Harriet Babcock - Harriet Babcock

Harriet Babcock (1877–1952), zeka ölçüleri ve teorileri geliştirmenin yanı sıra anormal psikoloji araştırmalarında uzmanlaşmış Amerikalı bir psikologdu . Columbia Üniversitesi'ndeki doktora çalışmasının ardından , öncelikle New York Üniversitesi'nde Psikoloji Bölümü'nde çalıştı ve New York City Rehberlik Bürosu'na danışmanlık yaptı . Babcock, zihinsel bozulmayı ve verimliliği değerlendiren çoklu zeka testleri geliştirdi.

Eğitim ve kariyer

Babcock, Columbia Üniversitesi'nde eğitim gördü ve 1930'da doktora derecesini aldı. 1923'ten 1925'e kadar olan eğitimi sırasında, Manhattan Eyalet Hastanesi'nde psikolog ve daha sonra 1926'dan 1928'e kadar Bellevue Hastanesi'nde baş psikolog olarak çalıştı .

Babcock, 1931'de New York Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nde çalışmaya başladı ve tüm kariyeri boyunca orada çalışmaya devam etti. Ayrıca New York Eğitim Kurulu bünyesinde Rehberlik Bürosunda danışman olarak çalıştı.

Araştırma

Babcock'un erken dönem çalışmalarından bazıları problem çözme davranışıyla ilişkili olarak şizofreni üzerine odaklandı . Babcock, şizofreninin en doğru şekilde entelektüel hızdaki yavaşlık olarak nitelendirildiğini savundu. Bu nitelendirmeler şizofreni teorilerinin bölünmüş dikkat ya da soyut fikirler üretmedeki başarısızlığıyla çelişiyordu.

Babcock'un çalışmasının bir başka kolu, Stanford-Binet testini çevreleyen endişelere odaklandı . Spesifik olarak, zekaya göre ayrı ayrı gruplanan çocuklar arasındaki puanlar, önemli farklılıkları ortaya çıkarmada başarısız oldu. Ayrıca ruhsal hastalığı olan hastalara test uygulandığında, testin kelime haznesi kısmındaki puanlar diğer alt testlere göre daha az etkilendi. Bu bulgu, Babcock'u akıl hastalığının bir sonucu olarak ortaya çıkan zeka eksikliklerini daha iyi anlamak için bu bulguyu daha fazla araştırmaya sevk etti. Bu araştırmanın sonucu, bellekteki yeni ilişkilere kıyasla daha eski olanların 1) geri alındıktan sonra daha erişilebilir olduğu ve 2) ve zamanla daha yavaş erişilemez hale geldiği hipotezi üzerine geliştirilen Babcock Bozulma Testi'nin tasarımına yol açtı.

Babcock Zihinsel Bozulma Testi

Babcock Zihinsel Bozulma Testi, kelime dağarcığını değerlendirme yoluyla bir hastanın hastalık öncesi zekasının bir tahminini sağlamak için geliştirilmiştir . Testin temeli, demans vakalarında "öğrenilen en eski alışkanlıklar en son unutulan alışkanlıklar" olduğu için, yeni öğrenilen çağrışımlara kıyasla kelime haznesinin akıl hastalığından nispeten daha az etkilenmesi gerektiği hipotezine dayanıyordu. Bununla birlikte, bazı araştırmacılar, hastalık öncesi önlemin geçerli bir zeka ölçüsü olmayabileceğini yorumladılar. Örneğin, kelime haznesi hastanın rahatsızlığının bir sonucu olarak zarar görebilir; aynı zamanda hastaların hastalık öncesi durumlarında kelime dağarcığı konusunda zorluk yaşayabilecekleri de söz konusu olabilir. Diğer araştırmacılar, diğer istihbarat önlemleri bağlamında bir gösterge olarak yararlılığını belirtti.

Referanslar