğin Kuruluş Maddesi uyarınca New Jersey devlet liselerinde dini gerekçelerle yasaklandı . Bu, TM programının ABD devlet okullarında devlet finansmanını kullanmasını "dağıttı", ancak "programın kendisinin olumsuz bir değerlendirmesini oluşturmadı". 1979'dan beri, Amerika Birleşik Devletleri, Güney Amerika, Güneydoğu Asya, Kuzey İrlanda, Güney Afrika ve İsrail'de özel, hükümet dışı finansman kullanarak Transandantal Meditasyon tekniğini birleştiren okullar bildirilmiştir.
Transandantal Meditasyon hareketi ve destekçileri olan Maharishi Mahesh Yogi tarafından bir dizi eğitim kurumu kurulmuştur . Bu kurumlar arasında Amerika Birleşik Devletleri'nde ( Maharishi School of the Age of Enlightenment ), İngiltere'de ( Maharishi School ), Avustralya'da (Maharishi School), Güney Afrika'da (Maharishi Invincibility School of Management) ve Hindistan'da ( Maharishi School of the Age of Enlightenment ) devlet ve özel orta öğretim sunan birkaç okul bulunmaktadır. Maharishi Vidya Mandir Okulları ). Benzer şekilde, Maharishi Avrupa Araştırma Üniversitesi (Hollanda), Maharishi Yönetim Enstitüsü (Hindistan), Maharishi Yönetim ve Teknoloji Üniversitesi (Hindistan), Maharishi Enstitüsü (Güney Afrika) ve Maharishi Mahesh Yogi Vedik Üniversitesi (Hindistan ) dahil olmak üzere Maharishi kolejleri ve üniversiteleri kurulmuştur. ). Newsweek'teki bir makaleye göre , "eleştirmenler TM'nin Doğu dini felsefesinin yeniden paketlenmiş bir şekli olduğuna inanıyor" ve devlet okullarında kullanımına karşı çıkarken, Pasifik Adalet Enstitüsü'nün bir üyesi özel fonlu devlet okullarında Transandantal Meditasyon uygulamasının anayasal olduğunu söylüyor.
Kurumsal programlar
Transandantal Meditasyon, Uluslararası Yaratıcı Zeka Bilimi Vakfı ve Maharishi Development Corporation'ın himayesinde hem Amerika Birleşik Devletleri'nde hem de Hindistan'da şirketlerde kullanılmıştır. 2001 itibariyle, General Motors ve IBM gibi ABD şirketleri , çalışanları için TM kurs ücretini sübvanse ediyorlardı. Bir dizi Hintli şirket, yöneticilerine TM tekniğini sağlıyor. Bu şirketler AirTel , Siemens , American Express , SRF Limited , Wipro , Hero Honda , Ranbaxy , Hewlett Packard , BHEL , BPL Group , ESPN Star Sports , Tisco , Eveready , Maruti , Godrej Group ve Marico'dur . Sunday Times Herald TM indüksiyon tanıtıldı 100'den fazla Japon şirketleri olduğunu bildirmektedir.
Sosyal programlar
TM tekniği suçlular, evsizler ve savaş gazileri için ABD sosyal programlarına dahil edilmiştir. 1979'da Folsom hapishanesinde , San Quentin'de ve Deuel Meslek Enstitüsü'nde mahkumlara teklif edildi . Bir TM temsilcisine göre, meditasyon Amerika Birleşik Devletleri'ndeki "25'ten fazla hapishane ve ıslah kurumunda" dahil edilmiştir.
In Senegal , 11,000 'den fazla mahkum ve 34 cezaevlerinde 900 gardiyanlar 1985 ve 1987 yılları arasında TM hakkında eğitim almış ve 31 cezaevlerinde bekçiler TM tüm sistem boyunca sunulacak öneren bir bildiri imzaladı. Daha yakın zamanlarda, TM tekniği Oregon Islah Sistemindeki mahkumlara tanıtıldı ve programın etkilerini kaydetmek için bir araştırma çalışması sürüyor. 1980'lerin sonlarından beri TM tekniği , Kolombiya , Medellin'deki evsiz ve öksüz çocuklar için Fundacion Hogares Claret tapınağındaki programların bir parçası olarak sunulmaktadır .
