İngilizce için Telaffuz yanıtı - Pronunciation respelling for English

Wikipedia'da kullanılan telaffuz yanıtlama sistemi için bkz. Yardım: Telaffuz yanıtlama tuşu

Bir telaffuz respelling İngilizce için iletmek için kullanılan bir notasyondur Telaffuz kelimelerin İngilizce dilinde bir yok, fonemik imla (yani yazım güvenilir Telaffuz göstermez).

İki temel telaffuz yanıtlama türü vardır:

  • Amerikan sözlüklerinde yaygın olarak bulunan " fonemik " sistemler, her İngilizce fonem için sürekli olarak bir sembol kullanır. Bu sistemler için kavramsal eşdeğerdir Uluslararası Fonetik Alfabesi yaygın iki dilli sözlükler ve bilimsel yazılarında kullanılan (IPA) ama kullanımı oldukça Romance dil yazım kurallarına göre İngilizce dayalı sembollere (örn eğilimi ē IPA için / i / ) ve önlemek olmayan alfabetik semboller (örneğin IPA / ʃ / için sh ).
  • Öte yandan, gazetelerde ve diğer teknik olmayan yazılarda yaygın olarak kullanılan "fonemik olmayan" veya "gazete" sistemleri, aksanlardan kaçınıyor ve iyi bilinen İngilizce sözcükleri ve yazım kurallarını kullanan sözcükleri kelimenin tam anlamıyla " ortaya çıkan sistem, semboller ve sesler arasında bire bir eşleşmeye sahip olmayabilir.

Bir örnek, bir telaffuz olarak Arkansas , transkripsiyonlu / ɑːr k ən s ɔː / içinde IPA , olabilir respelled är ' kən-so' ya AR -kən testere bir fonemik sistemi ve içinde ar-kuhn-testerenin Bir Sivil -fonemik sistem.

Geliştirme ve kullanım

İngilizce için telaffuz yanıtlama sistemleri, öncelikle sözlüklerde kullanılmak üzere geliştirilmiştir. Orada kullanılırlar çünkü yazılı bir İngilizce kelimenin sesini yazılışından veya konuşulan bir İngilizce kelimenin yazılışından kesin olarak tahmin etmek mümkün değildir. Bu nedenle, bir sözlükte bilmedikleri bir kelimeyi arayan okuyucular, telaffuzun yanıtlandığını gördüklerinde, kelimenin aslında sözlü olarak zaten bildiklerini görebilirler. Aynı şekilde, aşina olmadıkları bir sözlü kelimeyi duyanlar, bir sözlükte birkaç olası eşleşme görebilir ve doğru eşleşmeyi bulmak için telaffuz yanıtlarına güvenmek zorundadır.

İngilizce için Geleneksel respelling sistemlerinin sadece 26 sıradan harf kullanın Latin alfabesi ile aksan ve yerli okuyucular kolayca anlayabileceği olmak zorundayız. İngilizce sözlükler , Samuel Johnson'un 1755'te İngiliz Dili Sözlüğü'nü yayınladığından beri, konuşulan kelimenin fonemik temsillerini iletmek için bu tür çeşitli yanıtlama sistemleri kullandılar. Bugün, bu tür sistemler, anadili İngilizce konuşanlar için Amerikan sözlüklerinde kullanımda olmaya devam etmektedir, ancak bunların yerini almıştır. Uluslararası Fonetik Alfabe dilbilim referanslar ve ABD dışında yayınlanan pek çok çift dilli sözlüklerde (IPA).

Sözlüklerin atıfta bulunduğu telaffuz bazıları "normal" bir telaffuzdur, bu nedenle diğer bölgesel aksanları veya lehçe telaffuzu hariç tutulur. İngiltere'de bu standart normalde Güney İngiltere'nin eğitimli konuşmasına dayanan Alınan Telaffuz'dur . Amerikan İngilizcesi standardı, Genel Amerikan (GA) olarak bilinir .

