St. Ignatius Koleji Hazırlık - St. Ignatius College Prep

Aziz Ignatius Koleji Hazırlık Okulu
IgnatzChic.jpg
Konum
1076 Batı Roosevelt Yolu

,
60608-1594

Amerika Birleşik Devletleri
koordinatlar 41°52′3″K 87°39′6″G / 41.86750°K 87.65167°B / 41.86750; -87.65167
Bilgi
Tip Özel kolej hazırlık okulu
sloganı Ad Majorem Dei Gloriam
(Tanrı'nın Daha Büyük Zaferi İçin)
Dini bağlantı(lar) Katolik
mezhep Cizvit
koruyucu aziz(ler) Loyolalı Ignatius
Kurulmuş 1869 ; 152 yıl önce ( 1869 )
Kurucu Fr. Arnold Damen , SJ
Yetki Chicago Başpiskoposluğu
gözetim İsa Derneği
CEEB kodu 141170
NCES Okul Kimliği 01601838
Devlet Başkanı John J.Chandler
Müdür Brianna Latko
Öğretim Üyesi 85,5 ( FTE bazında) (2017–18)
Notlar 912
Cinsiyet Karma eğitim
kayıt 1.373 (2017–18)
Ortalama sınıf mevcudu 25
Öğrenci / öğretmen oranı 16.1:1 (2017–18)
Okul günü saatleri 6.2
kampüs boyutu 23 dönüm (93.000 m 2 )
kampüs tipi Kentsel
Renkler)  bordo  ve  Altın 
atletizm konferansı
Spor Dalları
maskot Kurt
Takım adı Kurt sürüsü
akreditasyon NCA
yayın fantezi
Gazete Ruh
yıllığı hazırlık
bağış 34 milyon dolar
Okul ücretleri 2.000 $
Yıllık öğrenim 19.850$ (2020-2021)
Üyelik JSEA NCEA
İnternet sitesi ignatius .org
St. Ignatius Koleji Hazırlık
St. Ignatius College Prep, Chicago metropol bölgesinde yer almaktadır.
St. Ignatius Koleji Hazırlık
St. Ignatius College Prep Illinois'dedir.
St. Ignatius Koleji Hazırlık
St. Ignatius Koleji Hazırlık ABD'de bulunan
St. Ignatius Koleji Hazırlık
Konum Şikago, Illinois
koordinatlar 41°52′3″K 87°39′6″W / 41.86750°K 87.65167°B / 41.86750; -87.65167 Koordinatlar: 41°52′3″K 87°39′6″W / 41.86750°K 87.65167°B / 41.86750; -87.65167
İnşa edilmiş 1870
Mimar Toussaint Menard
Mimari tarz İkinci İmparatorluk
NRHP referans  numarası 77000480
önemli tarihler
NRHP'ye eklendi 17 Kasım 1977
Belirlenmiş CL 18 Mart 1987
Aziz Ignatius Okulu Chicago IL.jpg
Aralık 2010'da St. Ignatius College Prep'in Dış Cephesi

Aziz Ignatius College Prep bir olan selektif özel , karma Cizvit üniversiteye hazırlık okuludur bulunan West Side mahallesinde Chicago , Illinois . Okul 1869 yılında Chicago'da Fr. Arnold Damen, SJ , Amerika Birleşik Devletleri'ne giden Hollandalı bir misyoner.

genel bakış

Kanadalı mimar Toussaint Menard, okulun ana binasını İkinci İmparatorluk mimarisi tarzında tasarladı . 1871'deki Büyük Yangın'dan önceki Şikago'daki mevcut beş kamu binasından biridir. Yapımına 1869'da başlanmış, bu da okulun cephesinde anılan bir gerçektir. Ana yapı Ulusal Tarihi Yerler Kaydı'ndadır ve Mart 1987'de Chicago Landmark olarak belirlenmiştir. 23 dönümlük (93.000 m 2 ) kampüs, Chicago'nun Yakın Batı Yakası'nda, Chicago'daki Illinois Üniversitesi kampüsünün bitişiğinde yer almaktadır .

