Dil ölümü - Language death

Dolly Pentreath , geleneksel olarak Cornish'in son anadili olarak kabul edilen , 1781'de yayınlanan bir oyulmuş portrede

Magati Ke'nin son üç konuşmacısı

Gelen dilbilim , dil ölümü bir oluşur dil onun kaybeder son yerli hoparlör . Uzantı olarak, dil neslinin tükenmesi , ikinci dili konuşanlar da dahil olmak üzere dilin artık bilinmediği zamandır . Diğer benzer terimler arasında linguicide , bir dilin doğal veya politik nedenlerden ölümü ve nadiren glottofaji , küçük bir dilin büyük bir dil tarafından emilmesi veya değiştirilmesi yer alır.

Dil ölümü seviyesi olan bir süreçtir konuşma topluluğun dilsel yetkinlik kendi içinde dil çeşitliliği sonunda çeşitli hayır yerli veya akıcı hoparlörler sonuçlanan azalır. Dil ölümü, lehçeler de dahil olmak üzere herhangi bir dil biçimini etkileyebilir . Dil ölümü , bir bireyin ilk dilindeki yeterlilik kaybını tanımlayan dil yıpranması (dil kaybı olarak da adlandırılır) ile karıştırılmamalıdır .

Olarak modern dönemde (c 1.500 CE mevcut;. Yükselişini aşağıdaki sömürgecilik ), dil tipik olarak ölüm süreci sonuçlandı kültür asimilasyon giden dil kayması ve bir dış yana, bir ana dili kademeli terk franca'sı dil olarak , büyük ölçüde Avrupa ülkelerininkiler .

2000'li yıllardan itibaren, dünya çapında yaklaşık 7.000 ana dilde konuşulan dil vardı. Bunların çoğu yok olma tehlikesiyle karşı karşıya olan ikincil dillerdir; 2004'te yayınlanan bir tahmin, şu anda konuşulan dillerin yaklaşık %90'ının 2050 yılına kadar yok olacağını tahmin ediyordu.

Türler

Dil ölümü tipik olarak dil değişiminin nihai sonucudur ve kendisini aşağıdaki yollardan biriyle gösterebilir:

Kademeli dil ölümü: dillerin ölmesinin en yaygın yolu. Genellikle o dili konuşan insanlar daha yüksek prestijli bir dil konuşanlarla etkileşime girdiğinde olur. Bu insan grubu önce iki dilli hale gelir, daha sonra yeni nesillerle birlikte yeterlilik düzeyi düşer ve sonunda anadili İngilizce olan kimse kalmaz.
Aşağıdan yukarıya dil ölümü: dilin yalnızca dini, edebi, törensel amaçlarla kullanılmaya başlandığı, ancak gündelik bağlamda kullanılmadığı zaman meydana gelir.
Yukarıdan aşağıya dil ölümü: Devlet gibi üst düzey bir ortamda dil kayması başladığında, ancak gündelik bağlamda kullanılmaya devam ettiğinde gerçekleşir.
Radikal dil ölümü: Tehdit, baskı, zulüm veya kolonizasyon nedeniyle dili konuşanların tümü dili konuşmayı bıraktığında bir dilin ortadan kaybolması.
Linguicid (ani ölüm, dil soykırımı, fiziksel dil ölümü ve biyolojik dil ölümü olarak da bilinir): o dili anadili olarak konuşanların tamamı veya neredeyse tamamı doğal afetler, savaşlar vb. nedeniyle öldüğünde ortaya çıkar.
Dil yıpranması: Bireysel düzeyde bir dilde yeterlilik kaybı.

