Oasis Akademi Sholing - Oasis Academy Sholing
| Oasis Akademi Sholing | |
|---|---|
 | |
| Adres | |
 | |
|
Orta Yol
, , SO19 8PH
İngiltere
| |
| koordinatlar | 50°54′18.81″K 1°21′32.28″G / 50.9052250°K 1.3589667°B Koordinatlar: 50°54′18.81″K 1°21′32.28″W / 50.9052250°K 1.3589667°B |
| Bilgi | |
| Tip | Akademi |
| Yerel yönetim | Southampton |
| Güven | Oasis Topluluk Öğrenimi |
| Eğitim Bakanlığı URN | 146284 Tablolar |
| Ofsted | Raporlar |
| Müdür | Martin Brown |
| Cinsiyet | Karma eğitim |
| Yaş | 11-16 |
| kayıt | 1.050 |
| İnternet sitesi | www |
Daha önce Sholing Technology College ve ondan önce Sholing Girls' School olarak bilinen Oasis Academy Sholing , İngiltere'nin güneyinde , Hampshire'ın doğusunda Southampton'da bir akademi okuludur . Okul, 11-16 yaş arası kız ve erkek çocuklar içindir. Okul, 1910-1912 yılları arasında Sholing Orta Yol Kız Okulu olarak kuruldu. 2003 yılında uzman bir teknik kolej oldu, ancak yine de bir kız okulu olarak kaldı. Bu bir oldu Oasis Hayırsever Güven karışık erkek ve kız girişi ile Eylül 2018 yılında akademiden.
Tarih
Orta Yol okul binaları başlangıçta bir erkek okulu barındırıyordu, ancak bu, 1910–1912 yıllarında bir kız okuluna dönüştürüldü - daha sonra Sholing Orta Yol Kız Okulu olarak adlandırıldı. Binalar 1914 ve 1920 yılları arasında daha da değiştirildi. 1938'de, Southampton Corporation burada yapılacak bir elektrik tesisatı için ihaleye çıktığında okul "Middle Road Kıdemli Kız Okulu, Sholing" olarak anıldı. Savaş sırasında kızlar geçici olarak 1935'te inşa edilen yakındaki Merry Oak Boys School'da ve St Monica Road Boys School'da bulunuyordu. 1954'te okul "Sholing (Orta Yol) Ortaokulu Kız Okulu" olarak adlandırıldı ve Southampton Belediye Meclisi yeni bir ek bina inşa etmek için bir müteahhit için ihale arıyordu. Sholing Kız Okulu, Mayıs 2003'te resmi bir törenle Sholing Teknoloji Koleji adı altında uzman bir teknoloji kolejine geçişini tamamladı, ancak yine de kız okulu olarak kaldı. 2006 yılına kadar okulda 999 kız öğrenci vardı ve Ofsted raporu İyi idi.
Açıklama
Mayıs 2016'da bir Ofsted teftişi okulun notunu 'İyi'den 'Yetersiz'e indirdi ve özel önlemler önerdi . Raporda, "Başarısızlık müfredatın temel alanlarında yaygınlaştı. Son denetimden bu yana başarı ve davranış standartları önemli ölçüde düştü ve liderler o sırada yapılan tavsiyeleri yerine getirmedi. Sonuç olarak, yöneticiler ve liderler gelişme kapasitesini göstermiyorlar. okul." Okulun müdürü Martin Brown rapora itiraz etti. Şubat 2018'de, Sholing Technology ve Oasis Community Learning arasındaki yaklaşık iki yıllık müzakerelerin ardından, 2017 sonlarında Ofsted raporunun iyileştirilmesine rağmen okulun Oasis'e katılacağı ve bir akademi olacağı açıklandı. Okul resmen yeniden kuruldu. Eylül 2018'de Oasis Academy Sholing olarak.
Oasis Academy Sholing, Oasis Community Learning grubuna katıldı ve evanjelik Hıristiyan yardım kuruluşu Vakıf, özel önlemlerden kırk okula rehberlik etti. Başarısız olarak sınıflandırılan 52 Oasis akademisinin yüzde 19'u. Vakfın kurucusu Rahip Steve Chalke , "Bir okulu döndürmek bazen hızlı bir çözümdür, gerçekten, gerçekten öyle. Ve bazen gerçekten uzun, zor, zor bir iştir" diyor.
Oasis, okullarının performansını artırmak için uzun vadeli bir stratejiye sahiptir. İlk olarak, her okulun Ulusal Müfredatı sunacağını bilerek güvenle benimseyebileceği standart bir müfredat tasarlamıştır . İkincisi, personel eğitimine yatırım yaptı, böylece öğrenciler için sonuçları iyileştirmeye odaklandılar.
Ufuklar programı aracılığıyla her personele ve öğrenciye bir tablet sağlıyor.
Müfredat
Hemen hemen tüm bakımlı okullar ve akademiler Ulusal Müfredatı takip eder ve orada başarı, 'geniş ve dengeli bir müfredat' sunmada ne kadar başarılı olduklarına göre değerlendirilir. Okullar, tüm öğrencilerin İngilizce Bakalorya yeterliliğini kazanmalarını sağlamaya çalışır - bu, modern veya eski bir yabancı dil ve Tarih veya Coğrafya gibi temel konuları içermelidir.
Akademi, tüm temel Ulusal Müfredat konularının 7. ve 8. yıllarda öğretildiği üç yıllık bir Ana Aşama 3'ü işletir. 9. yılda öğrenciler, 10 ve 9. yıllarda yapmak istedikleri beşeri bilimler konusunu seçerler. 4. aşama seçenekleri. Bu bir geçiş yılıdır. O yılın sonunda 4 seçeneği seçmeleri için yönlendirilirler. Key Stage 4'te İngilizce Bakaloryasına odaklanılır, öğrenciler temel derslere devam eder ve günlük Matematik, İngilizce ve Fen dersleri vardır. Ek olarak dört seçenek vardır: Biri seçilmiş İnsanlık, ikincisi normalde bir dil olacaktır. Sanat, Drama, BTEC Müzik, BTEC Seyahat ve Turizm, Dini Çalışmalar, Medya Çalışmaları, BTEC Sağlık ve Sosyal Bakım, BTEC Spor, Yemek Hazırlama ve Beslenme, Bilgisayar Bilimi, Yaratıcı iMedia listesinden iki ders daha vardır.