Politeknik (Portekiz) - Polytechnic (Portugal)

Politeknik iki alt sistemlerinden biri olan Portekiz'in yüksek öğrenim başka varlık, üniversite eğitimi. Politeknik yüksek öğretim daha pratik bir eğitim sağlar ve meslek odaklıdır, üniversite yüksek öğretimi ise güçlü bir teorik temele sahiptir ve oldukça araştırma odaklıdır. Bunun yanı sıra, politeknik kurumlar sadece lisans ve yüksek lisans dereceleri verirler ve doktora derecelerinin verilmesi üniversite kurumlarına ayrılmıştır.

Politeknik eğitim, eğitim , yönetim , teknoloji , sağlık ve tarım alanlarındaki programlara odaklanmakla birlikte, sanat , spor , gazetecilik , turizm ve denizcilik bilimi gibi diğer alanlardaki programlar da mevcuttur. Politeknik, anaokulu , muhasebe ve anaokulu eğitmenleri gibi bazı alanlarda yüksek öğretim programlarının tek sağlayıcısıdır . Öte yandan, politekniklerin üniversite kurumlarına ayrılmış hukuk, tıp, mimarlık, ekonomi ve diğer konularda programları yoktur.

Politeknikler, halihazırda var olan üniversite olmayan öğretmen ve tarım yüksek okullarının dönüşümü ile 1980'lerde ortaya çıktı, aynı zamanda diğer alanlarda tamamen yeni okullar da yaratıldı. Daha sonra, yüksek mühendislik enstitüleri, yüksek muhasebe ve idare enstitüleri, anaokulları, hemşirelik okulları ve Denizcilik Okulu gibi diğer yüksek öğretim okulları da politeknik eğitime entegre edildi.

Organizasyon

Politeknik yüksek öğretim, çoğunlukla kamuya açık veya özel olabilen politeknik enstitüler ( enstitütos politécnicos ) tarafından sağlanır . Politeknik enstitüleri, her biri bir veya birkaç ilgili konu alanına odaklanan politeknik okulları federasyonlarıdır. Bu okullar genellikle "yüksek okullar" ( escolas superiores ) olarak adlandırılırlar, ancak bazıları "yüksek enstitüler" ( Institutos superiores ) olarak adlandırılır. Ayrıca bazı bağımsız politeknik okullar (politeknik enstitülerine veya diğer büyük kurumlara entegre edilmemiş) ve üniversitelere entegre olan politeknik okulları (buna rağmen, üniversite eğitimi değil, politeknik veren) vardır.

Portekiz'de on beş kamuya açık politeknik enstitüsü bulunmaktadır. Bunların her biri, genellikle bir bölgenin alanına karşılık gelen bir sorumluluk bölgesini kapsar . Bölgelerde ikamet edenler, kendi politekniklerinin programlarına erişimde önceliğe sahiptir. Ayrıca, politeknikler tarafından sunulan programlar, yerel toplulukların belirli ekonomik, teknik ve sosyal ihtiyaçlarına odaklanarak genellikle kendi bölgelerini dikkate alır. Bu özellikler nedeniyle politeknik enstitüleri Amerika Birleşik Devletleri'ndeki topluluk kolejleriyle karşılaştırılabilir .

Politeknik enstitülerinin genellikle birden fazla kampüsü vardır ve her biri kendi okullarından bir veya daha fazlasını kurmuştur.