Dil ölümüne yol açan en yaygın süreç, bir dili konuşanlardan oluşan bir topluluğun başka bir dille iki dilli hale geldiği ve orijinal, miras dilini kullanmayı bırakana kadar kademeli olarak bağlılığını ikinci dile kaydırdığı süreçtir . Bu, gönüllü olabilen veya bir nüfusa zorla uygulanabilen bir asimilasyon sürecidir . Bazı dilleri, özellikle bölgesel veya azınlık dilleri konuşanlar, ekonomik veya faydacı nedenlerle, daha fazla yarar veya prestije sahip olduğu düşünülen diller lehine onları terk etmeye karar verebilirler.

Küçük, coğrafi olarak izole edilmiş bir konuşmacı nüfusuna sahip diller, konuşmacıları soykırım , hastalık veya doğal afet nedeniyle yok edildiğinde ölebilir .

Tanım

Bir dilin, anadili olarak konuşan son kişi ölmeden önce bile, genellikle ölü olarak ilan edilir. Bir dilin yalnızca birkaç yaşlı konuşmacısı kaldıysa ve artık bu dili iletişim için kullanmıyorlarsa, dil fiilen ölmüş demektir. Bu kadar azaltılmış bir kullanım aşamasına ulaşan bir dil, genellikle can çekişen olarak kabul edilir. Dünyada konuşulan dillerin yarısı yeni nesil çocuklara öğretilmiyor. Bir dil artık ana dil olmadığında -yani, hiçbir çocuk ana dili olarak onunla sosyalleşmiyorsa- aktarım süreci sona erer ve dilin kendisi mevcut nesiller boyunca varlığını sürdüremez.

Dil ölümü nadiren ani bir olaydır, ancak kullanımı şiir ve şarkı gibi geleneksel kullanım alanına indirilene kadar her neslin dili giderek daha az öğrenmesi yavaş bir süreçtir. Tipik olarak, dilin yetişkinlerden çocuklara aktarımı, dili konuşan yetişkinlerin hiçbir zaman akıcılık kazanamayan çocuklar yetiştireceği nihai ortamla giderek daha sınırlı hale gelir. Sonuca ulaşan bu sürecin bir örneği Dalmaçya dilidir .

Dilbilgisi üzerindeki sonuçlar

Dil kaybı sırasında - bazen dilbilimsel literatürde eskime olarak adlandırılır - kaybedilen dil, konuşmacıların dillerini değiştirdikleri dile daha benzer hale getirmesiyle genellikle değişir. Bu değişim süreci Appel (1983) tarafından birbirini dışlamasa da iki kategoride tanımlanmıştır. Çoğu zaman konuşmacılar, kendi dillerinin öğelerini, geçiş yaptıkları dilden bir şeyle değiştirirler. Ayrıca, miras dilleri yeni dilde olmayan bir öğeye sahipse, konuşanlar onu bırakabilir.

aşırı genelleme;
yetersiz genelleme;
fonolojik kontrastların kaybı ;
değişkenlik;
kelime sıralamasındaki değişiklikler ;
Doğu Sutherland, İskoçya'da İskoç Galcesinde görüldüğü gibi morfolojik kayıp (Dorian: 1978), akıcı konuşanlar hala tarihi çoğul yapıyı kullanırken, yarı-konuşanlar basit son eki kullandılar veya herhangi bir çoğul yapıyı hiç içermediler;
sentetik biçim sözdizimi giderek daha analitik hale gelebilir ;
sözdizimsel kayıp (yani sözlüksel kategoriler , karmaşık yapılar);
relexifikasyon ;
kelime oluşturma üretkenliğinin kaybı ;
ritüel konuşma kaybı gibi stil kaybı;
morfolojik tesviye ;
analog tesviye.

Yerli topluluklar için sağlık sonuçları

Dil öldüğünde, özellikle Yerli topluluklarda kimlik ve refah ile bağlantı da dahil olmak üzere konuşmanın ötesinde karmaşık bir kayıp meydana gelir . Pek çok Yerli halkın kimliği, özerkliği ve manevi egemenliği, geleneksel dile olan bağlantılarına son derece bağlı ve bağlıdır. Kültürel kimlik, dil ve sosyal geleneklerin derinden iç içe geçtiği göz önüne alındığında, Yerli topluluklarda dil kaybının temel bir hastalık faktörü olabileceği şaşırtıcı değildir.

