Seçmeli okul (Yeni Güney Galler) - Selective school (New South Wales)

Seçici okullar içinde New South Wales , Avustralya olan hükümet liseler tarafından işletilen Eğitim New South Wales Bölümü akademik liyakat dayalı öğrencilerini kabul etmektedir.

Her yıl, New South Wales eyaletinde yaklaşık 15.000 6. Sınıf öğrencisi , seçmeli liselere ilk yıl giriş için sunulan 3.600 yerden birini aramak için isteğe bağlı olarak Seçmeli Liseler Testine girer. İçin Yılın 8 için 12. sınıf seçmeli okullara girdiği, öğrenciler, harici testi yapmayız ancak bunlar giriş için okula doğrudan başvurabilirler. Başvuru paketi, her yıl Ağustos-Eylül aylarında başvuruları değerlendiren dahili seçim komiteleri ile tüm devlet okulları için standarttır.

Tarih

NSW'deki ilk hükümet seçici liseleri 19. yüzyılın sonlarında ve 20. yüzyılın başlarında kuruldu. 20. yüzyılın başındaki seçici okul sistemi, hem seçici okullar olarak yeni kurulan okulları hem de sisteme getirilen seçici girişe sahip eski okulları içeriyordu. En eski seçici okullar Bathurst Lisesi , Fort Street Lisesi , Goulburn Lisesi ve Sidney Lisesi'ni (şimdi Sidney Erkek Lisesi ve Sidney Kız Lisesi ) içeriyordu . Fort Street (1849), Sydney Boys ve Sydney Girls (1883), North Sydney Girls High School (1914), North Sydney Boys High School (1915), Hurlstone dahil, NSW'deki en eski seçmeli okulların çoğu, kuruluşundan bu yana her zaman seçici olmuştur. Ziraat Lisesi (1959) ve James Ruse Ziraat Lisesi (1959).

İkinci Dünya Savaşı'ndan önce, eyaletteki devlet liselerinin çoğu seçiciydi. 1957'de bir hükümet raporu, eğitim felsefesindeki değişiklikleri yansıtan seçici okulların kapsamlı okullara dönüştürülmesini tavsiye etti. Sonuç olarak, 1960'ların başından itibaren, seçici okulların çoğu kapsamlı okullara dönüştürüldü. Dönüşüme, ebeveynler ve özellikle Fort Street gibi şehir içi seçici okulların etkili mezunları tarafından direnildi. Sonuç olarak, az sayıda seçici okul reformlardan sağ çıktı: Fort Street, Sydney Boys, Sydney Girls, North Sydney Boys, North Sydney Girls, James Ruse ve Hurlstone. Ancak, 1988'de, NSW hükümeti seçmeli okulların sayısını artırmaya başladı ve aynı zamanda önemli bir reform yaptı, seçmeli okullar için toplama kısıtlamalarını kaldırarak NSW'deki herhangi bir öğrencinin herhangi bir seçmeli okula gitmek için başvurabilmesini sağladı. 1995'te, Bob Carr yönetimindeki NSW hükümeti bazı kısmen seçici okullar (yani hem kapsamlı hem de seçici akışları olan okullar) oluşturdu.

2010 yılında, 14 daha kapsamlı lise, bir veya daha fazla seçici öğrenci sınıfı ve bölgesel NSW'den tek bir öğrenci sınıfını bir araya getiren bir "sanal okul" ile kısmen seçici hale geldi.

2019 itibariyle, 17 tamamen seçici lise (bazıları karma eğitim veren ve diğerleri tek cinsiyetli bir eğitim ortamı sağlayan) dahil olmak üzere 47 tamamen veya kısmen seçici devlet lisesi vardır ; 25 kısmen seçici lise (hem seçmeli hem de seçmeli liseler) kapsamlı sınıflar), dört seçmeli tarım lisesi ve bir sanal seçmeli lise 47 okuldan 34'ü büyük metropol Sidney'de bulunmaktadır .

Aurora Koleji öğrencileri hitap Yeni Güney Galler kırsal veya uzak bölgelerde hükümet liselere kayıtlı olduğu sanal bir seçici lise. Sanal sınıflar, 160'ın üzerinde öğrenciyle Ocak 2015'te başladı. Okul, Lane Cove North'da bulunan idari ofislerden yönetilmektedir . Aurora, kırsal ve uzak bölgelerdeki öğrencilerin yerel okullarında ve topluluklarında kalırken, ev okullarının şu anda sunamadığı uzmanlık konularını öğrenmelerine izin verir. Kolej, video ile verilen daha hızlı tempolu derslere erişmek ve birbirleriyle etkileşim kurmak ve yılda iki kez düzenlenen bir konut programına katılmak için çeşitli teknolojiler kullanır.