1869 binasının yanı sıra, kampüs özellikleri arasında Richard H. Driehaus "1895" Binası, Chicago Walsh-Slattery Merkezi ve James ve Genevieve McLaughlin Merkezi bulunmaktadır. İkincisi, 380 koltuklu bir McLaughlin Tiyatrosu ve "Bob Newhart" sahnesine sahiptir ve bir iç mekan, 19. yüzyılın sonlarına ait Chicago tiyatrolarından sonra modellenmiştir. 1869 binasının dördüncü katındaki Büyük Galeri, Amerikan savaşlarında savaşan Saint Ignatius mezunlarının anısına mermer bir plaket içeriyor. Aslen bir doğal tarih müzesi olan zengin panelli Brunswick Odası, okulun ve şehrin tarihinin kayda değer bir arşivini barındırır.

Saint Ignatius'un müfredatı edebiyat, dil, matematik, bilgisayar bilimi, sanat ve müzik, bilim ve din içerir.

Öğrenim ücreti

2017-2018 öğretim yılı için öğrenim ücreti 18.500 $'dır; ancak, eğitim ve öğrenim masrafları arasında 2.700$'lık bir boşluk vardır. Saint Ignatius öğrencileri 2009–2010 yılları için 2,5 milyon doların üzerinde ihtiyaç temelli hibe aldı; 2010-2011 yılı için, Aziz Ignatius kabaca 2.690.000 $ ile ödüllendirildi. Mali yardım alan öğrenciler ortalama 8,000 $ alırlar. Bunlar, öncelikle okulun bağış toplama çabaları, bağış faizi ve azınlık öğrencileri için özel finansman sunan bağımsız hayır kurumları aracılığıyla finanse edilir. Kayıtlı öğrencilerin %25'inden fazlası bir miktar mali yardım almaktadır. Okulu işletmek için kalan gerçek maliyet, büyük ölçüde, mezunlar, ebeveynler ve arkadaşlar ile vakıflar ve işletmelerden gelen bağışlar ve hibeler dahil olmak üzere kalkınma girişimleri ve bağışlarından finanse edilmektedir.

Tarih

Başlangıç

1837'de Hollandalı Cizvit Fr. Arnold Damen , SJ (20 Mart 1815, Leur , Hollanda – 1 Ocak 1890, Omaha, Nebraska ), Fr. Peter De Smet, SJ 1844'te Missouri'de rahip olarak atandı . 1857'de Damen ilk olarak Şikago'ya yakın Batı Yakası'nda İrlandalı göçmenler için bir cemaat kurmak üzere Şikago'ya atandı. Kutsal Aile Kilisesi'nin inşaatı 1860 yılında tamamlandı.

1860'larda Fr. Damen, topluluğundaki Cizvitlerin yardımıyla, cemaatinin çocukları için şimdi yaklaşık 25.000 kişiye ulaşan beş ilkokul geliştirdi. En azından bazı çocukların daha fazla eğitime ihtiyacı olduğu ortaya çıktı. Böylece, Fr. Damen, genç erkekler için bir ortaokul ve bir üniversite programı başlatmayı üstlendi. Yaklaşık olarak aynı zamanda, Kutsal Bakire Meryem'in Hayırsever Kız Kardeşleri, yaklaşık beş blok ötede genç kadınlar için bir ortaokula başladı.

Krediler ve birçok küçük hediye ile desteklenen Saint Ignatius'un ana binasının inşaatına 1869'da Kanadalı mimar Toussaint Menard'ın tasarımları ile başlandı. 30 Haziran 1870'de Illinois Genel Kurulu, Saint Ignatius Koleji Tüzüğü'nü onayladı. Eylül 1870'de, Saint Ignatius, o zamanlar bölgede sunulan örgün eğitimin kapsamı olan sekizinci sınıfı bitirmiş otuz yedi gence kapılarını açtı. Kolej altı yıllık bir program sunacaktı, bunun dört yılı "Akademi"de ve iki yıl daha, o zamanlar çoğu zaman olduğu gibi, bugün "üniversite çalışmaları" olarak adlandırılan şeyde.

Saint Ignatius, Chicago bölgesindeki ilk kolejlerden biriydi, Chicago Üniversitesi'nden 20 yıl önceydi ve Northwestern Üniversitesi'nden on yıldan biraz daha uzun bir süre sonra birinci sınıfını bitirdi. Öğrencilere, dönemin geleneksel "üniversite" eğitiminin bileşenleri olan Latince, Yunanca, temel bilimler, yazı, matematik ve retorik konularında eğitim verildi.

