Gaokao - Gaokao

Gaokao
Basitleştirilmiş Çince 普通高等学校招生全国统一考试
Geleneksel çince 普通高等學校招生全國統一考試
yüksek öğrenim sınavı
Çince 高考
2013 Ulusal Yüksek Öğrenim Giriş Sınavı için bir sınav yeri olarak ilan eden Chongqing Nankai Ortaokulunda bir 2013 pankartı
2016 Ulusal Üniversite Giriş Sınavı sırasında Pekin Bayi Ortaokulu dışındaki ebeveynler ve öğretmenler

Milli Koleji Giriş Sınavı ( NCEE yaygın olarak bilinir), Gaokao (高考; gāokǎo ; 'Yükseköğretim Sınav'), bir olan standartlaştırılmış üniversite giriş sınavı her yıl düzenlenen Çin'de . Hemen hemen tüm yükseköğretim kurumlarına lisans düzeyinde giriş için gereklidir . Genellikle öğrenciler tarafından lise son sınıflarında alınır , ancak 2001 yılında yaş şartı kaldırılmıştır.

Sınavlar, eyalete bağlı olarak iki veya üç günlük bir süre içinde yaklaşık dokuz saat sürer . Standart Çince dil ve matematik tüm testlerde dahildir. Adaylar yabancı dil sınavı olarak İngilizce, Fransızca, Japonca, Rusça, Almanca ve İspanyolca derslerinden birini seçebilirler (1983 yılında altı dil üniversite giriş sınavı konusu olarak belirlenmiş olsa da, adayların büyük çoğunluğu "yabancı dili" yabancı dil olarak kabul etmektedir). "İngilizce" ve İngilizce en çok adayın seçimidir). Ek olarak, öğrenciler çoğu bölgede ya sosyal bilimlere yönelik alan (文科倾向) ya da doğa bilimlerine yönelik alan (理科倾向) olmak üzere iki konsantrasyon arasında seçim yapmalıdır . Sosyal bilimleri seçen öğrenciler tarih, siyaset bilimi ve coğrafyada (文科综合), doğa bilimlerini seçenler ise fizik, kimya ve biyolojide (理科综合) daha fazla test alırlar .

Öğrencinin aldığı genel not, genellikle ders notlarının ağırlıklı toplamıdır. Mümkün olan maksimum not yıldan yıla büyük ölçüde değişir ve ayrıca ilden ile değişir.

Genel olarak, modern Üniversite Giriş Sınavı her yıl 7-8 Haziran arasında yapılır, ancak bazı illerde fazladan bir gün sürebilir.

Tarih

Wuhan'daki HUST kampüsündeki bir pankart , üniversiteye bağlı liseden en iyi sınav puanlarını alan öğrencileri tebrik ediyor

Arka plan

İlk gaokao, 15-17 Ağustos 1952'de yapıldı.

Birleşik ulusal yükseköğretim giriş sınavı, yeni kurulan Çin Halk Cumhuriyeti'nde Ulusal Yeterlilik Testleri Politikaları (NMTP) reformunun başlangıcını işaret etti. 1953'te ilk Beş Yıllık Plan'ın uygulanmasıyla UMTP daha da geliştirildi. Tekrarlanan tartışmalar ve deneylerden sonra, NMTP nihayetinde 1959'da temel bir politika sistemi olarak belirlendi. 1958'den itibaren, üçüncül giriş sınav sistemi , Büyük İleri Atılım Hareketi'nden etkilendi . Yakında, birleşik işe alım, bireysel veya müttefik yüksek öğretim kurumları tarafından ayrı işe alım ile değiştirildi. Bu arada, aday öğrenciler üzerindeki siyasi sansür artırıldı. 1962'den bu yana, NMTP sistemine yönelik eleştiriler, işçi sınıfının çıkarlarına zarar verdiği için daha da sertleşti. Temmuz 1966'da, NMTP resmen iptal edildi ve işçileri, çiftçileri ve askerleri üniversiteye tavsiye eden yeni bir kabul politikası ile değiştirildi. Sonraki on yıl boyunca, Mao Zedong tarafından başlatılan Kırsal Bölge Hareketi , "entelektüel gençler" olarak adlandırılan hem lise hem de ortaokul mezunlarını ülkeye gitmeye ve köylerde çiftçi olarak çalışmaya zorladı. Dünya devriminin arka planında, bu tür milyonlarca genç, çiftçilerin saflarına katıldı, onlarla birlikte çalıştı ve yaşadı.

1970'lerin başında Mao Zedong , iç siyasi mücadelenin kendisine ve ulusa çok büyük zarar verdiğini fark etti ve üniversitelerin işleyişini yeniden başlatmaya karar verdi. Ancak, yeni öğrenciler resmi akademik puanlar yerine devrimci bir komite tarafından değerlendirmelerine göre seçildi . Bu uygulama sonunda 1977 yılında Eylül 1976 yılında Mao'nun ölümüne kadar devam etti, Deng Xiaoping , daha sonra altında Hua Guofeng , belirgin varisi Mao'yu, resmen akademisyenler dayalı geleneksel muayene devam, devam etmiştir Milli Yükseköğretime Geçiş Sınavı, hediye günü.

