İngilizce'de Latin etkisi - Latin influence in English

İngilizce , bir gramer ve Proto-Germanic'ten miras alınan temel bir kelime dağarcığına sahip bir Cermen dilidir . Bununla birlikte, İngilizce kelime dağarcığının önemli bir kısmı Romance ve Latince kaynaklardan gelmektedir. Bu ödünçlemelerin bir kısmı doğrudan Latince'den veya Roman dillerinden biri, özellikle Anglo-Norman ve Fransızca , ancak bir kısmı da İtalyanca , Portekizce ve İspanyolca'dan gelmektedir ; veya diğer dillerden ( Gotik , Frenk veya Yunanca gibi ) Latince'ye ve ardından İngilizce'ye. Latince'nin İngilizce'deki etkisi, bu nedenle, esas olarak Latince ve Yunanca köklerden türetilen kelimelerle sınırlı olan, doğası gereği sözcükseldir.

Erken Orta Çağ

Daha sonra İngiliz dilini ortaya çıkaracak olan Germen kabileleri (kavramsal Angles , Sakson ve Jütler ), Latince konuşan Roma İmparatorluğu ile ticaret yaptı ve savaştı . Ortak nesneler için birçok kelime (bazıları orijinal olarak Yunanca'dan), bu nedenle, kabileler Britanya'ya (Kıta veya Sıfır Dönemi olarak bilinir) ulaşmadan önce bile bu Germen halkının kelime dağarcığına Latince aracılığıyla girmiştir: çapa , tereyağı , kamp , peynir , sandık , aşçı , bakır , şeytan , tabak , çatal , mücevher , inç , mutfak , mil , değirmen , nane (madeni para), öğlen , yastık , pound (ağırlık birimi), punt (bot), çuval , duvar , sokak , şarap . Bu İngilizce kelimelerin hemen hemen hepsinin eş anlamlıları diğer Cermen dillerinde mevcuttur.

: Onlara dini Latince İngilizce dilini girilen terimlerle getirilen 6. yüzyılda ve 7. yüzyılda İngiltere'ye gelen Hıristiyan misyonerler abbot , sunak , havari , mum , katip , kütle , bakanın , keşiş , rahibe , Papa , rahip , okul , shrive . Hıristiyanlığın teknik dilinin çoğu Yeni Ahit'in Yunancasından ve Yunanca yazan Kilise Babalarının eserlerinden geliştirilen bu kelimelerin bazıları nihayetinde Yunan kökenlidir .

Bu süre zarfında, Katolik Kilisesi, Eski İngilizce dilinin gelişimi ve genişlemesi üzerinde büyük etkiye sahipti. Katolik rahipler, esas olarak , Avrupa'nın yaygın Orta Çağ lingua franca'sı olan Latince metin yazdı veya kopyaladı . Ancak, keşişler zaman zaman yerel dilde yazdığında, Latince kelimeler uygun Eski İngilizce karşılıkları bulunarak tercüme edildi. Çoğu zaman, bir Cermen kelimesi benimsendi ve bu süreçte yeni bir anlam tonu verildi. Latin Evangelium için Eski İngilizce gōdspell ("gospel") için durum böyleydi . Daha önce, Eski İngilizce kelime basitçe "iyi haber" anlamına geliyordu, ancak anlamı Eski İngilizce'de dini bir bağlama uyacak şekilde genişletildi. Aynısı , "kurban etmek, kan dökerek kutsamak" anlamına gelen Eski Cermen pagan kelimesi blētsian için de geçerliydi . Eski İngiliz yazarları tarafından uyarlandı ve kutsamak için vaftiz edildi . Benzer şekilde fullwiht (kelimenin tam anlamıyla, "doluluk") ve fullian fiili sırasıyla "vaftiz" ve "vaftiz etmek" anlamına geldi, ancak muhtemelen başlangıçta bir tür geçiş törenine atıfta bulundu.

Ne zaman uygun bir Eski İngilizce ikamesi bulunamazsa, bunun yerine Latince bir kelime seçilebilir ve birçok Latince kelime Eski İngilizce sözlüğüne bu şekilde girmiştir. Böyle kelimeleri şunlardır: biscop Latince den "piskopos" episcopus , Eski İngilizce ılık Latince gelen "halı" tapetum ve Eski İngilizce Sigel Latince gelen "broş" Sigillum . Yeterli bir Eski İngilizce terimi zaten mevcut olmasına rağmen başka kelimeler geldi ve bu Eski İngilizce kelime dağarcığının zenginleşmesine neden oldu: Latince coclearium ve labellum'dan culcer ve læfel "spoon" ve Old English spōn ve hlædel'in (Modern English pota ) yanında; Eski İngilizce gafol'un yanındaki Latince furca "çatal" dan Eski İngilizce forca ; Yerli stōl , benc ve setl'in yanında Latince samellum'dan eski İngiliz scamol "sandalye, tabure" . Eski İngiliz döneminde Latince'den yaklaşık 600 kelime ödünç alındı. Çoğu zaman, Latince kelimenin anlamı ciddi şekilde kısıtlandı ve genel halk arasında kullanımı yaygın değildi. Latince kelimeler edebi veya bilimsel terimler olma eğilimindeydi ve çok yaygın değildi. Çoğunluğu Orta İngiliz Dönemi'ne kadar hayatta kalamadı.