1996 yılında, 22 Yargı Devre arasında çok sayıda yargıç St Louis , Missouri , şartlı tahliye için kendi şartlarından biri olarak bir TM kursuna katılmak sipariş mahkum suçluları başladı. Program, kar amacı gütmeyen Aydınlanmış Ceza Projesi tarafından yönetildi ve federal yargıç Henry Autrey ve Missouri bölgesi, federal ve yüksek mahkemelerin diğer üyelerinden onay aldı .
2010 yılında, New York Şehri Doe Fonu , sakinlerine TM tekniğini sunmaya başladı ve evsiz erkeklere Ready, Willing ve Able adlı bir organizasyon aracılığıyla TM tekniği konusunda eğitim verildi . 2010 yılında, Hapishaneler Müfettişi, TM tekniğinin Dominika Eyalet Hapishanesindeki mahkumlara sunulduğunu duyurdu . 2011 yılında, teknik Los Angeles'taki genç fahişeler için Gecenin Çocukları barınağında yaklaşık 65 kişiye öğretildi . Psikiyatri profesörü Norman E. Rosenthal, TM'nin "çoğu ilaç tedavisi yaklaşımı" ile uyumlu olduğunu ve genel bir tedavi programına dahil edilebileceğini söylüyor.
Askeri
TM, ABD Silahlı Kuvvetleri'nin Vietnam gazileri üzerinde "küçük bir pilot çalışma" yaptığı 1985 yılında ordu tarafından ilk kez kullanıldı. Transandantal Meditasyon tekniği, 2010 yılında Colorado Üniversitesi ve Georgetown Üniversitesi'nde yürütülen iki araştırma çalışmasının bir parçası olarak travma sonrası stres sendromu (PTSD) olan askeri personele öğretildi . Irak ve Afganistan savaşlarının geri dönen gazilerine yardım etmek için aşkın meditasyonun kullanılması" ve Savunma Bakanlığı, TM tekniğinin potansiyel etkisini daha fazla araştırmak için Maharishi Yönetim Araştırma Enstitüsü ve San Diego Gaziler İdaresi Tıp Merkezi'ne 2,4 milyon dolarlık bir hibe finanse etti. PTSD'de. TSSB riski altındaki savaş gazilerine TM tekniğini öğretmeye yönelik diğer girişimler, 2010 itibariyle devam ediyordu. Teknik, özel bir askeri akademi olan Norwich Üniversitesi'ndeki öğrencilere meditasyon ve meditasyon üzerine "uzun vadeli bir çalışmanın parçası" olarak öğretildi. askeri performans
teorik kavramlar
Bilinç üzerine görüşler (1963)
Maharishi Mahesh Yogi , 1963 tarihli The Science Of Being and Art Of Living adlı kitabında, zamanla, TM tekniğinin uygulanmasıyla bilinçli zihnin zihnin daha derin seviyelerine aşinalık kazandığını ve bilinçaltı zihni kapasitenin içine getirdiğini söylüyor. bilinçli zihnin, günlük aktivitede farkındalığın artmasıyla sonuçlanır. Ayrıca Transandantal Meditasyon uygulayıcısının tüm zihinsel aktiviteyi aştığını ve saf sessizlik, 'saf farkındalık' veya 'aşkın Varlık', 'yaşamın nihai gerçekliği' olduğu söylenen 'düşünce kaynağını' deneyimlediğini öğretir. TM bazen bir bilinç teknolojisi olarak tanımlanır. Yazar Michael Phelan'a göre, "Doyum psikolojisinin temel önermesi, her insanın içinde görünüşte tükenmez bir enerji, zeka ve tatmin merkezinin var olduğudur... biz, bu saf yaratıcı zeka merkezi, deneyimlediğimiz, düşündüğümüz ve yaptığımız her şeye yön veren kaynak olarak tanımlanabilir."
Maharishi'ye göre yedi bilinç düzeyi vardır: (i) derin uyku; (ii) rüya görmek; (iii) uyanma; (iv) aşkın bilinç; (v) kozmik bilinç; (vi) Tanrı bilinci; ve (vii) birlik bilinci. Maharishi, aşkın bilincin Aşkın Meditasyon yoluyla deneyimlenebileceğini ve düzenli olarak meditasyon yapanların zaman içinde kozmik bilincin farkına varabileceğini söylüyor. Kozmik bilincin bir göstergesi, uyku sırasında bile mevcut olan "her zaman mevcut uyanıklıktır". Kozmik bilinç olarak tanımladıkları şeyi deneyimleyen uzun süreli TM pratisyenleri üzerine yapılan araştırmalar, bu kendi tanımladığı bilinç durumu için fizyolojik parametreler öneren benzersiz EEG profilleri, kas tonusu ölçümleri ve REM göstergeleri belirledi. Bununla birlikte, Cambridge Bilinç El Kitabı, TM'de bulunan EEG tutarlılığının daha yüksek bir bilinç durumunun bir göstergesi olduğunu söylemek için erken olduğunu belirtmektedir.