Milli Aborjin Topluluğu Kontrollü Sağlık Örgütü (NACCHO) olarak sağlık tanımlar değil, sadece fiziksel bir birey refahla değil, aynı zamanda sosyal, duygusal ve kültürel olarak tüm toplumun refahını. Avustralya'daki Aborijin toplulukları için , geniş sömürgeci kültür katliamı girişimlerinin bir parçası olarak dil kaybı, sağlık eşitsizliğini güçlendiren devam eden nesiller arası travmada önemli bir rol oynayan kültürel bir kaybın parçasıdır . Dil öldürücü , ruh sağlığını olumsuz etkilediği bilinen ve yüksek intihar oranlarıyla ilişkilendirilen Çalınmış Nesillerin nesiller arası süregelen travmasında aktif rol oynamaktadır .

Çocukların yatılı okullara gönderilmesi gibi kolonyal dil katliamında etkili olan benzer zorunlu asimilasyon uygulamaları, dünyanın dört bir yanındaki Yerli topluluklarda dil kaybına neden oldu. Sonuç olarak Yerli halklar, madde bağımlılığı, travma ve depresyon gibi artan olumsuz zihinsel sağlık etkileri yaşarlar. Kanada'da Aborijin gençlerinin intihar oranları üzerine yapılan bir araştırma, üyelerinin çoğunluğunun geleneksel dili konuştuğu Yerli toplulukların düşük intihar oranları sergilediğini buldu. Aksine, üyelerinin yarısından daha azının atalarının dilinde iletişim kurduğu gruplarda intihar oranları altı kat daha yüksekti.

Birçok Yerli topluluk, kültür ve dil ile bağlantının refah için gerekli olduğu bütünsel bir sağlık görüşü benimser. Kültür ve dil birlikte kolektif bir kimliğin temelini oluşturur. Bu nedenle, dil ölümünün sağlık üzerinde ciddi etkileri olabilir.

Dil canlandırma

Dil canlandırma, dil ölümünü yavaşlatma veya tersine çevirme girişimidir. Canlandırma programları birçok dilde devam etmekte ve değişen derecelerde başarıya ulaşmıştır.

İbrani dilinin canlanma içinde İsrail bir dil yeni edinme tek örnektir İlk dili o uzun bir süre günlük kullanımda tükenmiş olmasından sonra hoparlör, sadece olarak kullanılıyor ayin dili . İbranice söz konusu olduğunda bile , "saf İbranice konuşmak isteyen İbrani dirilişçiler başarısız oldu. Sonuç, yalnızca çok katmanlı değil, aynı zamanda çok kaynaklı olan büyüleyici ve çok yönlü bir İsrail dilidir. Klinik olarak ölü bir dilin yeniden canlandırılması, canlanmacıların ana dil(ler)inden çapraz döllenme olmadan olası değildir."

Bir dereceye kadar başarı gösteren diğer dil canlandırma örnekleri İrlandaca , Galce , Baskça , Hawaii dili , Cherokee ve Navajo'dur .