Ekim 1871'de, Chicago'yu Büyük Şikago Yangını şeklinde bir felaket vurdu. Ancak, yangının en kötüsü kuzeydoğuya üflendiğinden, Damen'in kilisesi ve koleji cehennemden kurtulan binalardan bazılarıydı. Fr. Damen o sırada uzaktaydı ve kilise kurtulursa, Kutsal Bakire'nin kilisedeki sunağı üzerinde sürekli olarak bir mum yakmaya söz verdi. Kilise kurtuldu ve şimdi elektrikli olan mumlar Kutsal Aile Kilisesi'nde hala yanıyor.

Aziz Ignatius 1870'ler ve 1880'ler boyunca büyümeye devam ederken, bunlar zor yıllardı. Orijinal ailelerin çoğu mahallenin "yukarı ve dışına" taşınmıştı ve sadece birkaç blok güneydoğu, Polonyalı ve Rus Yahudi aileler, ülkelerindeki pogromlardan kaçan yeni göçmenler Maxwell Caddesi bölgesine yerleşti. Okulun hemen kuzeyinde, Taylor Caddesi bölgesinde, kendi ülkelerindeki yoksulluk ve çekişmelerden kaçan Yunan ve İtalyan aileler, bölgedeki yoksulluk döngüsünü yenileyerek mahallenin "yabancılığını" artırdı.

Başka bölgelere taşınan Katolik ailelerin çocuklarını okula göndermeyecekleri endişesi vardı. Böylece, kuzeye, North Avenue ve Ashland'ın güneybatı köşesine geçici bir erişim başlatıldı. St. Aloysius Koleji olarak adlandırılan bu okulun kiralık bir evde yalnızca iki yıllık bir ömrü vardı. Ancak, Saint Ignatius mahallesi "daha sert" hale geldiğinden, öyle sanıldığı için, kayıt konusunda hala endişeler vardı. Bu günlerde, altı yıllık programda yaklaşık 250 genç erkek vardı.

Yine de, 1894'e gelindiğinde, kolejin kaydı, 1895'te tamamlanan üçüncü bir binanın inşasını garanti altına alacak kadar genişlemişti. Aziz Ignatius, elektriğin kalıcı gücü konusunda hala temkinliydi. Böylece yeni binada kullanılan armatürler hem gaz hem de elektrik ışığı sunan "geçişli" idi. Bu kanadın eklenmesiyle, okula ait mülk neredeyse tamamen alındı ​​ve sadece kuzeydoğuda bir duvarla çevrili küçük bir oyun bahçesi kaldı.

Bölgeye yeni gelen göçmenlerin İngilizce öğrenmeleri ve kendilerini terbiyeli bir şekilde desteklemek için iş bulmaları uzun zaman aldı. Ortaokula kayıtla ilgili endişeler devam etti. Chicago'nun daha Katolik bir bölgesinde yeni bir ortaokul açmaya karar verildi. Bu, Sheridan ve Devon'un kuzeydoğusunda, Rogers Park olarak adlandırılan bölgeydi. Saint Ignatius'taki Cizvit Topluluğunun giden bir üstü, Fr. Henry Dumbach, SJ, bu çabayı başlattı ve Loyola Akademisi 1907'de açıldı. Cizvitler, Saint Ignatius'u kapatıp Loyola Akademisi'nin yerine geçmesini mi yoksa her ikisini birden mi elinde tutacaklarından hala emin değillerdi. Bu belirsizlik havasında, Aziz Ignatius devam etti.

1922'ye gelindiğinde, St. Ignatius Koleji binaları için çok büyük hale geldi ve okulun üniversite bölümü önemli ölçüde büyüdü. Roosevelt Yolu üzerindeki okul binalarının etrafı batıda Kutsal Aile Kilisesi ve İlköğretim Okulu, kuzeyde bir ev mahallesi ve doğusunda ticari kuruluşlarla çevriliydi.