Yaratıcı Zeka Bilimi (1971)
1961'de Maharishi, "Yaratıcı Zeka Bilimi için Uluslararası Meditasyon Derneği"ni kurdu. 1971'de Maharishi, "Maharishi'nin Yaratıcı Zeka Bilim Yılı"nı başlattı ve SCI'yi "modern bilimin eski Vedik bilimle" bağlantısı olarak tanımladı. Yazar Philip Goldberg, bunu bilimsel dile çevrilmiş olan Vedanta felsefesi olarak tanımlıyor. Yaratıcı İstihbarat Bilim uluslararası sempozyum bir dizi 1970 ve 1973 arasında yapıldı ve dahil bilim adamları ve "öncü düşünürler", katıldı Buckminster Fuller , Melvin Calvin , bir Nobel kimya kazanan, Hans Selye , Mareşal McLuhan ve Jonas Salk . Bu sempozyumlar Humboldt State University ve University of Massachusetts gibi üniversitelerde yapıldı . Ertesi yıl, Maharishi, SCI öğretisini dünyaya yaymak için bir Dünya Planı geliştirdi.
SCI'nin teorik kısmı, 33 derslik bir video kursunda öğretilir. 1970'lerin başında SCI kursu, Stanford Üniversitesi , Yale, Colorado Üniversitesi, Wisconsin Üniversitesi ve Oregon Eyalet Üniversitesi dahil olmak üzere 25'ten fazla Amerikan üniversitesinde sunuldu . 2009 yılına kadar, Maharishi Yönetim Üniversitesi (MUM) lisans öğrencilerinin SCI dersleri almalarını şart koşuyordu ve hem MUM hem de İsviçre'deki Maharishi Avrupa Araştırma Üniversitesi (MERU) bu alanda dereceler verdi. Independent , Maharishi Okulu'ndaki çocukların "yaşamın doğası büyümek" ve "düzen her yerde mevcuttur" gibi SCI ilkelerini öğrendiğini bildiriyor . SCI'nin Iowa, Wheaton, Maryland ve Skelmersdale , İngiltere'deki TM ile ilgili alt okulların müfredatının bir parçası olduğu bildirilmektedir . 1975'te SCI, San Bernardino, California'da TM'ye ait bir televizyon istasyonu için çağrı mektupları olarak kullanıldı .
Yaratıcı Zeka Bilimi bilim değildir. Yaratılış/Evrim Dergisi'nde ( Ulusal Bilim Eğitimi Merkezi dergisi) yazan ilahiyatçı Robert M. Price , Yaratıcı Zeka Bilimini Yaratılışçılıkla karşılaştırıyor . Price, Transandantal Meditasyon tekniğindeki talimatın "yaratıcı zeka" metafiziğine telkin edilmeden asla sunulmadığını söylüyor. Şüpheci James Randi , SCI'nin "bilimsel özelliklere sahip olmadığını" söylüyor. Astrofizikçi ve şüpheci Carl Sagan , TM'nin "Hindu doktrini"nin bir sahte bilim olduğunu yazıyor . Dini çalışmalar profesörü Irving Hexham , TM öğretilerini "bilimi mitolojikleştirerek dini doğasını maskeleyen sözde bilimsel dil" olarak tanımlıyor. Sosyologlar Rodney Stark ve William Sims Bainbridge , SCI video kasetlerinin büyük ölçüde Bhagavad Gita'ya dayandığını ve "geleneksel bilim olarak kabul edilebilecek herhangi bir şeyden ziyade benzetmeler ve metafizik önermelerle bağlı olduklarını" söylüyorlar. 1979'da, Malnak v Yogi davası, SCI/TM'nin teistik bir din olmamasına rağmen, nihai endişe, hakikat ve iyi tanınan dinlerdekilere benzer diğer fikirlerle ilgilendiğini belirledi. Maharishi biyografi yazarı Paul Mason, SCI'de kullanılan bilimsel terminolojinin, felsefelerinin daha fazla kabul görecek ve TM tekniğini başlatan insan sayısını artıracak şekilde yeniden yapılandırılmasının bir parçası olarak Maharishi tarafından geliştirildiğini öne sürüyor. Daha akademik bir dile yönelik bu değişikliğin Maharishi'nin Amerikalı öğrencilerinin çoğu tarafından memnuniyetle karşılandığını söylüyor.