James Murray'in orijinal Oxford İngilizce Sözlüğü planı ve sonraki baskılarda yerini alan ve birçok İngiliz ve uluslararası sözlük tarafından benimsenen IPA gibi sofistike fonetik sistemler geliştirilmiştir . IPA sistemi, ð ve θ gibi İngilizce alfabede olmayan semboller kullandığı için bir yanıtlama sistemi değildir . Güncel İngiliz sözlüklerinin çoğu bu amaçla IPA'yı kullanıyor.

Geleneksel solunum sistemleri

Aşağıdaki çizelge, İngiliz dilinin seslerini temsil etmek için kullanılan IPA sembollerini, çoğu Amerikan İngilizcesini kopyalayan çeşitli sözlüklerde kullanılan fonetik sembollerle eşleştirmektedir .

Bu çalışmalar (çoğunlukla) ses başına bir sembol ilkesine bağlıdır. Webster's New Twentieth Century Dictionary of the English Language (kısaltılmamış, 2. baskı ) gibi burada yer almayan diğer eserler, uymamaktadır ve bu nedenle aynı ses için birkaç farklı sembole sahiptir (kısmen farklı fonemik birleşme ve bölünmelere izin vermek için ).

Aşağıdaki tablodaki kısaltılmış sütun başlıklarının tam başlıkları , işaretçi kullanılarak etkileşimli ortamda ( basılı kopyanın aksine ) görüntülenebilir . Tam başlıkları görmek için kısaltmaların üzerine gelin. Dokunmatik ekranlarda, uzun basma ve iptal etme bunları gösterebilir.