Tarih

Portekiz'de devlet tarafından işletilen on beş politeknik enstitüsü (politeknikler) ve ayrıca birkaç başka özel politeknik kurumu vardır. Portekiz'de anlamsız olduğu için "Teknoloji Enstitüsü" adı hiç uygulanmıyor. Politeknik yüksek öğretim sistemi daha pratik bir eğitim sağlar ve meslek odaklıdır, üniversite yüksek öğretim sistemi ise güçlü bir teorik temele sahiptir ve oldukça araştırma odaklıdır. Tıp, hukuk, doğa bilimleri veya veterinerlik gibi birçok ana çalışma alanı sadece üniversite kurumlarında öğretilirken, hemşirelik, muhasebe teknisyeni , sağlık hizmetleri teknisyeni, sosyo-kültürel animasyon, idari asistan, okul öncesi öğretmenlik gibi meslek odaklı diğer dereceler , ve teknik mühendis , sadece politeknik kurumlar tarafından sunulmaktadır. Şu anda, Portekiz'de yüksek öğretim iki alt sistem halinde düzenlenmiştir: her iki tür kurumun ülke çapında faaliyet gösterdiği üniversite ve politeknik ve 2006'dan bu yana, yeni mevzuatın ve Bologna Sürecinin onaylanmasıyla Portekiz'in herhangi bir politeknik veya üniversite kurumu , yasal olarak Licenciatura ( lisans derecesi ) olarak bilinen birinci çalışma döngüsü artı mestrado ( yüksek lisans derecesi ) veren ikinci bir döngü sağlayabilir . Politeknik kurumları, Bolonya süreci nedeniyle iyileştirmenin getirdiği gerekli gereklilikleri yerine getirdikten sonra , daha geniş bir bütçe, uygun araştırma faaliyetleri ve öğretim kadrosu arasında çok daha fazla sayıda doktora dahil olmak üzere birinci ve ikinci aşamaları sunmaya başladı . Doktora dereceleri (3. dönem dereceleri) ve kapsamlı bağımsız temel araştırma çalışmaları hala üniversitelerin özel yetkinlikleridir. Bununla birlikte, araştırmaya genel olarak üniversite kurumlarından daha az kaynak ayrılmasına rağmen, politeknik kurumların yüksek lisans derecesi vermesine izin veren ve doktora düzeyinde personelin kabul edilmesini gerektiren Bologna Süreci (2006/2007) sonrasında, giderek artan sayıda Portekiz Politeknik kurumları da kendi araştırma tesislerini kurmuş ve genişletmiştir.

