Gerçek okul -Realschule

Realschule an der Blutenburg, Almanya

Realschule ( Almanca: [ʁeaːlʃuːlə] ) türüdür ortaokulda içinde Almanya , İsviçre ve Lihtenştayn . Ayrıca Hırvatistan ( realna gimnazija ), Avusturya İmparatorluğu , Alman İmparatorluğu , Danimarka ve Norveç ( realskole ), İsveç ( realskola ), Finlandiya ( fi. reaalikoulu , swe. realskola ), Macaristan ( reáliskola ), Slovenya (realka ), Sırbistan ( реалка ) ve Rus İmparatorluğu ( реальное училище ).

Almanya

Tarih

İçin Johann Joachim Becher , eğitim de yedek destek görevliyken Kutsal Roma İmparatorluğu'nun bir fazlası ile cumhuriyetçi commonwealth . Okulunun görevi, eğitim yaratmak ve örgütlü bir devlet yapısını öğretmek olacaktı. Onun ideali zanaatkar, eğitimli bilgin, evrensel bilim adamıydı.

Okulun durumu

Alman orta öğretim sisteminde Realschule , Hauptschule (en düşük) ve Gymnasium (en yüksek) arasında sıralanır . Realschule'yi tamamladıktan sonra , iyi öğrencilerin profesyonel bir Gymnasium'a veya bir genel eğitim Gymnasium'a katılmalarına izin verilir. Ayrıca Berufsschule'ye gidebilir veya çıraklık yapabilirler .

Almanya'nın çoğu eyaletinde, öğrenciler Realschule'ye on veya on bir yaşında başlar ve genellikle okulu 16-17 yaşında bitirir. Bazı eyaletlerde, Realschulen'in yerini yakın zamanda Oberschulen veya Sekundarschulen almıştır . 2006'da 1,32 milyon Alman öğrenci bir Realschule'ye katıldı .

At Realschule , bir öğrenci uzun bir eğitim ve öğrenir en az bir yabancı dil, genellikle alır İngilizce . Baden-Württemberg eyaletinde , öğrenci altıncı sınıftan sonra teknoloji , ev ekonomisi ve genellikle Fransızca olmak üzere ikinci bir yabancı dil arasından seçim yapmak zorundadır . Yeni ders, öğrencinin Almanca, matematik, fen ve İngilizce'den sonra beşinci ana dersi olur; ve ücretsiz atölyelerde diğer yabancı dilleri öğrenmek de mümkündür. Diğer dersler coğrafya , sosyal bilimler , ekonomi , tarih , din eğitimi ve beden eğitimidir. 8. sınıftan sonra öğrenci sanat ve müzik arasında seçim yapmak zorundadır .

Kanada veya Amerika Birleşik Devletleri'nde alınan lise diplomaları genellikle Mittlere Reife ( Realschule'den mezuniyet ) olarak kabul edilir . Ancak bazı durumlarda öğrenciler bir üniversitede belirli dersler için başvurabilirler. Amerikan lise diplomasına sahip tüm öğrenciler Studienkolleg'e başvurabilir ve buradan başarıyla mezun olduktan sonra bir Alman üniversitesine gidebilirler. Lise diplomasına sahip olanlar, SAT veya ACT'de başarılı oldukları takdirde, bir Alman üniversitesinde daha geniş bir olası ana ders yelpazesi arasından seçim yapabilirler . SAT'de 1300'ün üzerinde veya ACT'de 28'in üzerinde puan alanlar, bir Alman üniversitesinde herhangi bir derse başvurabilirler.

Gymnasia ve Realgymnasia , Almanya'nın klasik yüksek veya orta okullarıdır .

Berlin ve Hamburg'da Realschule'nin Kaldırılması

2010/ 2011'den başlayarak, Realschulen Berlin'de resmen kaldırıldı ve Hauptschulen ve eski Gesamtschulen ile birleşerek Hamburg'da Stadtteilschule ve Berlin'de Sekundarschule adında yeni bir kapsamlı okul türü oluşturdu .

Realschule'ye devam eden öğrencilerin performansı

PISA sınavına göre Realschule'ye devam eden öğrenciler , Gymnasium'a devam edenlerden daha iyi performans gösterdi. Ancak, Hauptschule veya Gesamtschule okuluna devam edenlerden daha başarılıydılar .

eleştiri

Alman üçlü eğitim sistemi, çocukları çok erken yaşlarda sınıf çizgileri doğrultusunda ayırdığı için geniş çapta eleştirildi. Örneğin, bazı Alman eyaletlerinde, bir çocuğun Gymnasium'a mı, Realschule'ye mi , yoksa Hauptschule'ye mi devam edeceği konusunda altıncı, hatta dördüncü sınıfta bir karar verilir . Sadece Gymnasium bir üniversiteye hazırlık okulu olduğundan eleştirmenler, bir çocuğun üniversiteye gitmesine izin verilip verilmeyeceği konusunda dördüncü sınıfta bir karar verildiğini savunuyorlar.

Sistem Almanya dışında o kadar zahmetli kabul ediliyor ki, OECD mevcut Alman uygulamasını kınamak için Almanya'ya özel bir elçi bile gönderdi. Spesifik olarak, Brezilyalı uzman, Alman okullarının çocukları sosyal sınıfa göre ayırdığını , akademisyenlerin ve profesyonellerin çocuklarının daha sık bir Gymnasium'a ve işçi sınıfı çocuklarının bir Realschule veya Hauptschule'ye gönderildiğini buldu .