Maharishi etkisi (1974)
Maharishi Mahesh Yogi, nüfusun en az yüzde birinin Transandantal Meditasyon tekniğini uyguladığı takdirde yaşam kalitesinin gözle görülür şekilde artacağını iddia etti. Bu "Maharishi etkisi" olarak bilinir ve Maharishi'ye göre 1974'te 16 şehirdeki suç istatistiklerinin analizinden sonra algılanmıştır. Yogic Flying'i içeren TM-Sidhi programının tanıtılmasıyla Maharishi, bu gelişmiş programı aynı anda ve aynı yerde birlikte uygulayan nüfusun yüzde 1'inin karekökünün toplumda faydalar yaratacağını öne sürdü. Buna "Genişletilmiş Maharishi Etkisi" adı verildi.
Yazar Ted Karam, 1993 yazında Washington DC'de 4.000'den fazla kişinin bir araya gelmesi de dahil olmak üzere Maharishi etkisi hakkında çok sayıda araştırma yapıldığını iddia ediyor. Etki 42 bilimsel çalışmada incelendi. TM örgütü, Berlin Duvarı'nın yıkılmasını ve küresel terörizm, ABD enflasyonu ve suç oranlarındaki düşüşü Maharishi etkisine bağladı . Maharishi etkisi eski Mozambik Devlet Başkanı Joaquim Chissano tarafından onaylandı .
TM uygulayıcıları tarafından önerilen teoriler modern bilimin ötesine geçtiğinden, Maharishi etkisi hala nedensel bir temelden yoksundur . Dahası, delillerin özenle seçilmiş verilerden ve inananların saflığından kaynaklandığı söyleniyor . James Randi gibi eleştirmenler bu araştırmaya sözde bilim adını verdiler . Randi, eski Maharishi Uluslararası Üniversitesi öğretim üyesi Robert Rabinoff tarafından 1978'de yapılan yorumları araştırdığını söylüyor. Fairfield Polis Şefi ile konuştu ve yerel suç seviyelerinin aynı olduğunu söyledi ve bildirildiğine göre Jefferson County için çiftlik verimlerinin eşleştiğini düşünen bölgesel Tarım Departmanı devlet ortalaması.
Maharishi Vedik Bilim (1981)
Maharishi, 1981'i Vedik Bilim Yılı ilan etti. Maharishi'nin kadim Vedik metinleri yorumlamasına dayanır ve Transandantal Meditasyon tekniği ve TM-Sidhi programı gibi öznel teknolojilerin yanı sıra Vedik bilimi güne uygulayan Maharishi Sthapatya Veda (MSV) ve Maharishi Vedik Astroloji (MVA) hizmetleri gibi programları içerir. günlük yaşam. Vedik bilim, yaşamın çeşitli yönlerini ve bunların Veda ile ilişkisini inceler.
Karakterizasyonlar
TM tekniğinin özellikleri bilim adamları, din adamları, uygulayıcılar ve hükümetler arasında farklılık gösterir. Maharishi'ye göre tekniği hazırlık gerektirmez, yapması basittir ve herkes tarafından öğrenilebilir. Teknik, zahmetsiz ve tefekkür veya konsantrasyon olmadan tarif ediliyor Yazar Peter Russell, zihni kontrol etmeye çalışmanın gece uyumaya çalışmak gibi olduğunu, işe yaramayacağını söylüyor. Bunun yerine, TM tekniğinin zihnin daha fazla doyuma doğru hareket etme eğilimini kullandığını söylüyor. TM savunucularına göre, teknik "tamamen mekanik, fizyolojik bir süreç", "iki dakikalık tören" hiçbir tanrıyı çağırmaz, mantralar "anlamsız sesler" ve teknik "Hinduizm'den 5.000 yıl öncesine dayanır". Yedi Bilincin Durumu kitabının yazarı Anthony Campbell , TM'nin "özel koşullar veya hazırlıklar" gerektirmediğini ve "inanca bağlı olmadığını" yazıyor. Ayrıntılar'daki 2011 tarihli bir makale , TM tekniğini "sistematik, stresi azaltan, yaratıcılık geliştirme tekniği" olarak sunulan "dini bagajından ["soyulmuş"] bir Hindu meditasyon uygulaması olarak nitelendiriyor. Bir matematikçi olan Martin Gardner , TM'den "Hindu kültü" olarak söz etmiştir. Yazar RS Bajpai'ye göre, Maharishi "TM'yi [ sic ] tüm dini ayinlerden ve ritüellerden ve manevi mistisizmden arındırarak laikleştirdi ".