Böylece Cizvitler, Roosevelt Yolu üzerinde devam eden 14 ila 18 yaşındaki erkek çocukların eğitimini ve daha büyük öğrencilerin eğitimini ayrı, kolejli, şimdi dört yıllık olan ve Loyola Üniversitesi Chicago olan bir okulda ayırmaya karar verdiler . Bu kolej programı ve yeni okul binalarının inşası ve Cizvitler için bir konut, genişletilebilecek yer olan Loyola Akademisi'nin göl kıyısındaki kampüsünde yer alıyordu. St. Ignatius Akademisi, zamanın geleneklerine uygun olarak St. Ignatius Lisesi olarak yeniden adlandırıldı.

Okul, savaş yıllarının zor zamanlarında, birçok mezunun katıldığı ve öldüğü ve Buhran boyunca misyonunu sürdürdü. Öğrencilerin akademik standartları ve inanç gelişimi güçlü bir şekilde devam etti ve okul 1960'larda 1000'in üzerinde öğrenciyle kapasiteye ulaştı.

I. Dünya Savaşı-mevcut

Birinci Dünya Savaşı'ndan sonra, öğrenci topluluğu çok daha çeşitli hale geldi, Taylor Street mahallesindeki İtalyan ailelerin oğulları, Amerika Birleşik Devletleri'ne göç eden Orta Avrupalı ​​ailelerin oğulları gibi önemli sayıda geldi. Bu aileler öncelikle Litvanya, Çek ve Polonya kökenliydi. 1930'ların sonlarında, bu zamana kadar bölgede yaşayan Afrikalı-Amerikalı aileler, oğullarını göndermeye başladılar. İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra, Meksikalı aileler okulun güneyinde Pilsen denilen bölgede yaşıyorlardı. Oğulları geldi. İlk yıllar dışında, Aziz Ignatius hiçbir zaman bir mahalle okulu olmadı. Öğrenciler Cizvit eğitimi almak için uzun mesafelerden seyahat ettiler.

Bunalım ve sonraki on yıllar boyunca bu kapsayıcılık ilkesi, öğrencilere sosyo-ekonomik, ırksal ve etnik olarak çok çeşitli geçmişlere sahip genç erkeklerle arkadaş olmalarına izin vererek büyük değer sundu. Bununla birlikte, kendi sorunlarına neden oldu. Bazı Anneler Kulübü çabaları dışında, bağış toplama o zamanlar moda değildi ya da en azından okul tarafından resmi bir şekilde ele alınmadı. Aileleri ödeyemeyen erkek çocuklar için indirimli harçlar, bu öğrencileri destekleyen arkadaşlar ve mezunlardan gelen bağışlarla telafi edilmedi. Böylece, güncellemeler ve onarımlar için her zamankinden daha az para vardı: ertelenmiş bakım bir kural haline geldi.

II. Vatikan'dan sonraki zorlu zamanlarda ve Vietnam'daki savaştan kaynaklanan Amerika'daki değerler karmaşasında, Cizvitler de dahil olmak üzere birçok tarikattaki meslekler azaldı. Bu nedenle, Cizvitlerin esas olarak görevlendirdiği okullar, yetenekli insanları yerlerine almak için işe aldı. Bu, öğrencilere yeni değer ve modelleme sunarken, maaş ve yan haklar nedeniyle okul maliyetlerini önemli ölçüde artırdı.

1970'lere gelindiğinde, Aziz Ignatius'un binaları bakıma muhtaç hale gelmişti. Halen çok düşük olan öğrenim ücretleri ve sunulan mali yardım, maaşları ödemek ve günlük bakım sağlamak için borç para alınmasına yol açtı. "Söz ortalığı karıştırdı" ve birçoğu okulun kapanacağından endişelendi. Bu söylentili bir olasılıkla, kayıt azaldı. Moral de öyle.

1970'lerde başlayan "Ignatius için Yürüyüş" ve yıllık yardımlar (ilk olarak 1976'da Bob Hope tarafından başlıklandırılan) gibi fon yaratma girişimleri, okulun ödeme gücünün sürdürülmesine yardımcı oldu. Bununla birlikte, yine de oldukça tehlikeliydi.