İngiliz dilsel egemenliğine bir yanıt olarak , bazı yerlerde ve özellikle bir zamanlar sömürge yönetimi altında olan bölgelerde, sömürge egemenliğinin kalıntılarının hassas bir konu olduğu bölgelerde, İngilizceden arındırma ulusal bir gurur meselesi haline geldi . İrlanda'da yüzyıllarca süren İngiliz yönetiminin ve İngiliz dilinin İngiliz dayatmasının ardından , 25 Kasım 1892'de Dublin'deki İrlanda Ulusal Edebiyat Derneği'nin huzurunda İngilizceden arındırma için bir argüman sunuldu ; "İrlanda Ulusunu Anglikanlıktan Arındırmanın Gerekliliği"nden bahsettiğimizde, bunu İngiliz halkında en iyi olanı taklit etmeye karşı bir protesto olarak değil, çünkü bu saçma olurdu, ama daha çok neyi ihmal etmenin aptallığını göstermek için onu kastediyoruz. İrlandalıdır ve İngilizce olan her şeyi sırf İngilizce olduğu için kabullenmekte, saçmalamakta ve ayrım gözetmeksizin acele etmektedir." Dil İrlanda'da İngilizleşmenin özelliklerinden biriydi: Bağımsızlıktan sonra hiçbir zaman yok olmasına ve resmi bir dil haline gelmesine rağmen İrlanda, İngiliz yönetimi döneminde adanın ana dili olma statüsünü kaybetmiş ve bir azınlık dili haline gelmişti; benzer şekilde, Kuzey Amerika'da yerli dillerin yerini sömürgecilerinki almıştır.

Ghil'ad Zuckermann'a göre , "insanlar kültürel özerkliklerini geri kazanmaya, ruhsal ve entelektüel egemenliklerini güçlendirmeye ve refahlarını artırmaya çalıştıkça , dil ıslahı giderek daha alakalı hale gelecektir. Dilin yeniden canlandırılmasının çeşitli etik, estetik ve faydacı faydaları vardır - örneğin , sırasıyla tarihsel adalet, çeşitlilik ve istihdam edilebilirlik."

Dil ölümünü engelleyen faktörler

Google, nesli tükenme tehlikesi altındaki dillerin korunmasına yardımcı olmayı amaçlayan Tehlike Altındaki Diller Projesi'ni başlattı. Amacı, nesli tükenmekte olan diller hakkında güncel bilgileri derlemek ve onlar hakkında en son araştırmaları paylaşmaktır.

Antropolog Akira Yamamoto, dil ölümünü önlemeye yardımcı olacağına inandığı dokuz faktör belirledi:

Dilsel çeşitliliği destekleyen baskın bir kültür olmalı
Nesli tükenmekte olan topluluk, dilin korunmasını teşvik edecek kadar güçlü bir etnik kimliğe sahip olmalıdır.
Öğrencileri nesli tükenmekte olan dil ve kültür konusunda eğiten programların oluşturulması ve tanıtılması
Hem iki dilli hem de iki kültürlü okul programlarının oluşturulması
Anadili İngilizce olan kişilerin öğretmenlik eğitimi alması için
Tehlike altındaki konuşma topluluğu tamamen dahil edilmelidir
Kullanımı kolay, yaratılmış dil materyalleri olmalıdır.
Dil, yeni ve geleneksel içeriği kapsayan yazılı materyallere sahip olmalıdır.
Dil yeni ortamlarda kullanılmalı ve dilin kullanıldığı alanlar (hem eski hem yeni) güçlendirilmelidir.

ölü diller

Dilbilimciler, dil "ölüm" ile bir dilin normal dil değişimi yoluyla "ölü bir dil" haline geldiği süreci , sözde yok olmaya benzer bir dilbilimsel fenomeni birbirinden ayırır . Bu, normal gelişimi sırasında bir dilin yavaş yavaş daha sonra ayrı, farklı bir dil olarak tanınan bir şeye dönüşmesi ve eski biçimi anadili olmadan bırakmasıyla olur. Bu nedenle, örneğin Eski İngilizce , Orta İngilizce , Erken Modern İngilizce ve Modern İngilizce olarak değişip gelişmesine rağmen "ölü bir dil" olarak kabul edilebilir . Bir dilin lehçeleri de ölebilir ve bu da genel dil ölümüne katkıda bulunur. Örneğin, Ainu dili yavaş yavaş ölüyor - "Tehlike Altındaki Dünyanın En Diller UNESCO Atlası eleştirel 15 hoparlörlü tehlike ... ve her ikisi olarak Hokkaido Ainu listeler Sahalin ve Kuril Ainu soyu tükenmiş olarak."