Kısmen seçici okullar

Bir dizi okul, lisenin ilk yıllarında üstün zekalı ve yetenekli öğrencilere sağlamak için kendi kendine yeten sınıflara sahip oldukları için "kısmen seçici" olarak belirlenmiştir. Çoğu zaman, okullar, öğrenciler son sınıflara girerken seçici ve kapsamlı akışları birleştirir, ancak uygulamada, seçici öğrenciler Matematik ve İngilizce'deki ek üniteler gibi daha ileri sınıflara "kendilerini seçme" eğilimindedir.

Kabul ve kriterler

Profil puanı

Genel olarak, devlet tarafından seçilen bir okula giriş , İngilizce ve matematikteki okul notları ile Okuma, yazma, matematik ve genel yetenek alanlarında Seçmeli Liseler Testinde alınan notların birleştirilmesiyle elde edilen bir profil puanı ile belirlenir .

Profil puanı, 300 üzerinden profil puanı oluşturmak için her biri 100 üzerinden puan olan İngilizce, matematik ve genel yetenek için bileşen puanları toplanarak hesaplanır.

2019 itibariyle bileşen puanları şu şekilde hesaplanır:

  • Genel yetenekte test puanları, 100 üzerinden bileşen genel yetenek puanını oluşturmak için eyalet çapında ortalama 60 ve standart sapma 12 olacak şekilde ölçeklendirilir.
  • Matematikte, bileşen puanı, ölçeklendirilmiş test notunun ve ılımlı okul notunun ölçeklenmiş ortalamasıdır. Ham test puanları, 100 üzerinden ölçeklenen matematik test puanlarını oluşturmak için eyalet çapında ortalama 60 ve standart sapma 12 olacak şekilde ölçeklendirilir. Okul puanları okul bazında ölçeklenir. Her okul için matematik okul notlarının dağılımı, o okuldaki öğrenciler için ölçeklenen test puanlarının ortalaması ve standart sapması ile aynı ortalama ve standart sapmaya göre ölçeklendirilir. Bu, farklı okullarda farklı işaretleme standartları için geçerlidir. Bu düzeltilmiş dağılıma göre ölçeklenen bir öğrencinin ham okul notu, yönetilen okul notudur. Her öğrenci için ölçeklendirilmiş test notunun ve yönetilen okul notunun ortalaması alınır ve daha sonra ortalama, 100 üzerinden nihai bileşen puanını oluşturmak için eyalet çapında ortalama 60 ve standart sapma 12 olacak şekilde yeniden ölçeklendirilir.
  • İngilizce'de bileşen puanı, ölçeklendirilmiş okuma ve yazma puanlarının ağırlıklı ağırlıklı ortalamasıdır. Süreç, matematik için kullanılan süreci takip eder, ancak okul notunun iki kez kullanılması - bir kez okul için okuma testi puanlarına göre yönetilir ve ölçeklendirilmiş okuma testi puanı ile ortalaması alınır ve ikinci kez okul için yazma testi puanlarına göre ölçeklenir. ve ölçekli yazma testi puanı ile ortalaması alınır. Ortalama okuma puanına üçte iki ağırlık verilir ve sonuçta elde edilen yazma puanlarına üçte bir ağırlık verilir. Bu iki puan daha sonra eklenir ve 100 üzerinden İngilizce nihai bileşen puanını oluşturmak için eyalet çapında ortalama 60 ve standart sapma 12 olacak şekilde yeniden ölçeklendirilir.

Okul ve sınav notlarının ölçeklendirilmesi ve denetlenmesi şunları sağlar:

  • okul ve sınav notları aynı değere sahiptir;
  • her okuldan alınan okul notları, aynı okullardan öğrenciler tarafından elde edilen sınav notlarıyla aynı skalaya yerleştirilir, böylece bir okuldan alınan okul notları ile diğer okulların okul notları arasında adil bir karşılaştırma yapılmasını mümkün kılar; ve
  • her bileşen (İngilizce, matematik ve genel yetenek) aynı değere sahiptir.

2021'de olduğu gibi, NSW hükümeti test türünü 'Cambridge Stili' Test olarak değiştirdi. Bu şunları içerir: Düşünme Becerileri: Bu, 40 dakikada 40 soru içeren o zamanki GA'nın öncüsüdür. Matematiksel Akıl Yürütme Becerileri: Bu, 40 dakikada 35 soru ile Matematiğin öncüsüdür. Okuma Becerileri: Bu, 40 dakikada 30 soru ile Okuma'nın öncüsüdür. Yazma: Yazma süresi 30 dakikaya yükselmiş, ayrıca uyaranlarda farklı bir üslup oluşmuştur.

Bu süreç aynı zamanda okul performanslarına göre sınavda beklenenden çok daha kötü sonuç almış olabilecek öğrencileri tanımlayan 'vahşi puan' işlemeyi de içerir. Bu tür öğrencilerin belirlendiği durumlarda, denetleme süreci bunu dikkate alır ve puanları buna göre ayarlar. Bu, öğrencilerin aynı okula devam eden ve ciddi hastalık, talihsizlik veya başka bir nedenden dolayı beklenenden çok daha kötü şeyler yapmış olabilecek diğer öğrenciler tarafından dezavantajlı duruma düşmemelerini sağlar.