Eşzamanlı olarak, akademik standartlar hala yüksekken, okula erkek çocukları olan veliler neden kızlarını kabul etmediklerini sordular. Kesinlikle yer vardı ve anne babalar için çocuklarını iki okul yerine bir okulda büyütmek çok daha kolay olurdu. Aynı zamanlarda, Chicago'daki birkaç Katolik kız okulu benzer mali sıkıntı içinde kapandı. Bu nedenle bazı ebeveynler, kızları için zorlu bir Katolik lise fırsatı bulmakta zorlanıyorlardı. Ayrıca, açıkçası, daha yüksek bir kayıt, okulun finansal canlılığını büyük ölçüde artıracaktır.

1979'da okul kızları kabul etti, birçoğu şu anda kayıtlı olan erkeklerin kızkardeşleriydi. Velilerin ve öğrencilerin bu konudaki coşkusu çok olumlu bir rapor oluşturdu. Böylece, giriş için başvurular yılda yaklaşık 400 erkekten iki yıl içinde 800'ün üzerine çıktı. Kısa veya uzun vadeli borçlanma olmaksızın dengeli bir bütçeye sahip olmak amacıyla bu dönemde öğrenim ücretleri daha önemli miktarlarda artmaya başladı.

Aynı zamanda, Cizvitlerden ve sıradan insanlardan oluşan ve geçmişin tüm Cizvit kurulunun yerine geçen bir Mütevelli Heyeti kuruldu. Okul, yerel Cizvit topluluğundan ve İsa Cemiyeti'nin Chicago Eyaletinden ayrı olarak birleştirildi. Çağdaş programlar ve süreçler çağrıldı.

Okulun başkanı, hâlâ dini amiri tarafından görevlendirilen bir Cizvit iken, Mütevelli Heyeti çalışanı oldu. Bu son derece önemli değişiklik, okulun yönetimine yeni yetenekler ve bakış açıları getirdi. Bunlar sonuçta okulu kurtardı.

1984 yılında, yeni okul liderliği ve Mütevelli Heyeti'nin yönetimi altında, maaşları ve sosyal hakları iyileştirmeye ve tarihi okul binalarını yenilemeye yönelik birçok sermaye kampanyasının ilki başladı. O sıralar, mümkün olduğu kadar binayı modernize edip etmemek ve mekanik aksamları duvar yüzeyine yönlendirerek, boşlukları doldurmak için etrafına tuğla döşenecek hazır pencereler kurarak paradan tasarruf edip etmemek gibi bir soru vardı. bir tasarruf ama tarihi bir gülünç olurdu. Yapılan seçim, binanın orijinal stillerine ve dekoratif tasarımlarına geri döndürülmesiydi (okulun web sitesindeki sanal tura bakın).

Bu karar, arduvazın tamamen yeniden kaplanmasını, duvarın genişletilmiş yeniden işlenmesini, ön sundurma ve olukların yeniden inşasını, tasarımlara göre 8' ila 24' yüksekliğinde 493 pencerenin inşasını ve kurulumunu içeriyordu. orijinal pencerelerin (o sırada hala yerinde), binanın tamamen yeniden döşenmesi, yeni ve genişletilmiş su tesisatı, yeni ve genişletilmiş laboratuvarlar, iki yeni asansörün montajı, çoğu duvar yüzeyinin değiştirilmesi, yeni ısıtma ve borular, yeni korkunç güvenlik sistemleri, birçok alanda yeni ahşap döşeme - ve ortak alanlarda orijinal gazlı aydınlatma armatürlerinin kopyalarının değiştirilmesine profesyonel dikkat. Orijinal renkleri ve tasarımları bulmak için duvar boyası katmanları kazındı ve bunlar çoğaltıldı. Yol boyunca, Bay Richard Driehaus'un koleksiyonundan cömert bir armağanı olan, döneme uygun antika mobilyalarla ortak alanları donatmak mümkün oldu.

Başarılı kampanyanın hedefleri, bir bağış geliştirmeyi ve mali yardımı desteklemek için yıllık bir kampanyayı içeriyordu. Bu çabalar amaçlarına ulaştı ve orijinal binaları tamamlamak için tarihi bir tarzda inşa edilen iki bina daha ekledi (okul binalarının toplam boyutunu 130.000'den yaklaşık 225.000 fit kareye çıkardı). Bu çabalarda, Saint Ignatius, bağış toplama konusunda ülkedeki tüm okullar arasında en başarılı Katolik okulu ve 6. oldu.