Politeknik Okulları ( Escolas Politécnicas ) 19. yüzyılda Lizbon'da ( Escola Politécnica ) ve Porto'da ( Academia Politécnica ) oluşturulmuş ve 1911'de Lizbon ve Porto'da yeni oluşturulan üniversitelerle birleştirilmiştir. tümü 1970'lerden beri Portekiz'de mevcut olan mevcut politeknik alt sistemle veya bunlara ait mevcut herhangi bir kuruma. Mevcut "Politeknik Enstitüleri" 1974'ten sonra açılmaya başlamıştır. Bazılarının kökenleri , Lizbon'da ( Instituto Industrial e Comercial de Lisboa ) kurulanlar gibi eski mesleki eğitim "Sanayi ve Ticaret Enstitüleri " ( Institutos Industriais e Comerciais ) 'a dayanmaktadır. , Porto ve Coimbra. 1980'lerde bu şekilde kurulmuş olmasına rağmen, birkaç politeknik yüksek öğrenim kurumunun kökenleri 19. yüzyıl eğitim kurumlarına dayanmaktadır - bu, Instituto Superior de Engenharia de Lisboa , Instituto Superior de Engenharia do Porto ve Escola Superior Agrária de örneğidir. Coimbra . Portekiz'in politeknik enstitüleri ( enstitüler politécnicos ), üniversiteler tarafından kapsanan ve sağlananlardan çok farklı rol ve yeterliliklere sahip yüksek öğretim kurumlarıydı, çünkü politeknikler ne yüksek lisans ne de doktora derecesi vermiyordu ve üniversitelerin aksine, vermediler '' Bağımsız araştırma faaliyetleri geliştirmek. 1970'lerde ve 1980'lerde başladıktan sonraki on yıllarda, politeknik kurumları, daha teknik veya temel alanlarda pratik diplomalar vermek için oluşturulan yüksek öğretim meslek okulları olarak özel rollerini üstlenmediler. Üniversite dışı orta düzey profesyoneller ve ihtiyaç duyulan yerlerde sanayi, tarım, ticaret ve diğer hizmetler için vasıflı işçiler. Daha fazla yeni devlet üniversitesi kurumu kuruldukça veya genişledikçe, politeknikler Portekiz yüksek öğretim sistemindeki alt statüleri konusunda rahat hissetmediler ve politeknik kurumların yönetimleri arasında üniversite benzeri kurumlara yükseltme isteği büyüdü. Politeknik statüsünden üniversite statüsüne doğru bu özgürleşme ve evrim arzusunu, daha nitelikli öğretim kadrosu, öğretim veya araştırma için daha iyi olanaklar veya hemen hemen tüm devlet üniversiteleri tarafından uygulananlarla karşılaştırılabilen daha seçici kabul kriterlerine sahip daha güçlü bir müfredat izlememiştir. kurumlar. Politeknik yüksek öğretimde ve kabulde kriter belirsizliği ve genel düşük standartlar, politeknik mühendisliği adayları için matematikte giriş sınavlarının olmaması ve her yerde idare ve yönetim kurslarının çoğalması gibi konularda üniversite rektörleri gibi eğitim şahsiyetleri tarafından şiddetle eleştirildi. matematik, istatistik ve ekonomi ile ilgili disiplinlerde uygun bir müfredat olmadan. Bologna süreci de dahil olmak üzere birçok reform, yükseltme ve değişikliğin ardından 2007'den bu yana, Portekiz politeknik enstitüleri , 1. ve 2. dönem dereceleri ile verilenler arasında çok az resmi farkla, bir dizi alanda fiili teknik üniversiteler olarak görülmeye başlandı. klasik tam yetkili üniversiteler tarafından (politeknikler, 3. dönem doktora dereceleri verme yeterliliğine sahip değildir ve genel olarak, temel araştırma çalışmaları geliştirmezler). Politeknik enstitüleri, mühendislik veya teknolojiden eğitime, muhasebeciliğe ve tarıma (enstitüler ve okullar olarak adlandırılır) çok çeşitli alanları içeren özerk politeknik yüksek öğretim birimleri konfederasyonları halinde düzenlenmiştir. 1970'lerin sonlarında başlayan ilk politeknik enstitülerinin kurulmasından bu yana, bu kurumlar için yeni mevzuatın onaylanmasının ardından 1999'a kadar, politekniklerin yalnızca üç yıllık bir lisans derecesi ( lisans derecesi ) sunmasına izin verildi . Buna karşılık, Portekiz üniversiteleri , birçok ülkede lisans derecesi ( lisans ) olarak bilinen 4 ila 6 yıllık ana lisans dereceleri verdiler . Üniversiteler aynı zamanda, sadece üniversitelerde verilen Licenciatura diplomasına sahip kişilere Portekiz'de yüksek lisans ve doktora dereceleri veren tek kurumlardı . Genel olarak, politeknik sistem, çok sayıda öğrenci için üniversiteye alternatif olarak sıklıkla ikinci seçenek olarak görülmüştür. Portekiz politeknik enstitülerinin son çare okulları olarak tarihi bir çağrışımı vardı, çünkü genel olarak düşük seçicilikleri (1980'lerden 2000'lerin ortalarına kadar açıkça standartların altında idi), tarihsel itibardan yoksunlukları ve son derece seçkin mezunların sayısının azalması nedeniyle. ve bazılarının itibarlarını zedelediğini düşündüğü profesörler. Bununla birlikte, Bologna Süreci'nin Portekiz yüksek öğretiminde getirdiği değişiklikler, en azından devlet üniversitelerinde ve politeknik kurumlarında, on yıl içinde (1997-2007) olduğu kadarıyla daha eşit hale gelen, daha tek tip ve homojen bir yüksek öğretim sistemi yarattı. akademik derecelerin resmi niteliği ile ilgilenir.

Çalışmalara ve raporlara göre, 1990'larda ve 2000'lerde, özel yüksek öğrenim ve devlet tarafından işletilen politeknik kurumların daha düşük eğitim standartlarına ve belirsiz akademik bütünlüğe sahip hızlı büyümesi ve çoğalması, yeterli kalitede çıktı olmayan kaynakların gereksiz ve ekonomik olmayan tahsisinden sorumluydu. hem yeni yüksek nitelikli mezunlar hem de araştırma açısından. Portekiz yüksek öğrenim politeknik sisteminin oluşturulmasından bu yana, devlet üniversite programlarına kabul, genellikle kamusal politeknikteki eşdeğerlerinden daha zorlu ve seçici olmuştur. Pek çok özel üniversite kurumu ve derecesi de politeknik sistemdeki meslektaşlarından daha prestijli ve saygın olarak görülmüştür.

Referanslar

Ayrıca bakınız