Teklifler

Temmuz ayı başlarında öğrencilere, her okula başvurularıyla ilgili üç sonuçtan birini bildiren mektuplar gönderilir:

  • teklif – öğrenci belirli bir okula kayıt için hemen başvurabilir;
  • yedek liste – öğrenci, listedeki yerlerine ulaşılırsa giriş imkanı ile bir bekleme listesine alınır; veya
  • başarısız - öğrenci bir yer için değerlendirilmeyecektir.

Bazı durumlarda, bir başvuru 'beklemeye' alınabilir, yani Eğitim Bakanlığı tarafından yapılacak başka soruşturmaların sonucunu beklemektedir.

Diğer kriterler

Diğer kriterler arasında yaş ve sınıf ile Avustralya'daki mevcut ikamet durumu yer alır. Bu genellikle öğrencilerin 7. Sınıfa başlamak istedikleri yılın başında 11 ila 5 ay ve 13 yaşında olmaları, girmek istedikleri yıl 6. Sınıfta olmaları ve Avustralya vatandaşı veya daimi ikametgahı olmaları gerekir. veya Yeni Zelanda vatandaşı. Ancak, özel durumlarda veya Eğitim Bakanlığı ile istişare yoluyla bu gerekliliklerin bazılarına muafiyet verilebilir.

Çekişme

NSW'de, Victoria , Queensland ve Batı Avustralya'da da bulunan, hükümet tarafından seçilen okulların varlığı, çoğu seçici liseler ve kapsamlı liseler arasındaki tutarsızlıklara odaklanan tartışmasız olmamıştır.

2002 yılında NSW Ebeveynler ve Vatandaşlar Derneği ve NSW Öğretmenler Federasyonu tarafından finanse edilen bir soruşturma ile seçici okullar sisteminin önemli ölçüde kaldırılması önerildi. O zaman, rapor eyaletteki 19 seçmeli liseden 12'sinin kısmen seçmeli liselere dönüştürülmesini ve yalnızca en köklü yedi okulu tutma çağrısında bulundu: Fort Street, North Sydney Boys ' , North Sydney Girls' , Sydney Boys', Sidney Girls', Sidney Teknik ve St George Girls'. Öneri, soruşturma başkanı UNSW Profesörü Tony Vinson'ın bakış açısına göre, "mümkün olan her yerde, yetenekli öğrencilerin sosyal uyumu ve "kapsayıcı bir okul topluluğunu" en üst düzeye çıkarmak için normal okullarda kalabilmeleri gerektiği gerçeğiyle haklı çıktı .

Bununla birlikte, raporun o zamanki NSW Eğitim Bakanı John Watkins'in desteğine sahip olmasına rağmen, seçici okulların statüsüne ilişkin tavsiyelerin çoğu da dahil olmak üzere Vinson soruşturmasının tavsiyelerinin çoğu NSW Hükümeti tarafından uygulanmadı. 2005 yılında Eğitim Bakanlığı tarafından yaptırılan bir başka rapor, tüm devlet okul sistemi genelinde halkla istişare üzerine çekildi ve fikirlerin var olmaya devam edip etmemeleri konusunda hala kutuplaştığını tespit etti.

The Sydney Morning Herald'ın seçici okulları eleştiren bir dizi makalesi nedeniyle son zamanlarda tartışma yeniden alevlendi ve ana argüman onların Sidney'deki sosyo-ekonomik bölünmenin nedeni olduğunu iddia ediyor.

Aralık 2018'de, zamanın NSW Eğitim Bakanı Rob Stokes , kızların, yoksulların ve engelli öğrencilerin ve İngilizce'yi diğer derslerden daha güçlü olan öğrencilerin sayısını artırmayı amaçlayan değişiklikleri özetleyen Seçici Eğitim Erişiminin Gözden Geçirilmesi'nin bulgularını açıkladı. seçici okullarda İnceleme şunu buldu:

  • Mevcut seçim süreci artık amaca uygun değil ve önümüzdeki on yıllar için güncellenmesi gerekiyor;
  • Dezavantajlı gruplardan gelen öğrenciler, seçici eğitim sistemine girişte istenmeyen engellerle karşı karşıya kalmaktadır;
  • Değerlendirme sürecindeki eksiklikler, tüm öğrencilerin gerçek yeteneklerini yakalamadığı ve bu nedenle amaçlanan tüm öğrencileri tanımlayamadığı anlamına gelir; ve
  • Seçim sistemindeki bir dizi boşluk, etkinliğini kısıtlamaktadır.

Ayrıca bakınız

Referanslar

Dış bağlantılar