Profesyönel geliştirme - Professional development

Mesleki gelişim , resmi kurslara yönelik akademik dereceler , konferanslara katılım ve uygulamada yer alan resmi olmayan öğrenme fırsatları gibi mesleki kimlik bilgilerini kazanmayı veya sürdürmeyi öğrenmektir . İdeal olarak bir değerlendirme aşamasını içeren yoğun ve işbirlikçi olarak tanımlanmıştır. Danışmanlık, koçluk, uygulama toplulukları , ders çalışması, mentorluk, yansıtıcı denetim ve teknik yardım dahil olmak üzere mesleki gelişime yönelik çeşitli yaklaşımlar vardır .

Tarih

Yönetim ve Teknoloji Üniversitesi itibaren 1857 den ifade "mesleki gelişim" kullanımını belirtiyor.

Amerika Birleşik Devletleri'nde okul personelinin eğitiminde, "mesleki gelişim ihtiyacı... 1960'larda ön plana çıktı".

katılımcılar

Öğretmenler, subaylar ve astsubaylar, sağlık çalışanları, avukatlar, muhasebeciler ve mühendisler gibi çok çeşitli insanlar mesleki gelişimle uğraşmaktadır. Bireyler, yaşam boyu öğrenmeye ilgi, ahlaki yükümlülük duygusu, mesleki yeterliliği sürdürmek ve geliştirmek, kariyer ilerlemesini geliştirmek, yeni teknoloji ve uygulamalardan haberdar olmak veya mesleki düzenleyici gerekliliklere uymak için mesleki gelişime katılabilir. Birçok Amerikan eyaleti, okul öğretmenleri için mesleki gelişim gereksinimlerine sahiptir. Örneğin, Arkansas öğretmenleri yılda 60 saatlik belgelenmiş mesleki gelişim aktivitelerini tamamlamalıdır. Mesleki gelişim kredileri eyaletten eyalete farklı adlandırılmaktadır. Örneğin, Indiana'daki öğretmenlerin yılda 90 Sürekli Yenileme Birimi (CRU) kazanmaları gerekir; Massachusetts'te öğretmenlerin 150 Mesleki Gelişim Puanına (PDP) ihtiyacı vardır; ve Gürcistan'da öğretmenlerin 10 Mesleki Öğrenim Birimi (PLU) kazanması gerekir. Amerikalı ve Kanadalı hemşirelerin yanı sıra Birleşik Krallık'taki hemşireler, mesleki kaydı sürdürmek için resmi ve gayri resmi mesleki gelişime (düzenleyici bir kurum tarafından akredite edilmiş eğitime katılım temelinde kredi kazanma) katılmak zorundadır.

Profesyonel okul

Profesyonel bir okul, öğrencileri belirli alanlarda kariyer yapmaya hazırlayan lisansüstü düzeyde bir kurumdur. Bazı okullar ayrıca belirli mesleklerde lisans dereceleri sunar. Bu okul türünün örnekleri arasında şunlar yer alır: mimarlık okulu , işletme okulu , ilahiyat okulu , mühendislik okulu , gazetecilik okulu , hukuk okulu , kütüphane okulu , eğitim okulları ( normal okul ), kamu politikası okulu ve sosyal hizmet okulu . Sağlık alanında tıp okulu , kayropraktik okulu , diş hekimliği okulu , eczane okulu , doktor asistanlığı okulu , fizyoterapi okulu , podiatrik tıp okulu , halk sağlığı okulu , konuşma-dil patolojisi okulu, mesleki terapi okulu , hemşirelik okulu dahil olmak üzere birçok profesyonel okul bulunmaktadır . veterinerlik okulu ve optometri okulu .

Yaklaşımlar

Geniş anlamda, mesleki gelişim, resmi mesleki eğitim türlerini, tipik olarak ortaöğretim sonrası veya istihdamı elde etmek veya istihdamı sürdürmek için gerekli nitelik veya yeterliliklere yol açan poli-teknik eğitim içerebilir . Mesleki gelişim, hizmet öncesi veya hizmet içi mesleki gelişim programları şeklinde de olabilir. Bu programlar resmi veya gayri resmi, grup veya bireysel olabilir. Bireyler bağımsız olarak mesleki gelişim peşinde koşabilir veya programlar insan kaynakları departmanları tarafından sunulabilir. Mesleki gelişim, bazen liderlik becerileri olarak adlandırılan süreç becerilerini ve ayrıca görev becerilerini geliştirebilir veya geliştirebilir. Süreç becerileri için bazı örnekler 'etkililik becerileri', 'takım çalışması becerileri' ve 'sistem düşünme becerileri'dir.