Kültür Devrimi'nden sonra bu tür ilk inceleme 1977'nin sonlarında gerçekleşti ve bir tarih yazma olayıydı. Sınava girenlerin yaşı veya resmi eğitim geçmişi konusunda herhangi bir sınırlama yoktu. Sonuç olarak, Kültür Devrimi'nin on yılı boyunca biriken umutluların çoğu ve sadece şanslarını denemek isteyen diğerleri, sınav için toplumdan çıktı. En küçüğü onlu yaşlarının başında, en büyüğü otuzlu yaşlarının sonlarındaydı. Sınavlardaki sorular illere göre tasarlanmıştır . 1977'deki ulusal kolej giriş sınavı için toplam aday öğrenci sayısı 5,7 milyon kadardı. Her ne kadar Milli Eğitim Bakanlığı sonunda kabul kotasına 63.000 daha ekleyerek, kayıt genişletilmiş% 4,8 kabul oranı tarihinin en düşük olduğu PRC sadece 272.971 öğrenci kabul edilir.

1978'den itibaren, sınav Milli Eğitim Bakanlığı tarafından tek tip olarak tasarlandı ve ülke genelindeki tüm öğrenciler aynı sınava girdi.

Ancak, sınavın içeriği ve biçimindeki reformlar hiçbir zaman durmadı; bunların arasında en belirgin olanı, tek tek illerin kendi sınavlarını özelleştirmelerine izin verilmesiydi. Eğitim Bakanlığı, 1985 yılında, eyalet önerisinin başlangıcı olan, Şanghay Üniversite Kayıt Bürosunun bağımsız bir sınav uygulamasına izin verdi . Aynı yıl, Guangdong'a bağımsız önermeyi kabul etmesine de izin verildi. 2003 yılından itibaren Pekin , Tianjin , Jiangsu ve Zhejiang'ın bağımsız önermeleri kabul etmesine izin verildi. O zamandan beri, özelleştirilmiş sınavları benimseyen 16 il ve belediye oldu.

Bugünkü kabul oranı 1977, 1978 ve 1990'lardan çok daha yüksek olmasına rağmen, Batı dünyasındaki yüksek öğrenim olanaklarına kıyasla hala oldukça düşüktür . Sonuç olarak, sınav oldukça rekabetçidir ve adaylar ve ebeveynleri muazzam bir baskı yaşarlar. Çoğunluk için, dramatik olarak farklı iki yaşamı bölen bir havzadır.

1970'de Çinlilerin %1'inden daha azı yüksek öğrenim görmüştü; ancak, üniversiteye kabul yerleri Çin'in tüm nüfusunun 1/1000'inden daha azdır. 1970'lerde, üniversiteye gitmeleri tavsiye edilen öğrencilerin %70'i, o zamanki üniversite seçiminin siyasi doğasını yansıtan siyasi geçmişlere sahipti. Aynı zamanda, lisans ders sistemi süreyi 4 yıldan 3 yıla indirdi. Eksik istatistiklere göre, 1966'dan 1977'ye kadar, yüksek öğrenim kurumları işçi-köylü-asker grubuna mensup 940.000 kişiyi işe aldı.

Çoğu il için, Ulusal Yüksek Öğrenim Giriş Sınavı yılda bir kez yapılır (son yıllarda Çin'deki bazı iller yılda iki kez sınava girer ve fazlasına Bahar Giriş Sınavı denir). Ulusal Yükseköğretim Giriş Sınavı'nın bir önceki programı (2003'ten önce) her yıl Temmuz ayındaydı. Şimdi her yıl Haziran ayında gerçekleşiyor. 7 ve 8 Haziran tarihlerinde yapılacak olan sınavların takvimini İl Özel İdaresi birimleri belirliyor.

2006 gaokao

2006 yılında, Çin'de yükseköğretime giriş için 9,5 milyon kişi başvuruda bulundu. Bunların 8,8 milyonu (%93) ulusal giriş sınavına girdi ve 27,600'ü (%0,28) istisnai veya özel yetenek nedeniyle muaf tutuldu (保送). Diğer herkes (700.000 öğrenci), yetişkin eğitimi öğrencileri için tasarlanmış olanlar gibi diğer standart giriş sınavlarına girdi .

2017 gaokao

2017 yılında gaokao'ya 9,40 milyon öğrenci katıldı ve bunların 7 milyonu kolejler ve/veya üniversiteler tarafından kabul edildi. Birinci sınıf kabul yüzdesi (Yi Ben(一本）, Çin'de iyi üniversiteler olarak kabul edilir) %9,48 ile %30,5 arasında değişirken, Henan eyaleti ve Shanxi eyaletindeki en düşük kabul oranları %10'dan azdı.

2017'de sınav kapsamındaki değişiklikler (öğrencilerin gaokao'da Nationwide Exam Papers'ı kullandığı Çin'in çoğu bölgesinde)

Çince

Tüm sınav içerikleri zorunlu sınav kapsamına alınmıştır.