Dini liderler tarafından
Bazı dini liderler ve din adamları, TM'yi dini öğretileri ve inançları ile uyumlu bulurken, diğerleri bulamıyor. Katolik bir keşiş olan Wayne Teasdale , TM'nin "açık veya alıcı bir yöntem olarak adlandırılan" olduğunu ve kontrolü bırakmak ve içsel anlamda açık kalmak olarak tanımlanabileceğini söyledi . 1968 yılında, Canterbury Başpiskoposu , Michael Ramsey , "Maharishi'nin teoriyi destekleyen geldi". William Jefferson 1976'da bir Yahudi Revivalist'in TM'yi "sinsi bir ibadet şekli" olarak adlandırdığını , Spencer , Massachusetts'teki Trappist rahiplerin ise onu faydalı bulduğunu yazdı . 1984 yılında, Manila Başpiskoposu Kardinal Jaime Sin , Filipinler'in o zamanki başkanı Ferdinand Marcos'un TM hareketinin 1000'den fazla üyesini Manila'ya davet etmesinin ardından, TM'nin ne doktrininin ne de uygulamasının kabul edilebilir olmadığını söyleyerek pastoral bir açıklama yazdı. Hıristiyanlara. 2003 yılında, Roman Curia , TM gibi doğu meditasyonlarını Hıristiyan duasıyla karıştırmaya karşı bir uyarı yayınladı , ancak 2013'te yapılan bir açıklama, doğu meditasyonlarının yararlı olabileceğini öne sürüyor. TM tekniğini uygulayan ve dini inançlarıyla uyumlu bulan din adamları arasında şunlar bulunmaktadır: Katolik rahip Len Dubi; Ortodoks haham Abe Shainberg; İrlandalı Cizvit William Johnston; Presbiteryen bir bakan olan Donald Craig Drummond; Temple De Hirsh Sinai'nin fahri hahamı Raphael Levine ; Sudbury Üniversitesi'nde ders veren bir Cizvit rahip olan Placide Gaboury ; Katolik bir rahip olan Kevin Joyce; ve Birleşik Kilise bakanı Keith Wollard.
meslekten olmayanlar tarafından
Tekniği uygulayan meslekten olmayan ünlüler arasında bir Presbiteryen yetiştirilen David Lynch ve "dini yön olmadığını" bulduğunu söyleyen Clint Eastwood , siyasi yorumcu ve Roma Katolik Andrew Sullivan , Jerry Seinfeld , komedyen Andy Kaufman yer alıyor. tekniği 40 yıldır uyguluyor ve Pulitzer ödüllü müzik eleştirmeni Tim Page . TM'nin dinin yerini alıp alamayacağı sorulduğunda, müzisyen George Harrison , "Din yerine geçmez. Bu bir dindir" yanıtını verdi. John Lennon'a göre , "Hıristiyan, Müslüman veya Yahudi iseniz, meditasyonla yapabilirsiniz. Hangi dine sahip olursanız olun, sadece meditasyonu ekleyin."
bilim adamları tarafından
Teknik, sosyologlar ve din bilginleri tarafından dini ve dini olmayan olarak çeşitli şekillerde tanımlanmıştır. Taraftarları bunun dini olmayan, "bilimsel bir strateji" olduğunu söylüyor, ancak TM eğitimi sırasında gerçekleştirilen puja töreni gibi "manevi unsurlara" sahip görünüyor. Dini araştırmalar uzmanı Eugene V. Gallagher , "Uygulayıcıların TM'yi dini bir disiplinden ziyade bir bilim olarak tanımladıklarını", ancak "ilkelerinin açıkça Hindu uygulamasından türetildiğini" yazıyor.