Mesleki gelişim fırsatları, tek bir atölye çalışmasından bir sömestrlik akademik kursa, farklı mesleki gelişim sağlayıcılarından oluşan bir karma tarafından sunulan ve öğrenme deneyimlerinin felsefesi, içeriği ve formatına göre büyük farklılıklar gösteren hizmetlere kadar değişebilir. Mesleki gelişime yönelik bazı yaklaşım örnekleri şunları içerir:

  • Vaka Çalışması Yöntemi – Vaka yöntemi, öğrencilere bir vaka sunmayı, onları bir problemle karşı karşıya kalan bir karar verici rolüne sokmayı içeren bir öğretim yaklaşımıdır ( Hammond 1976 ) – Bkz. Vaka yöntemi .
  • İstişare – sistematik bir problem çözme sürecini izleyerek bir bireyin veya bir grup bireyin acil endişeleri netleştirmesine ve ele almasına yardımcı olmak.
  • Koçluk – bir gözlem, yansıtma ve eylem süreci sağlayarak bir kişinin belirli bir beceri alanındaki yetkinliklerini geliştirmek.
  • Uygulama Toplulukları – ortak bir amacı olan insanlarla ortak sorgulama ve öğrenme ile meşgul olarak mesleki uygulamayı geliştirmek
  • Ders Çalışması – uygulamanın sistematik olarak incelenmesine diğer profesyonellerle katılım yoluyla müdahale veya talimatla ilgili pratik ikilemleri çözmek için
  • Mentorluk – yansıma ve gözlem için yapılandırılmış fırsatlar sunarak ve önererek bir bireyin farkındalığını ve kendi mesleki gelişimini iyileştirmesini teşvik etmek
  • Yansıtıcı Denetim – kendi uygulamalarının gerekçesini anlamalarını ve ifade etmelerini teşvik eden bir sorgulama süreci aracılığıyla çalışanların performansını desteklemek, geliştirmek ve nihai olarak değerlendirmek
  • Teknik Yardım – kaynaklar ve bilgiler sunarak, ağ oluşturma ve değişim çabalarını destekleyerek bireylere ve organizasyonlarına gelişmelerinde yardımcı olmak.

Dünya Bankası 'nın 2019 Dünya Kalkınma Raporu işin geleceği konusunda işin geleceğine ayarlamak için emek piyasalarını etkinleştirmek ve bu tür üniversiteler ve yetişkin öğrenme programlarında esnek öğrenme fırsatları olarak çalışmaları ve dünyanın çeşitli bölgelerinde olanlar için bu profesyonel gelişim fırsatları savunuyor .

başlangıç

İlk mesleki gelişim (IPD), "bireyin özerk bir profesyonel olarak faaliyet göstermek için gerekli bir yeterlilik düzeyini kazandığı bir gelişim dönemi" olarak tanımlanır . Meslek birlikleri verilmesi ile IPD başarıyla tamamlanmasını tanıyabilir charter veya benzer durumu. Önceki mesleki statü verilmesi ile IPD gerektiren meslek kuruluşlarının örnekleri Matematik ve Uygulamaları Enstitüsü , Yapı Mühendisleri Kurumu ve IOSH .

Devam ediyor

Sürekli mesleki gelişim (CPD) veya sürekli mesleki eğitim (CPE), bilgi ve becerileri sürdürmek için sürekli eğitimdir . Çoğu mesleğin SMG yükümlülükleri vardır. Örnekler, Kraliyet Yeminli Müfettişler Kurumu , Amerikan Finansal Yönetim Akademisi , Uluslararası Risk ve Güvenlik Yönetimi Enstitüsü (IIRSM) veya İş Sağlığı ve Güvenliği Kurumu (IOSH) ile güvenlik uzmanları ve tabi olan tıp ve hukuk uzmanlarıdır. için sürekli tıp eğitimi veya yasal eğitim devam yargı yolunda gereksinimlerini.

Campbell Collaboration tarafından 2019'da yayınlanan sistematik bir inceleme , sürekli mesleki gelişimin (CPD) etkinliğine dair çok az kanıt buldu.

Ayrıca bakınız

Referanslar

Dış bağlantılar