Ünsüzler
IPA K&K APA NOAD AHD RHD WBO MECD DPL DPN TBD NBC MWCD MORİNA POD Cham SD AB Dictcom BBC Google Mac Wikipedia Örnekler
tʃ tʃ č ᴄʜ ch c͡h ch ch ch ch ch ch ch ch ch ch ch ch ch ch, tch ch ch ch, tch ch ur ch
ɡ g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g, gh g ame
h h h h h h h h h h h h h h h h h hh h h h h h h de
ss ss ss (h) w ss ss ss ss ss ss   ss (h) w w ss wh wh ich
dʒ dʒ ǯ j j j j j j j j j j j j j j jh j j j j j j u dge
x x x ᴋʜ KH ᴋ͡ʜ kh H k (χ) kh hh ᴋʜ kh kh lo ch (İskoç ve İrlandalı)
Bu ch (Almanca)
ŋ ŋ ŋ ɴɢ ng n͡g ng ng ŋ ng ng ng ŋ ng ng ng ng ng ng ng
(ng-g, nk) 		ng ng ng thi ng
s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s, ss s au s
ʃ ʃ š sʜ sh s͡h sh sh sh sh sh sh sh sh sh sh sh sh sh sh sh sh sh sh ip
θ θ θ ᴛʜ inci t͡h inci inci inci inci inci inci inci inci inci inci inci inci inci inci inci inci inci inci yılında
ð ð ð ᴛʜ inci th̸ inci inci inci t̷h T H th: inci dh inci dh TH dh inci dh dh dh inci isimli
j j y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y es
ʒ ʒ ž ᴢʜ zh z͡h zh zh zh zh zh zh zh zh zh zh zh zh zh zh zh zh zh vi s iyonu
Aşağıdaki harfler listelenen tüm sistemlerde aynı değerlere sahiptir: b, d, f, k, l, m, n, p, r, t, v, w, z.
Sesli harfler
IPA K&K APA NOAD AHD RHD WBO MECD DPL DPN TBD NBC MWCD MORİNA POD Cham SD AB Dictcom BBC Goog
AmE, BrE 		Mac Wikipedia Örnekler
æ æ æ a ă a a a a a a a a ă a a a ae a a (dizi) a a a (dizi) c a t
eɪ e e (y) ā ā ā evet evet ā evet ā evet ā ā evet ā evet, evet ey ey evet ei evet evet d ay
ɛər ɛr εr e (ə) r âr âr hava hava - - âr hava ee ār hava ār hava eh r hava hava ehr, euh hava hava h hava
ɑː ɑ a ä ä ä Ah aa ä aw, o ä Ah ä, ȧ Ah aa ä Ah aa Ah aa aa Ah Ah f Bir Ther
ɑːr ɑr ar är är är ahr aar är - är ahr är a͡r aar är ar aa r ahr ar aar, aa ar ar m
ɛ ɛ ε e ĕ e eh e e ɛ e e e ě e e e eh e e (hata) e / eh e e (hata) l e t
ben ben ben (y) ē ē ē ee ee ē ē ē ee ē ē ee ē ee iy ee ee ee ee ee s ee
ɪər ɪr ιr ben (ə) r îr ēr ihr eer ir ier ir ēr eer ēr ihr iy r eer eer eer, eeuh kulak eer h ere
ɪ ɪ ɪ ben ben ben ih ben ben ben ben ben ben ǐ ben ben ben ih ben ben (irr) ben ben ben (irr) p i t
aɪ aɪ evet ben ben ben y ben ben y ben IGH ben ben ben ben göz, ​​yani siz evet ahy y ai uy y, göz b y
ɒ ɑ a ä Ö Ö Ö Ö ä Ö Ö Ah ä ǒ Ö Ö Ö aa Ö o (orr) aa, o Ö o (orr) p o t
oʊ Ö o (w) Ö Ö Ö oh Ö Ö Ö Ö oh Ö Ö Ö Ö oh, oe Ow oh oh Ow oh oh n, o
ɔː ɔ ɔ Ö Ö Ö aw aw Ö aw, o Ö aw ȯ aw aw Ö aw ao aw aw aa, aw aw aw c augh t
ɔːr ɔr ɔr veya veya veya awr ȯr veya ao r awr veya veya, aw veya n veya th
veya o (w) r awr, ohr ohr f or ce
ɔɪ ɔɪ ɔy oi oi oi oy oy oi oy oi oi ȯi oi oy oi oi oy oi oy oy oy oy n oi se
ʊ ᴜ ᴜ o͝o o͝o o͝o sen o͝o oo sen u̇ oo u̇ o͝o o͝o ŭ sen ah oo uu sen oo uu t oo k
ʊər ᴜr ᴜr veya veya veya ur zemin sen zemin sen zemin zemin zemin uh r oo r zemin oor, uor oouh zemin t bizim
uː sen u (w) o͞o o͞o o͞o oo oo o͞o ū ü oo: ü o͞o o͞o oo oo uw oo oo oo ooh oo s oo n
aʊ aᴜ aw ou ou ou Ow Ow ou Ow ou Ow au̇ Ow Ow Ow ou aw ou Ow aw Ow Ow ou t
ʌ ʌ ʌ ə ŭ sen ah sen sen ꭒ sen ah ə ǔ sen sen ah Ah ah ah ah sen sen c u t
ɜːr ɜr ər ər ûr ûr ur ur ʉr ee ėr ee ər e͡r ər ûr ur ee ur ur senin, ah ee ur w veya d
ə ə ə ə ə ə ah ə ə e ə ah ə a, e, ben, o, u ə ə ah Ah ah ah ah ah ə bir maç
ər ɚ ər ər ər ər uhr ər ər ee ər ee ər ee ər ər ur ee ee uhr r, ah ər popo er
juː ju sen sen sen sen yoo yoo sen yū yü yoo: yü ū sen ū yoo sen yoo yoo yoo yooh ew v iew
Stres
IPA K&K APA NOAD AHD RHD WBO MECD DPL DPN TBD NBC MWCD MORİNA POD Cham SD AB Dictcom BBC Google Mac Wikipedia Örnekler
ˈA ˋ a á ˈA a ′ a ′ Bir bir a · á a ' a 1 a Bir a (') bir Bir birincil stres
ˌA ˊ a à ˌA a ′ a ′
a ˌ a (a · ) a a 2 a a a .a ikincil stres
a a a a a a 0 a a a üçüncül stres

Başlık kısaltmaları

Notlar

Cevap vermeden telaffuz

Bazı sözlükler, başlıkta tireleme ve hece vurgusu gösterir. Hatta birkaçı, başlıklarda "yanıt vermeden" telaffuzu göstermek için aksan işaretleri kullandı.