Eleştirmenlere göre, üst sınıfın özel okullara başvurmak zorunda kalmadan en iyi okulları kendisi için ayırabilmesi anlamında, sistem Almanya'da yaygın olarak sosyal açıdan faydalı olarak kabul ediliyor. Son olarak, Almanca konuşulan dünyanın dışında hiçbir demokratik toplumda çocukları büyük ölçüde geçmişlerine göre ayıran üçlü okul sistemleri yoktur; bu bulgu, son PISA çalışmasında Almanya ile ilgili temel şikayetti.

Üçlü sistemin savunucuları, eleştirmenler tarafından öne sürülen argümanların geçersiz olduğunu düşünüyor. Sadece Gymnasium'un değil, aynı zamanda Kolleg veya Berufsoberschule gibi olgun öğrencilere hizmet veren kapsamlı okulların ve okulların da Abitur imkanı sunduğuna dikkat çekiyorlar . Ayrıca Abitur almadan üniversiteye gitmek mümkündür . Ayrıca devlet tarafından finanse edilen Realschulen ve Gymnasium'ların birçok işçi sınıfı çocuğuna sosyal merdiveni tırmanma imkanı sunduğu görüşündeler . Ayrıca, üçlü sistemin savunucuları Gymnasia ve Realschulen'in kaldırılmasının özel okul sektörünün büyümesine yol açacağından korkuyorlar .

Realschule'nin savunucuları ayrıca, öğrencilerin kişilik gelişimine yardımcı olduğu görüşündedir. Bir araştırmaya göre, bir Realschule'ye katılanlar daha fedakar hale geldi ve zaman içinde başkalarıyla ilgilenmeye daha yatkın hale geldi.

"Erweiterte Realschule" ve "Realschule Plus"

"Erweiterte Realschule" (genişletilmiş Realschule ), Alman Saarland Eyaletinde bulunan bir okuldur . Realschule ile karıştırılmamalıdır . İken Realschule bir olan seçici okul , Erweiterte Realschule akademik başarı ya da yetenek temelinde onun öğrencileri seçmez bir okuldur. Öğrencileri 7. sınıftan sonra algılanan yeteneklere göre yönlendirir. " Realschule Plus " Rheinland-Pfalz Eyaletinde bulunan seçmeli olmayan bir okuldur . (Normal Realschule sınıflarına benzeyen) genel eğitim sınıflarının yanı sıra telafi sınıfları da sunar. Erweiterte Realschule ve Realschule Plus, birçok öğrenci için ilk tercih edilen okul değildir ve çoğu zaman aşağı çevirdi edilmiş veya diğer okullardan ihraç edilmiş öğrenci giriyor.

Avusturya-Macaristan

İmparatorluktaki ilk Realschule 1771'de Viyana'da kuruldu. Sistematik olarak 1804'ten sonra Habsburg Monarşisi tarafından kuruldu: örneğin 1811 Brno'da (Almanca), 1815 Brody'de ( Galicia ), 1817 Lviv ve Trieste'de vb.

Gelen Çek toprakları , öğretim yılı 1917/1918 43 Çek dil varolduğunu Realschulen , yani Bohemya'da 30 ve Moravia 13. Almanca konuşan Realschulen de vardı . Birinci Dünya Savaşı'ndan sonra birçok Realschulen , Realgymnasien'e dönüştü . Realschulen 1948'de Çekoslovakya'da kaldırıldı.

Realgymnasium arasında bir uzlaşma türü olan Realschule ve Gymnasium . Çek topraklarında, Realgymnasien 1862 ( Tábor'da ilki) ve 1913 (Jilemnice'de sonuncusu) arasında kuruldu. Çek topraklarında, 1917/1918 öğretim yılında 35 Çekçe Realgymnasien vardı ; yani 24 Bohemya, 10 Moravya ve bir Çek Silezya'da.

1908'de Reformrealgymnasium , Avusturya-Macaristan'da yeni bir okul türü olarak kuruldu. 1918'e kadar, ikisi Çek topraklarında (1909 Vrchlabí, 1911 Bohumín) olmak üzere, her ikisi de Almanca olan bu tür sadece yedi okul kuruldu.

Norveç

Realskole varolan Norveç 1935 ve 1970 yılları arasında bu eski yerini middelskole ve arasındaki seviye oldu folkeskole'nin (ilkokul) ve spor salonu . Çoğunluk tarihsel sonra okulu bıraktı folkeskole'nin ve realskole hazırlık olarak yapılmıştı jimnastik salonunda , kendisi üniversite çalışmaları için bir hazırlık. O zamanlar spor salonuna sadece küçük bir azınlık katıldı .

Ayrıca bakınız

• Realgymnasium

Referanslar

daha fazla okuma

• Bolton, FE (1900), Almanya Ortaöğretim Sistemi , New York
• Russell, JE (1907), Alman Yüksek Okulları , New York

Dış bağlantılar

• Wikisource'daki metinler:
  • " Reschule ". Yeni Uluslararası Ansiklopedi . 1905.
  • " Reschulen ". Amerikan Ansiklopedisi . 1920.
  • " Gerçek okullar ". Collier'in Yeni Ansiklopedisi . 1921.