Ortaçağ

Norman Fethi 1066 konuştu bir aristokrasi ile England iki katmanlı bir toplum verdi Anglo-Norman ve İngilizce konuşan bir alt sınıfında. 1066'dan İngiltere Kralı IV. Henry 1399'da tahta çıkana kadar , İngiltere kraliyet mahkemesi, Fransızca ile temas yoluyla giderek Galyalaşan bir Norman dili konuşuyordu . Bununla birlikte, Norman hükümdarları, İngilizceyi mahkemelerinde hiç kullanmamak dışında, bastırmak için hiçbir girişimde bulunmadılar. 1204'te Anglo-Normanlar , Normandiya'daki kıta topraklarını kaybettiler ve tamamen İngiliz oldular. Zamanla Orta İngilizce sonlarında 14. yüzyılda egemen dil olarak ortaya çıkan, Normanlar% 75 kullanımda bugün kalır hangi İngilizce'ye kabaca 10.000 kelime katkıda bulunmuştu. Kilise ve öğrenme merkezleri tarafından Latince'nin devam eden kullanımı, önemli ölçüde azaltılmış olsa da, yeni Latince sözcüksel ödünç almaların akışını sağladı.

Rönesans

Sırasında İngiliz Rönesans etrafında 1500-1650 den, bazı 10.000 12.000 kelime kelime dahil, İngilizce sözlüğüne girdi sözlüğü . Bazı örnekler arasında sapma, kinaye, anakronizm, demokratik, el becerisi, coşku, hayali, çocuksu, zararlı, sofistike sayılabilir. Bu kelimelerin çoğu, hem klasik hem de ortaçağ biçimlerinde doğrudan Latince'den ödünç alınmıştır. Buna karşılık, Geç Latince , Yunanca'dan alınan borçları da içeriyordu.

Endüstri çağı

17. ve 18. yüzyıllarda bilimsel keşif çağının doğuşu, yeni keşfedilen bilgileri tanımlamak için yeni kelimelere duyulan ihtiyacı yarattı. Birçok kelime Latince'den ödünç alındı, diğerleri ise Latin köklerinden, öneklerinden ve soneklerinden türetildi ve Latince kelime öğeleri, yerli Anglo-Sakson kelimeleri de dahil olmak üzere diğer tüm dillerden öğelerle serbestçe birleşir. Bu sırada İngilizce'ye giren kelimelerden bazıları şunlardır: aparat, su, etçil, bileşen, cisimcik, veri, deney, formül, kuluçka, makine, mekanik, molekül, çekirdek, organik, oran, yapı, omur.

İngilizce için sonuçlar

Çok sayıda tarihi ödünç alma ve madeni paraya ek olarak, bugün Latince kelimeler İngilizce olarak üretilmeye devam ediyor - klasik bileşiklere bakın - özellikle teknik bağlamlarda. Daha incelikli sonuçlardan bazıları şunlardır: sayısız ikili – inek/sığır eti gibi hem Cermen hem de Latince bir kaynaktan (veya Latince kaynaklardan) iki veya daha fazla aynı kökenli terim; yakından ilişkili kavramlar için çok sayıda etimolojik olarak alakasız terimler, özellikle Latince sıfatı olan Germen isimleri, örneğin kuş/kuş veya el/manuel gibi; dolaylı ödünçlemeler (Romantik yoluyla) veya çoklu ödünçlemeler nedeniyle karmaşık etimolojiler; ve Latince terimlerin algılanan karmaşıklığı üzerindeki kullanım tartışmaları.

İsim/sıfat ikilileri

Gibi Alman / Latin kökenli çiftler Norman döneminden, bilimlerde Latin kökenli kelimelerin kullanılması, bize doğal Alman isim ve Latin kökenli sıfat çiftleri verir:

• hayvanlar: karınca/formik, arı/apian, kuş/kuş, karga/karga, morina/gadoid, sazan/kısal, balık/piscine, martı/larin, yaban arısı/vespin, kelebek/papilyonlu, solucan/vermian, örümcek/araknid, yılan/anguine, kaplumbağa (veya kaplumbağa)/testudinal, kedi/kedi, tavşan/küniküler, tavşan/leporin, köpek/köpek, geyik/servin, ren geyiği/rangiferin, tilki/vulpin, kurt/acı bakla, keçi/keçi, koyun/ koyun, kuğu/cygnean, ördek/anatine, sığırcık/sturnine, kaz/anserine, devekuşu/yavrulu, at/at, tavuk/gallinli, öküz/sığır, domuz/domuz, balina/cetacean, maymun/simian, ayı/ursin, erkek/insan veya hominid ( cinsiyete özgü : erkek/erkek, kadın/dişil) bu sözcükler, Germen önekine son ek olarak "-like" eklenerek gayri resmi olarak da değiştirilebilir.
• fizyoloji: baş/sermaye, vücut/beden, kulak/işitsel, diş/diş, dil/dil, dudaklar/dudak, boyun/rahim ağzı, parmak/dijital, el/manuel, kol/kol, ayak/pedal, ayak tabanı /plantar, bacak/kural, göz/oküler veya görsel, ağız/ağız, göğüs/pektoral, meme başı/papiller, beyin/beyin, zihin/zihin, tırnak/ungual, saç/pilar, akciğer/pulmoner, böbrek/böbrek, kan / sanguine.
• astronomi: ay/ay, güneş/güneş, dünya/karasal, yıldız/yıldız.
• sosyoloji: oğul ya da kız/evlat, anne/anne, baba/baba, erkek kardeş/kardeş, kız kardeş/kız kardeş, eş/eş.
• diğer: kitap/edebi, kenar/marjinal, ateş/magmatik, su/su, rüzgar/vental, buz/buzul, tekne/deniz, ev/yerel, kapı/portal, kasaba/kent, görüş/görsel, ağaç/ağaç, bataklık/paludal, kılıç/gladiate, kral/kraliyet, savaşçı/askeri, çan/tentin, giysi/terzilik.

Böylece Latince İngilizce için dilsel bir üst katman oluşturur, tıpkı Japonca'nın bir Çin üst katmanına ve Hindustani'nin bir Farsça üst katmanına sahip olması gibi.

dolaylı etki

Bir kelimenin İngilizce'ye hangi noktada veya hangi biçimde girdiğini söylemek her zaman kolay değildir. Bazı kelimeler İngilizce'ye Latince'den birden çok kez, Fransızca veya başka bir Romance dili aracılığıyla, bazen de doğrudan Latince'den gelmiştir. Böylece kırılgan/zayıf, ordu/armada, korona/taç, oran/sebep ve yuvarlak/yuvarlak gibi çiftler vardır. Her çiftteki ilk kelime doğrudan Latince'den gelirken, ikincisi İngilizce'ye Fransızca'dan (veya armada durumunda İspanyolca'dan) girdi . Buna ek olarak, bazı kelimeler Fransızca'dan iki kez İngilizce'ye girmiştir, bunun sonucunda aynı kaynağa, ancak Fransızca'daki değişen telaffuzu yansıtan farklı telaffuzlara sahiptir, örneğin, şef/şef (eski bir Orta İngilizce ödünç alma ve ikincisi modern). Birden çok ödünç alma, benzer köklere sahip ancak farklı anlamlara ve/veya telaffuzlara sahip diğer kelime çiftlerini ve gruplarını açıklar: kanal/kanal, yoksul/pauper, çekingen/sessiz, disk/disk/dish/desk/dais/discus.

toplumdilbilimsel sonuçlar

The Lexical Bar'da (1985) David Corson, Greco-Latinate kelimelerin büyük bir kısmı nedeniyle akademik İngilizcenin, eğitim sistemindeki işçi sınıfı çocuklarının zorluklarını açıkladığı tezini savundu. Evde esas olarak konuşma dili İngilizcesine (daha kolay, daha kısa, Anglo-Sakson kelimeler) maruz kaldıklarında, akademik kelimelere (daha uzun, daha zor, Greko-Latin) daha fazla erişimi olan çocuklarla arasındaki farklılıklar, eğitim yoluyla daha az değil, daha kötü hale gelme eğilimindedir. akademik veya sosyal kariyerlere erişimlerini engellemektedir. Çeşitli deneylerde ve karşılaştırmalı çalışmalarda Corson, İngilizce'deki Greko-Latin kelimelere ve öğretmenlerin bunlarla başa çıkma biçimlerine aşina olmamaları nedeniyle 12 yaşındakiler arasında 15 yaşındakilere göre daha az fark ölçtü. Corson'ın görüşleri her zaman doğru bir şekilde temsil edilmedi. Tamamen gözden geçirilmiş İngilizce Kelimeleri Kullanmak (1995), dilsel, tarihsel, psikolojik ve eğitimsel yönler daha iyi entegre edilmiştir.

Ayrıca bakınız

Referanslar

• Bryson, Bill. Ana Dil: İngilizce ve Nasıl Bu Şekilde Oldu. New York: Avon, 1990.
• Korsan, David. Lexical Bar Oxford: Bergama, 1985.
• Korsan, David. İngilizce Kelimeleri Kullanma Dordrecht: Kluwer, 1995.
• Hughes, Geoffrey. Zamanda Kelimeler. Oxford: Basil Blackwell, 1988.
• Kent, Roland G. Dil ve Filoloji. New York: Cooper Meydanı, 1963.
• McCrum, Robert, William Cran ve Robert MacNeil. İngilizcenin Öyküsü. New York: Elisabeth Sifton, 1986.

Notlar