Muhtasar Oxford Sözlüğü , 4. baskı yoluyla 1, iki sistem bir karışımını kullandı. Webster's Unabridged Dictionary'nin bazı sürümleri, öğretmenler için sözlükte kullanılan yanıtlama şemasına ek olarak, yanıt vermeden telaffuzu belirtmek için bir yöntem sunmuştur. Cevapsız telaffuz bazen, alınan telaffuzu göstermek istendiğinde İncil gibi pek çok alışılmadık kelime içeren metinlerde de kullanılır. Bunlar genellikle sözlük yanıtlama anahtarlarından daha kapsamlı olacaktır çünkü olası tüm digrafların veya okumaların benzersiz bir yazımına sahip olması gerekir.

Concise Oxford Dictionary'nin yeniden yazılmayan sistemi
COD varyantı IPA
ph / f /
kn (ilk) / n /
wr (ilk) / r /
g, dg / dʒ / (e, i, y'den önce)
/ ɡ / aksi halde
( sert ve yumuşak g )
c / s / (e, i, y'den önce)
/ k / aksi halde
( sert ve yumuşak c )
ai, evet / eɪ /
hava / ɛər /
ae, ea, ee, yani /ben/
ė, yani (son), ey / ɪ /
kulak / ɪər /
aw / ɔː /
oy / ɔɪ /
ou / aʊ /
i͡r, u͡r / ɜr /
eu, ew / juː /
Henry Adeney Redpath'in Kral James İncil'indeki işaretler tablosu
Sembol Orijinal parlaklık Yaklaşık IPA eşdeğeri *
- hece sınırı (her zaman eklenir;
orijinal kısa çizgiler - olur) 		/./
- stres sonrası hece sınırı * / ˈ / veya / ˌ / heceden önce.
ä ah, kol, baba / ɑː /
ă abet, şapka, ikilem / æ, ə ‡ /
ā ehlileştirmek / eɪ /
â Ücret / ɛə † /
ạ aramak / ɔː /
ĕ tanıştı, onunla, ikinci / ɛ, ɜ †, ə ‡ /
ē Mete /ben/
ë Bir de uysal / eɪ /
ben ince / aɪ /
ben o, köknar, bol / ɪ, ɜ †, ben ‡, ə ‡ /
ben makine /ben/
ben tuhaf / j /
Ö tek başına / oʊ /
Ö koru / ɒ, ə ‡ /
Ö ne de / ɔː /
Ö oğul / ʌ, ə ‡ /
ū akort etmek / juː /
û kaba / uː /
ŭ bize / ʌ, ə ‡ /
u̇ Turner / ɜ † /
ȳ lir / aɪ /
y̆ tipik, tamamen / ɪ, ben ‡ /
a͞a Bir ait am / æ /
a͡a Bir ait ücret / ɛə /
ǣ, a͞e Mediæval /ben/
a͡i koridor / aɪ /
a͟i selamlamak / eɪ /
a͞o O arasında , tek başına / oʊ /
a͡u tokmak / ɔː /
e͡e önemsemek /ben/
e͡i i arasında para cezası / aɪ /
AB nötr / juː /
e͡w iffetsiz / juː /
o͡i sıvı yağ / ɔɪ /
c̣ göksel / s /
c͟h karakter / k /
c͞i lezzetli / ʃ /
ġ dev / dʒ /
ṡ onun / z /
si yapışma / ʒ /
T͞h Thomas / t /
t͞i cazibe / ʃ /

* Wikipedia tarafından yorumlanan IPA sembolleri.
† Bu okuma veya sembol yalnızca "r" den önce elde edilir veya kullanılır.
‡ Bu okuma sadece vurgusuz hecelerde elde edilir.