Kültler ve yeni dini hareketler kitabında yazar Roy Wallis , TM'yi "geleneksel olarak dinle ilişkilendirilen özelliklerin çoğundan yoksun olan yeni dini onaylayan bir dünya" olarak nitelendiriyor. Liebler ve Moss, "bazı meditasyon biçimlerinin aksine, TM tekniği herhangi bir inanç sistemine bağlı kalmayı gerektirmez" diye yazıyor. Din araştırmaları alimleri Michael Phelan, James R. Lewis ve Tamar Gablinger, TM katılımcılarının "rahatlamak için meditasyon yapabileceğini, ancak bunun dışında TM ile hiçbir temasının olmadığını" ve TM'nin "düşük düzeyde bağlılıkla çok sayıda insanı cezbettiğini" söylüyor. son derece kararlı takipçilerden oluşan daha küçük bir grup." Phelan, TM'nin "dini bir uygulama olduğuna inanan birçok dini grup tarafından karşı çıkıldığını" ve "TM amaçlarının ve yöntemlerinin Anthony FC Wallace tarafından tanımlanan yeniden canlandırma hareketlerinin kriterleriyle uyumlu olduğunu yazıyor ... Amaç daha iyi bir kültür yaratmaktır." Charles H. Lippy, tekniğe olan daha önceki manevi ilginin 1970'lerde azaldığını ve "herkesin dini kimliğini terk etmeden kullanabileceği pratik bir teknik haline geldiğini" yazıyor.
Öte yandan, Bainbridge , TM'yi "Hindu inançlarının, sembollerinin ve uygulamalarının tamamını kabul edecek kültürel arka plana sahip olmayan Batılılar için uyarlanmış, son derece basitleştirilmiş bir Hinduizm biçimi" olarak bulur ve TM'yi tanımlar. puja töreni "... özünde, dini bir kabul töreni" olarak. Yunan Ortodoks Kilisesi'nden Pittsburgh Metropoliti Maximos, TM'yi "pagan sahte tapınma ve ortak bir ölümlü Guru Dev'in tanrılaştırılmasına" dayanan "Hindu Yoga'nın yeni bir versiyonu" olarak tanımlıyor.
Cowan ve Bromley , Cults and new Religions (Kültler ve Yeni Dinler) kitabında , TM'nin halka bilim tarafından onaylanmış bir meditasyon uygulaması olarak sunulduğunu, ancak dini bir uygulama olmadığı veya dini bir geleneğe bağlı olmadığı yazıyor. Geç modern toplumda Transandantal Meditasyon uygulamasını ilerletmeye zamanlarının çoğunu veya tamamını adayan bazı adanmış TM takipçileri olmasına rağmen, pratik yapanların büyük çoğunluğu bunu genellikle neyin bir parçası olarak kendi başlarına yaparlar. gevşek bir şekilde Yeni Çağ Hareketi olarak tanımlanmıştır." Çoğu akademisyenin TM'yi hem terapi hem de din unsurlarına sahip olarak gördüğünü, ancak "belirlenmiş bir kutsal kitabı, hiçbir doktrinel gerekliliği, devam eden bir ibadet faaliyeti ve fark edilebilir bir inanan topluluğu olmadığını" söylüyorlar. Ayrıca Maharishi'nin özel ilahi vahiy veya doğaüstü kişisel niteliklere sahip olduğunu iddia etmediğini söylüyorlar.