1991 yılında, Chicago'nun mimari geçmişini korumaya yardımcı olmak ve son yıllarda yıkılan Chicago ve Midwest yapılarından çıkarılan demir, pişmiş toprak, taş ve diğer metal parçalardan oluşan bir koleksiyon geliştirerek öğrencilere Chicago'nun zengin mimari tarihine referanslar sunmak için bir karar verildi. Okul binalarının çevresinde ve kampüsün dışında sergilenen yüzlerce parçadan oluşan bir koleksiyon haline geldi. Sullivan, Root, Burnham ve diğer pek çok kişinin yapılarından önemli eserler, genellikle büyük ölçekli parçalara dahil edilmiştir. En önemli nesne, 1965'te yıkılan Louis Sullivan'ın Chicago Menkul Kıymetler Borsası'ndaki pişmiş toprak kornişin 22 fitlik kalan tek kısmıdır.

demografi

2017-2018 eğitim-öğretim yılı için kayıt yaptıran 1.373 öğrencinin ırk/etnik kökene göre demografik dağılımı şöyleydi:

Irk/Etnisiteye Göre Kayıt
okul
yılı
Amerikan Yerlisi /
Alaska Yerlisi
Asya Siyah İspanyol Yerli Hawaii /
Pasifik Adalı
Beyaz İki veya
Daha Fazla Yarış
2017–18 ( % 0.4) 47  ( % 3.4) 155  ( % 11,3) 173  ( % 12,6) ( 0%) 914  ( % 66,6) 79  ( %5,8)

Atletizm

Saint Ignatius, Chicago Katolik Ligi'nde (CCL) ve Kızlar Katolik Atletizm Konferansı'nda (GCAC) yarışıyor ve eyaletteki çoğu spor ve rekabetçi etkinliği yöneten Illinois Lisesi Derneği'nin (IHSA) bir üyesi . Okulun takımları "Wolfpack" olarak stilize edilmiştir.

Okul basketbol, ​​​​futbol, ​​​​voleybol, bowling, kros, golf, lakros, futbol, ​​​​yüzme ve dalış, tenis, atletizm ve su topunda genç erkekler ve kadınlar için okullar arası takımlara sponsorluk yapmaktadır. Genç erkekler beyzbol, futbol ve güreşte yarışabilirken, genç kadınlar amigo ve softbolda yarışabilir. IHSA sponsorluğunda olmasa da, okul ayrıca buz hokeyi ve ragbi genç erkekler için, çim hokeyi ve dansta genç kadınlar için takımlara sponsorluk yapmaktadır. Ayrıca hem genç erkekler hem de kadınlar için karma eğitim yapan bir yelken takımı ve mürettebat ekipleri bulunmaktadır.

Son hafızada okulu ulusal düzeyde temsil eden tek takımlar, yıllık olarak Amerika Scholastic Kürek Derneği Ulusal Şampiyonasında yarışan erkek ve kız mürettebat takımlarıdır. 2010 yılında, Saratoga Springs, New York'taki SRAA'da, 4+ küçük çocuklar ikinci sırayı aldı. 2013 SRAA yarışmasında, 4 yaş üstü kızlar ikinci sırayı almak için yarıştı.

2013 yılında, kadın sutopu takımı okul tarihinde bir IHSA eyalet şampiyonluğu kazanan ilk takım oldu.

2012'de Jack Keelan '13, 3A IHSA Eyalet Kros Şampiyonası'nı kazandı ve eyalet tarihinin en hızlı dokuzuncu koşucusu oldu. 2013 yılında, Keelan IHSA Eyalet Atletizm Şampiyonasında 3A 1600m ve 3200m kazandı.

St. Ignatius'un en son eyalet şampiyonu, 2014'te 300m ara engelleri kazanan Conor Dunham oldu.

2020'de St. Ignatius basketbol takımı IHSA Sweet 16'ya gitti ve bir sezonda en çok galibiyet alan okul rekorunu egale etti. Ancak COVID-19 nedeniyle sezon sona erdi. Takım aynı sezonda 2020 CCL Sportmenlik Ödülü'nü de kazandı.

Önemli mezunlar

Ayrıca bakınız

Notlar

Referanslar

Dış bağlantılar