Uluslararası Fonetik Alfabesi

Uluslararası Fonetik Alfabesi standartlaştırılmış bir yöntemdir fonetik transkripsiyon Başlangıçta 1888 yılında İngilizce ve Fransızca dil öğretmenlerinin bir grup tarafından geliştirilen, dilbilimciler için ancak uzmanlaşmış telaffuz sözlükleri o, örneğin, kullanılan İngilizce Telaffuzu Sözlük Daniel Jones tarafından düzenlendi ( EPD , 1917). İngilizce öğretmenleri tarafından da kullanılan IPA, Oxford Advanced Learner's Dictionary (1948) ve Longman Dictionary of Contemporary English (1978) gibi İngilizce öğrenenler için popüler sözlüklerde yabancı dil olarak görünmeye başladı .

IPA çok esnektir ve dildeki önemli anlam birimlerini tanımlayan geniş fonemik transkripsiyonlar ile sesin her nüansını ayrıntılı olarak gösterebilen fonetik transkripsiyonlar arasında çok çeşitli transkripsiyonlara izin verir .

İlk on iki sürümleri kullanılan IPA transkripsiyon kuralları EPD bir kullanılarak nispeten basit sayısal işaret sistemi sesli uzunluğu iki nokta üst üste kullanılarak, ve diğer sesli nitelikleri anlaması için okuyucu gerektirmektedir. Birçok fonetisyen , sesli tını ve rengi belirtmek için farklı semboller kullanan kalitatif bir sistemi tercih etti . AC Gimson bir tanıtılan nicel-nitel o başyazarlığını devraldığı zaman IPA nota sistemini EPD (13. baskı, 1967); ve 1990'larda Gimson sistemi, İngiliz Alınan Telaffuz'un (RP) fonetik gösterimi için fiili bir standart haline geldi .

RP için çeşitli IPA şemalarında kısa ve uzun ünlüler
kelime Quant. qual. Gimson
kurtulmak kurtulmak rɪd rɪd
kamış riːd kurtulmak riːd
Morina kɔd kɒd kɒd
kordon kɔːd kɔd kɔːd

IPA kullanan ilk yerli (öğrencinin değil) İngilizce sözlüğü Collins İngilizce Sözlüğü (1979) olabilir ve diğerleri bunu takip etti. Oxford İngilizce Sözlük , 2. baskı ( OED IPA kullanılan 2, 1989), orijinal editör tarafından bir şemada belirtildiği olmuştu ilk baskısında, içinde mektup-için-letter girişlerinden transkripsiyonu James Murray .

IPA, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki popüler sözlükler tarafından benimsenmemiş olsa da, hem İngiliz hem de Amerikan İngilizcesi telaffuzu sağlayan öğrenci sözlüklerine talep vardır. Cambridge English Pronouncing Dictionary ve Longman Dictionary of Contemporary English gibi bazı sözlükler, her biri için ayrı bir transkripsiyon sağlar.

İngiliz ve Amerikan İngilizcesi lehçelerinde benzer ses birimleri vardır, ancak bazıları farklı telaffuz edilir; teknik tabirle farklı telefonlardan oluşurlar . RP için geliştirilmiş olmasına rağmen, Gimson sistemi fonemiktir, aynı zamanda General American telaffuzundan da uzak değildir . Collins COBUILD Advanced Learner's English Dictionary gibi bir dizi yeni sözlük, hem RP hem de Genel Amerikan telaffuzu tek bir IPA transkripsiyonunda temsil etmek için birkaç fonemik olmayan sembol / ʳ iu ᵊl ᵊn / ekler .