George D. Chryssides ve Margaret Z. Wilkins , yeni dini hareketlerdeki bir okuyucuda , TM ve diğer yeni dini hareketlerin "görünüşte zararsız bir kendini geliştirme veya sağlığı geliştirme tekniği kisvesi altında Doğu dini biçimleri altında gizlice kaçakçılık yapmakla" eleştirildiğini yazıyorlar. ". Chryssides, Yeni Dinleri Keşfetme'de , yoginin Hindu geçmişini, Hindu soyunu, mantralarını ve kabul törenini tanımlayabilmesine rağmen, TM'nin "temel unsurları" bakımından dinden farklı olduğunu söylemeye devam etti : çalışılacak kutsal yazılar ve beslenme yasaları, fakirlere yardım veya hac gibi gözlemlenen hiçbir geçit töreni yok." Psikiyatri profesörü Norman E. Rosenthal , Transcendence: Healing and Transformation Through Transandantal Meditasyon'un yazarı, "Maharishi TM tekniğini dini bağlamından çıkardı ve özüne kadar damıttı, bunun tüm inançlardan insanlar için değerli olabileceğine inandı. "
Devlet
1968'de Maharishi , Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri U Thant ile bir saatlik bir toplantı yaptı . 1970'lerde, TM tekniği kursları dünya çapında 47 askeri tesiste (ABD'de sekiz dahil) yürütüldü ve 150'si West Point askeri akademisinde kursa kaydoldu . TM tekniği ayrıca beş ABD federal hapishanesinde ve üçü Almanya ve Kanada'da öğretildi. Bu süre zarfında, on ABD senatörü ve 100'den fazla Kongre personeli bu tekniği öğrendi. 1972'de Maharishi, Illinois Valisi ( Daniel Walker ) ile bir araya geldi ve Maharishi'nin Yaratıcı Zeka Bilimini Illinois devlet okulları için yararlı olarak nitelendiren bir kararı geçirmeden önce Illinois eyalet yasama meclisine hitap ettiğinde ayakta alkışlandı . 1974'te TM, 30 Amerikan üniversitesinde sunulan SCI kursu ve bazı Amerikan hapishanelerinde, akıl hastanelerinde ve uyuşturucu rehabilitasyon merkezlerinde "kullanımda" olan teknikle ilgili iki Kongre kaydında gösterildi.
1975'te Maharishi, TM aracılığıyla "ideal bir toplumu yapılandırma olasılığını" tartışmak için Pierre Trudeau ile bir araya geldi . 1977'de New Jersey'deki bir ABD bölge mahkemesi, Yaratıcı Zeka Bilimi ve TM'yi içeren bir müfredatın doğası gereği dini olduğuna karar verdi ( Malnak v Yogi ). Karar temyiz edildi ve 1979'da 3. Daire görüşü kararı onayladı ve SCI/TM'nin teistik bir din olmamasına rağmen, nihai endişe, gerçek ve iyi tanınan dinlerinkine benzer diğer fikirlerle ilgilendiğini belirtti. bu nedenle Kuruluş Maddesini ihlal etmiştir . 1979'dan itibaren Alman hükümeti, Almanya'da yedi yeni dini hareket için ortaya çıkan sorunlar hakkında bir dizi kitapçık yayınladı ve bu örgütler için Almanca terim çeşitli şekillerde "psikogruplar" ve "psikoterapi grupları" olarak çevrildi. TM de dahil olmak üzere bu kuruluşlar, raporları engellemeye çalışan davalar açtı. Mahkemeler, kitapçıkların yalnızca gerçek bilgileri içermesi ve spekülasyonları, söylentileri ve net olmayan konuları içermemesi gerektiğine karar verdi ve kitapçıklar öncelikle kuruluşların kendi materyallerinden alıntılar içeren yeniden yayımlandı. 1996'da Alman hükümeti tarafından atanan bir komisyon, yeni dini hareketlerin ve "psikoterapi gruplarının" devlet veya toplum için herhangi bir tehlike oluşturmadığı sonucuna vardı. 1987'de bir İsrail hükümeti raporu TM'yi "kült karşıtı eylemciler tarafından hedef alınan bir kült grup ..." olarak tanımladı. Fransa'daki Kültler Parlamento Komisyonu'nun 1995 raporu , kültler listesine Transandantal Meditasyon'u dahil etti. ABD hükümeti, Transandantal Meditasyon tekniğini araştırmaya değer olarak nitelendirdi ve TM'nin yüksek tansiyon üzerindeki etkilerinin bilimsel analizi için Ulusal Sağlık Enstitülerinin farklı dallarından 25 milyon dolardan fazla fon sağladı . Gazi İşleri Bakanlığı Amerika Birleşik Devletleri bir tedavisi için potansiyel bir araç olarak görüyor travma sonrası stres bozukluğu 2012. göre tekniği (ve diğer iki meditasyon sistemleri) hakkında Irak ve Afganistan savaşlarının gazileri de (TSSB) ve Başlama araştırma Patrick Gresham Williams'a göre, eğer bir Gaziler İdaresi tıp doktoru tarafından reçete edilirse, herhangi bir ABD gazisinin TM öğrenmesi için "hükümet ödeyecek".