Dil değişikliği

Dil değişikliği süreci, bir dilin birkaç kardeş dil ailesine bölünmesini ve ortak ana dili "ölü" bırakmasını da içerebilir . Bu başına gelen Latince (aracılığıyla, Vulgar Latince ) zamanla haline Roman dilleri , ve Sanskritçe (aracılığıyla, Prakrit ) haline Yeni Hint-Aryan dil . Böyle bir süreç normalde "dil ölümü" olarak tanımlanmaz, çünkü zincirin her bir noktasında sadece küçük değişikliklerle dilin bir nesilden diğerine kesintisiz bir normal iletim zincirini içerir. Dolayısıyla, örneğin Latince ile ilgili olarak, Latince'nin "öldüğü" bir nokta yoktur; farklı coğrafi alanlarda farklı şekillerde evrimleşmiştir ve modern biçimleri artık Fransızca, Portekizce, İspanyolca, İtalyanca vb. gibi çok sayıda farklı adla tanımlanmaktadır.

Dil canlılığını ölçmek

Dil cinayetleri dışında, diller birden bire yok olmazlar; yavaş yavaş hoparlörlerin topluluğu olarak can çekişen hale vardiya diğer dilleri kullanarak. Konuşmacılar değiştikçe, dil davranışında ince de olsa fark edilebilir değişiklikler olur. Davranıştaki bu değişiklikler, toplulukta dilsel canlılığın değişmesine yol açar. Bir toplulukta bir dilin canlılığını ölçmek için önerilen çeşitli sistemler vardır. En eskilerden biri, 1991'de Joshua Fishman tarafından önerilen GIDS'dir (Dereceli Kuşaklar Arası Bozulma Ölçeği) . Dil canlılığının ölçülmesinde kayda değer bir yayıncılık dönüm noktası, Journal of Multilingual and Multicultural Development'ın etnolinguistik canlılık çalışmasına ayrılmış bir tam sayısıdır, Cilt. 32.2, 2011, birkaç yazar dil canlılığını ölçmek için kendi araçlarını sunarken. Yazarlar tarafından farklı durumlar ve uygulamalar göz önünde bulundurularak hazırlanan, dil canlılığının ölçülmesine ilişkin bir dizi başka yayınlanmış çalışma yayınlandı. Bunlar arasında Arienne Dwyer , Martin Ehala, M. Lynne Landwehr, Mark Karan, András Kornai ve Paul Lewis ve Gary Simons'un çalışmaları yer alıyor.