Gimson sisteminin Amerikan İngilizcesi için uyarlamaları
/ ɒ / Genel Amerikan dilinde [ɑː] olarak telaffuz edilir .
/ e / Amerikan İngilizcesinde [e] ve [æ] arasındadır (bazen transkribe / / )
/ əu / Bu geleneksel transkripsiyon muhtemelen daha doğru bir şekilde Amerikan İngilizcesinde / ou / ile değiştirilmiştir.
/ r / Normal r her zaman telaffuz edilir
/ ʳ / Üst simge r, yalnızca Genel Amerikan gibi rotik lehçelerde veya bir sesli harfin ardından telaffuz edildiğinde (örneğin , en değerli olanı değiştirmek için bir son ek eklemek )
/ben/ Orta i , lehçeye bağlı olarak [ɪ] veya [iː] olarak telaffuz edilebilir
/ ɔː / Birçok Amerikalı / ɔː / ile aynı şekilde / ɒ / ( [ɑː] ) diye telaffuz eder.
/ ᵊl / Hece l, bazen yazılır / l / veya / əl /
/ ᵊn / Hece n, bazen yazılır / n / veya / ən /

Clive Upton , beş sesli harf için kullanılan sembolleri değiştirerek Gimson şemasını güncelledi. Bu şemayı dokuzuncu baskısında (1995) benimseyen etkileyici Concise Oxford English Dictionary için telaffuz danışmanı olarak görev yaptı . Upton'un reformu tartışmalı: değişen telaffuzları yansıtıyor, ancak eleştirmenler bunun daha dar bir bölgesel aksanı temsil ettiğini ve Amerikan ve Avustralya İngilizcesi ile paralelliği terk ettiğini söylüyor. Buna ek olarak, sesbilimci John C. Wells Upton sunumunu değişiklikler yaşamıştır neden anlayamadık söyledi fiyata göre prʌɪs .

Upton, A Handbook of Varieties of English'in bir bölümünde transkripsiyon nedenlerini ana hatlarıyla açıkladı . O söyledi FİYAT -vowel başlangıç noktası merkezi arkasına merkezi önden şey olabilir nasıl temsil etti. NURSE sesli harfindeki değişiklik , RP'de nɜːs'nin mümkün olan tek gerçekleşme olmadığının bir yansımasının yanı sıra bir sadeleştirme olarak tasarlandı . Diğer değişikliklerin, zaman içinde meydana gelen değişiklikleri yansıtması amaçlanmıştır.

Upton reformu
kelime Gimson Upton
bahis bahis bɛt
yarasa bæt yarasa
hemşire nɜːs nəːs
Meydan skweə skwɛː
fiyat Praɪs prʌɪs

Oxford İngilizce Sözlüğünün devam eden 3. baskısı, İngiliz telaffuzlarını temsil etmek için Upton'un şemasını kullanıyor. Amerikan telaffuzları için Georgia Üniversitesi'nden Prof. William Kretzschmar tarafından tasarlanan IPA tabanlı bir program kullanır .

Karşılaştırma

İngilizce için IPA varyantlarının karşılaştırılması
Sözcük kümeleri RP GA
Jones
(1909, 1917) 		Gimson
(1962, 1967) 		Upton
(1995) 		Kenyon ve Knott
(1944) 		Roach vd.
(1997)
FLEECE ben ben ben ben ben
KIT ben ɪ ɪ ɪ ɪ
ELBİSE e e ɛ ɛ e
TUZAK æ æ a æ æ
BAŞLAT ɑː ɑː ɑː ɑr ~ ɑː ɑːr
AVUÇ İÇİ ɑː ɑː ɑː ɑ ɑː
ÇOK ɔ ɒ ɒ ɑ ~ ɒ ɑː
DÜŞÜNCE ɔː ɔː ɔː ɔ ɔː
KUZEYİNDE ɔː ɔː ɔː ɔr ~ ɔə ɔːr
AYAK sen ʊ ʊ ᴜ ʊ
KAZ uː uː uː sen uː
STRUT ʌ ʌ ʌ ʌ ʌ
HEMŞİRE əː ɜː əː ɝ ~ ɜ ɝː
MEKTUP ə ə ə ɚ ~ ə ɚ
VİRGÜL ə ə ə ə ə
YÜZ ei eɪ eɪ e eɪ
KEÇİ ou əʊ əʊ Ö oʊ
FİYAT ai aɪ ʌɪ aɪ aɪ
AĞIZ au ~ ɑu aʊ aʊ aᴜ aʊ
TERCİH ɔi ɔɪ ɔɪ ɔɪ ɔɪ
YAKIN iə ɪə ɪə ɪr ~ ɪə ɪr
MEYDAN ɛə eə ɛː ɛr ~ ɛə ee
ÇARE uə ʊə ʊə ᴜr ~ ᴜə ʊr
Notlar

İngilizce öğrenenler için sözlükler

Pek çok İngilizce öğrenen için, özellikle kolay İnternet erişimi olmayan öğrenciler için, sözlüğe telaffuzu yanıtlama, çoğu yeni kelime için tek telaffuz bilgisi kaynağıdır. Bu tür öğrenciler için hangi solunum sistemlerinin en iyisi olduğu bir tartışma konusu olmuştur.

Yerel dillerin Latince olmayan fonemik yazımlarla yazıldığı ülkelerde , çeşitli başka yanıtlama sistemleri kullanılmıştır. Örneğin Hindistan'da, birçok iki dilli İngilizce sözlük, yerel yazım dilinde telaffuzlar sağlar. Bu, Hintçe, Urduca, Malayalam ve Tamil dahil olmak üzere birçok Hint dili için geçerlidir. İki dilli fonemik transkripsiyonun olası çarpıklıklarını azaltmak için, bazı sözlükler yerel alfabede belirtilmeyen sesleri temsil etmek için yerel yazı yanıtlamalarına İngilizce harfler ekler. Örneğin, İngilizce-Tamil sözlüklerinde, meşgul ifadesinde olduğu gibi / b / ve / z / seslerinin belirtilmesi gerekir : "b பி z ஸி ".

Bu yanıtlar öncelikle yerel dilde asgari düzeyde okuryazarlığı olan herkesin zaten bildiği sembolleri kullandığından, IPA veya aksanlı Latince yanıtlama sistemlerine göre bu tür bağlamlarda kullanımları daha pratiktir. İngilizce öğrenenler için yerel senaryo çözümlemelerinin bir başka avantajı da, öğrencilerin sözlü ve yazılı İngilizce deneyimleri arasında bağlantı kurmalarına olanak tanıyan yerel İngilizce konuşmanın "lezzetini" korumalarıdır . Bununla birlikte, bu sistemlerin de sınırlamaları vardır. Bir sınırlama, İngilizce yazı sistemini aydınlatmamalarıdır. IPA gibi, ses birimlerini normal olarak yazıldıklarından farklı şekilde temsil ederler. Dolayısıyla bu gösterimler okuyucuları İngilizce yazım kurallarının kurallarına uygun olarak çıkarmaya yönlendirmez. Ayrıca, bu sistemlerin yerel olarak İngilizce öğrenmek için pratikliği, General American veya Received Pronunciation gibi farklı normlara alışmış insanlarla iletişimdeki zorluklarla dengelenebilir.

Çocuk sözlükleri

Başlangıç ​​düzeyindeki sözlüklerin çoğu resimli sözlükler veya kelime kitaplarıdır. Bir dilin anadili anadili olan kişiler için, bu sözlüklerdeki resimler hem giriş kelimelerini tanımlar hem de telaffuzlarının "anahtarlarıdır". İngilizce için yeniden kelimeler, acemi okuyucular için sözlüklerde görünmeye başlar. Genel olarak, ABD merkezli sözlükler tüm başlıklar için telaffuz bilgilerini içerirken, İngiltere merkezli sözlükler yalnızca alışılmadık (ör. Ağrı ) veya belirsiz bir şekilde yazılan (ör . Yay ) sözcükler için telaffuz bilgisi sağlar .