Ayrıca bakınız

Referanslar

daha fazla okuma

Aleyna, Mark. (2003). Burada konuşulur: Tehdit altındaki diller arasında seyahat eder . Londra: Heinemann.
Aitchinson, Jean. (1991). Dil değişikliği: ilerleme mi yoksa bozulma mı? Cambridge: Cambridge University Press.
Bastardas-Boada, Albert (2007). "Çok dilli bir insanlık için dilsel sürdürülebilirlik" , Glossa. Disiplinlerarası Bir Dergi, cilt. 2, numara 2.
Batibo, Herman M. (2005). Afrika'da dil düşüşü ve ölüm: Nedenler, sonuçlar ve zorluklar . Çok Dilli Konular.
Brenzinger, Matthias (Ed.). (1992). Dil ölümü: Doğu Afrika'ya özel referansla olgusal ve teorik keşifler . Berlin/New York: Mouton de Gruyter.
Brenzinger, Matthais (Ed.). (1998). Afrika'da nesli tükenmekte olan diller . Köln: Rüdiger Köper Verlag.
Broderick, George. (1999). Man Adası'nda Dil Ölümü . Tübingen: Niemeyer. ISBN 3-484-30395-6 .
Calvet, Louis-Jean. (1998). Dil savaşları ve dil politikası . Oxford: Oxford University Press.
Campbell, Lyle. (1994). Dil ölümü. RE Asher'de (Ed.), Dil ve Dilbilim Ansiklopedisi (s. 1960–1968). Oxford: Bergama Basını.
Campbell, Lyle; & Muntzel, M. (1989). Dil ölümünün yapısal sonuçları. NC Dorian'da (Ed.).
Cantoni-Harvey, Gina (Ed.). (1997). Yerli dilleri stabilize etmek . Flagstaff, AZ: Kuzey Arizona Üniversitesi, Eğitimde Mükemmeliyet Merkezi.
Kristal, David. (2000). Dil ölümü . Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 0-521-65321-5 .
Kristal, David. (2004). Dil devrimi . Cambridge: Polity Basın.
Cyr, Christine. (2008). " Ölü Bir Dili Nasıl Öğrenirsiniz? ". arduvaz .
Dalby, Andrew. (2003). Tehlikedeki dil: Dilsel çeşitliliğin kaybı ve geleceğimize yönelik tehdit . New York: Columbia University Press. ISBN 0-231-12900-9 .
Dixon, RMW (1997). Dillerin yükselişi ve düşüşü . Cambridge: Cambridge University Press.
Dorian, Nancy C. (1973). Ölmekte olan bir lehçede gramer değişikliği. Dil , 49 , 413-438.
Dorian, Nancy C. (1978). Dil ölümünde morfolojik karmaşıklığın kaderi: Doğu Sutherland Galcesinden kanıtlar. Dil , 54 (3), 590-609.
Dorian, Nancy C. (1981). Dil ölümü: Bir İskoç Gal lehçesinin yaşam döngüsü . Philadelphia: Pennsylvania Üniversitesi Yayınları.
Dorian, Nancy C. (Ed.). (1989). Eskimeyi araştırmak: Dil daralması ve ölümü üzerine çalışmalar . Dilin sosyal ve kültürel temelleri üzerine çalışmalar (No. 7). Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 0-521-32405-X .
Dressler, Wolfgand & Wodak-Leodolter, Ruth (ed.) (1977) Dil ölümü (Uluslararası Dil Sosyolojisi Dergisi, cilt 12). Lahey: Mouton.
Balıkadam, Joshua A. (1991). Tersine çevirme dil kayması: Tehdit altındaki dillere yardımın teorik ve ampirik temelleri . Clevedon: Çok Dilli Meseleler.
Grenoble, Lenore A.; & Whaley, Lindsay J. (Ed.). (1998). Nesli tükenmekte olan diller: Mevcut sorunlar ve geleceğe yönelik beklentiler . Cambridge: Cambridge University Press.
Hagege, Claude. (1992). Le sufle de la langue . Paris: Odile Jacob.
Hagege, Claude. (2000). Halte à la mort des langues . Paris: Editions Odille Jacob.
Hale, Ken; Krauss, Michael; Watahomigie, Lucille J.; Yamamoto, Akira Y.; Craig, Colette; Jeanne, LaVerne M. et al. (1992). Tehlike altındaki diller. Dil , 68 (1), 1-42.
Harmon, David. (2002). Farklılıklarımız ışığında: Doğadaki ve kültürdeki çeşitlilik bizi nasıl insan yapar ? Washington, DC: Smithsonian Institution Press.
Harrison, K. David. (2007) Diller Öldüğünde: Dünya Dillerinin Yok Oluşu ve İnsan Bilgisinin Erozyonu. New York ve Londra: Oxford University Press. ISBN 0-19-518192-1 .
Hazael-Massieux, Marie-Christine. (1999). Les créoles: Vazgeçilmez bir anket . Paris: Editions İtilaf.
Tepe, Jane. (1983). Uto-Aztek'te dil ölümü. International Journal of American Linguistics , 49 , 258-27.
Janse, Mark; & Tol, Sijmen (Ed.). (2003). Dil ölümü ve dil bakımı: Teorik, pratik ve tanımlayıcı yaklaşımlar . Amsterdam: John Benjamins Pub. ISBN 90-272-4752-8 ; ISBN 1-58811-382-5 .
Joseph, Brian D. (Ed.). (2003). Diller çarpıştığında: Dil çatışması, dil rekabeti ve dilin bir arada yaşaması üzerine bakış açıları . Columbus: Ohio Eyalet Üniversitesi.
Maffi, Lusia (ed.). (2001). Biyokültürel çeşitlilik üzerine: Dil, bilgi ve çevreyi birbirine bağlamak . Washington, DC: Smithsonian Institution Press.
Maurais, Jacques; & Morris, Michael A. (Ed.). (2003). Küreselleşen dünyada diller . Cambridge: Cambridge University Press.
Mohan, Peggy; & Zador, Paul. (1986). Bir yaşam döngüsünde süreksizlik: Trinidad Bhojpuri'nin ölümü. Dil , 62 (2), 291-319.
Motamed, Fereydoon; (1974). La métrique diatemporelle: ou des concords de temps revolutifs dans les langues à flexions kantitatifler. " [1] " Açık Kitaplık OL25631615M.
Mufwene, Salikoko S. (2001). Dil evriminin ekolojisi . Cambridge: Cambridge University Press.
Mühlhäusler, Peter. (1996). Dil ekolojisi: Pasifik bölgesinde dil değişimi ve dilsel emperyalizm . Londra: Routledge.
Isırgan, Daniel; & Romaine, Suzanne. (2000). Kaybolan sesler: Dünya dillerinin yok oluşu . Oxford: Oxford University Press. ISBN 0-19-513624-1 .
Philipson, Robert. (2003). Yalnızca İngilizce?: Zorlu dil politikası . Londra: Routledge.
Reyhner, Jon (Ed.). (1999). Yerli dilleri canlandırmak . Flagstaff, AZ: Kuzey Arizona Üniversitesi, Eğitimde Mükemmeliyet Merkezi. ISBN 0-9670554-0-7 .
Robins, RH; & Uhlenbeck, EM (1991). Tehlike altındaki diller . Oxford: Berg.
Sasse, Hans-Jürgen. (1990). Dil ölümü teorisi ve dil çürümesi ve temas kaynaklı değişim: Benzerlikler ve farklılıklar . Arbeitspapier (No. 12). Köln: Institut für Sprachwissenschaft, Universität zu Köln.
Sasse, Hans-Jürgen. (1992). Dil ölümü teorisi. M. Brenzinger'de (Ed.) (s. 7-30).
Schilling-Estes, Natalie; & Wolfram, Walt. (1999). Alternatif diyalekt ölüm modelleri: Dağılma vs. konsantrasyon. Dil , 75 (3), 486-521.
Skutnab-Kangas, Tove. (2000). Eğitimde dilsel soykırım mı yoksa dünya çapında çeşitlilik ve insan hakları mı? Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
Slater, Julia. (2010). " Zaman Eski İsviçre Dili Üzerinden Yükleniyor " SwissInfo.ch .
de Swaan, Abram. (2001). Dünyanın sözcükleri: Küresel dil sistemi . Cambridge, Birleşik Krallık: Polity Press.
Thomason, Sarah G. (2001). Dil teması: Bir giriş . Washington, DC: Georgetown University Press.
Zuckermann, Ghil'ad ve Michael Walsh. (2011). 'Dur, Canlandır, Hayatta Kal: Aborjin Dilleri ve Kültürlerinin Islahı, Bakımı ve Güçlendirilmesine Uygulanabilir İbranice Canlanmadan Dersler' , Avustralya Dilbilim Dergisi Vol. 31, No. 1, s. 111–127.

Languages

In other projects