Normal okuryazarlık edinme yaşı diller arasında farklılık gösterdiğinden, çocuk kitaplarının yaş aralığı tanımlamaları da değişir. Genel olarak, İngilizce'deki küçük çocuk kitaplarının yaş aralıkları, fonemik yazımları olan dillerin yaş aralıklarının yaklaşık bir yıl gerisinde kalmaktadır . Bu, İtalyanca gibi fonemik yazımlara sahip dilleri konuşanlarla karşılaştırıldığında, İngilizce konuşanlar arasında okuryazarlık ediniminin yavaş hızına karşılık gelir. İtalyan çocukların okumayı ilkokulun ilk yılında öğrenmeleri beklenirken, İngilizce konuşan çocukların üçüncü sınıfın sonunda okumayı öğrenmeleri beklenmektedir. Üçüncü sınıftaki çocuklar için sözlüklerde telaffuz cevapları görünmeye başlar.

1980'lerde ve 1990'larda yapılan iki küçük çalışma dışında, hangi solunum sistemlerinin çocuklar için en yararlı olduğu konusunda çok az araştırma var gibi görünüyor. Her iki çalışma da aksan işaretleri olmayan geleneksel yanıtlama sistemleriyle sınırlıydı ( Amerikan sözlüklerinde kullanılan hem IPA hem de Webster tabanlı sistemleri bir kenara bırakarak ). Her iki çalışma da, bu tür sistemlerde, psikolojinin bu şekilde yeniden yorumlanmasında olduğu gibi, sözcük yanıtlamalarının külfetli ve belirsiz olabileceğini buldu : "suy-kol-uh-jee".

İki çalışmanın yazarları, takip çalışmaları olmamasına rağmen alternatif sistemler önermişlerdir. Yule yönettiği "kesim sistemi" ekstra harfler dışarı yaprakları, değişken yazımlar ile sesler için spesifik yazılışları ekler ve bu respelling olduğu gibi uzun ünlüleri göstermek için aksan ekler vesileyle : o-ca-Zhon. Fraser, az sayıdaki yaygın yazım kalıplarını kullanarak "fonemik olmayan" bir yaklaşımı savundu, burada sözcüklerin fonemle fonem yerine yığınlar halinde yeniden söyleneceği, bu persiflage (IPA: / ˈpərsɪˌflɑʒ / ): per-sif -büyük. Her iki yazara göre de, hece ve hece vurgusu gösterildiği sürece , indirgenmiş sesli harfin ( schwa ) bir cevapta gösterilmesine gerek yoktur.

Çocuk sözlüklerinde telaffuzla ilgili aşağıdaki örtüşen konular doğrudan Yule ve Fraser tarafından gündeme getirildi: zorluk seviyesi, notasyon türü, normal yazımdan sapma derecesi ve telaffuz normları. Yule ayrıca, solunum sistemlerinin çocukların okuryazarlık kazanımı üzerinde sahip olabileceği etki türleri sorusunu gündeme getirdi. Bu sorunlar, IPA'nın yanı sıra Amerikan yanıtlama sistemlerini de içeren çalışmalarda yararlı bir şekilde ele alınabilir.

Yule ve Fraser çalışmalarından bu yana ortaya çıkan bir sorun, çevrimiçi sözlüklerdeki sesli telaffuzların kullanılabilirliği göz önüne alındığında telaffuz yanıtlarının faydasıyla ilgilidir . Şu anda, yazılı cevaplamaların avantajı, acemi okuyuculara, içerdikleri tüm sesleri duymak için kelimeleri "uzatmanın" öğretilmesine paralel olarak, fonem tarafından fonem olarak okunabilmeleridir; sesli telaffuzlar ise yalnızca tam kelimeler olarak verilmektedir. gerçek zamanlı olarak konuşulur. Sesli telaffuzlar esnek hale getirildiğinde, çevrimiçi çocuk sözlüklerindeki farklı telaffuz özellikleri kombinasyonlarının kullanımını incelemek ve karşılaştırmak mümkün hale gelecektir.

Diğer kullanımlar

Anglofon basın ajansları gibi, Amerika'nın Sesi , periyodik respelled listelerini serbest verilen isimlerin orijinal dillere mümkün olduğunca yakın bunları telaffuz yardım haber TV ve radyo spiker ve sözcülerinin amacıyla uluslararası ilgili kişiler.

Ayrıca bakınız

Referanslar

Kaynaklar

Dış bağlantılar