Matematik

Seçmeli Ders 4-1 (Geometrik Kanıt Seçimi) seçmeli sınav kapsamından çıkarılır.

Yabancı Dil

Değişiklik yok.

Fizik

Seçmeli Ders 3-5, seçmeli sınav kapsamından zorunlu sınav kapsamına dönüştürülmüştür.

Kimya

Seçmeli Ders 2 (Kimya ve Teknoloji) seçmeli sınav kapsamından çıkarılmıştır.

Biyoloji

Seçmeli Ders 1'in (Biyoteknoloji Uygulaması) seçmeli sınav kapsamından 3. Konu (Bitkilerde Doku Kültürü Teknolojisi) çıkarılmıştır.

Siyaset

Değişiklik yok.

Tarih

Seçmeli Ders 2 (Modern Toplumda Demokratik Düşünce ve Uygulama) seçmeli sınav kapsamından çıkarılmıştır.

Coğrafya

Seçmeli Ders 5 (Doğal Afetler ve Önleme) seçmeli sınav kapsamından çıkarılmıştır.

2018

7 ve 8 Haziran'da gaokao'ya 9.75 milyon öğrenci katıldı.

Her yıl için kabul oranı

Çin Halk Cumhuriyeti'ndeki yüksek öğretim kurumlarının sayısı 1977'den beri her yıl arttı. 1999'dan 2020'ye kadar olan dönemde, enstitü sayısı 1071'den 2740'a önemli ölçüde arttı. Bu, sayıdaki hızlı büyümeye katkıda bulunan önemli bir faktördür. NCEE sınavları ve Kabul edilen öğrenciler.

Yıllık kabul oranı
Yıl Sınava girenlerin sayısı Kabul edilen öğrenciler Kabul oranı
1977 5.700.000 270.000 %4.74
1978 6.100.000 402.000 %6.59
1979 4.680.000 280.000 %5,98
1980 3.330.000 280.000 %8.41
1981 2.590.000 280.000 %10.81
1982 1.870.000 320.000 %17.11
1983 1.670.000 390.000 %23.35
1984 1.640.000 480.000 %29.27
1985 1.760.000 620.000 %35.23
1986 1.910.000 570.000 %29.84
1987 2.280.000 620.000 %27,19
1988 2.720.000 670.000 %24.63
1989 2.660.000 600.000 %22.56
1990 2.830.000 610,000 %21,55
1991 2.960.000 620.000 %20.95
1992 3.030.000 750.000 %24.75
1993 2.860.000 980.000 %34.27
1994 2.510.000 900.000 %35.86
1995 2.530.000 930.000 %36,76
1996 2.410.000 970.000 %40.25
1997 2.780.000 1.000.000 %35.97
1998 3.200.000 1.083.600 %33,86
1999 2.880.000 1.596.800 %55.44
2000 3.750.000 2.206.100 58.83%
2001 4.540.000 2.682.800 %59.09
2002 5.100.000 3,205,000 %62.84
2003 6.130.000 3.821.700 %62.34
2004 7.290.000 4.473.400 %61,36
2005 8.770.000 5.044.600 %57,52
2006 9.500.000 5,460,500 %57,48
2007 10.100.000 5.659.200 %56.03
2008 10.500.000 6.076.600 %57.87
2009 10.200.000 6.394.900 %62.70
2010 9.460.000 6.617.600 %69.95
2011 9.330.000 6.815.000 %73.04
2012 9.150.000 6.888.300 %75.28
2013 9.120.000 6.998.300 %76,74
2014 9.390.000 7.214.000 %76.83
2015 9.420.000 7.378.500 %78.33
2016 9.400.000 7.486.100 %79.64
2017 9.400.000 7.614.900 %81.01
2018 9.750.000 7.909.900 %81,13
2019 10.310.000 8.200.000 %79,53
2020 10.710.000 9.700.000 %90,57
2021 10.780.000 - -

prosedür

Ulusal Yüksek Öğrenim Giriş Sınavı ülke genelinde tek tip değildir , Çin'in her ilinde veya doğrudan kontrol edilen her belediyede tek tip olarak uygulanır . Ulusal Yüksek Öğrenim Giriş Sınavı ülke genelinde çeşitli derecelerde değerlendirilir. Bahar yarıyılı sonunda düzenlenir ve ülke genelindeki ortaokul mezunları üç günlük bir süre boyunca eş zamanlı olarak sınava girerler. 2003'ten önce, sınav Temmuz ayında yapıldı, ancak o zamandan beri Haziran ayına kaydırıldı. Bu hamle, sıcak havanın güney Çin'de yaşayan öğrenciler üzerindeki olumsuz etkileri ve Temmuz ayında yağışlı mevsimde olası sel baskınları göz önünde bulundurularak yapıldı.

Tarihin farklı yerlerinde ve farklı zamanlarında, öğrencilerin sınavdan önce , sınavdan sonra veya daha yakın bir zamanda puanlarını öğrendikten sonra , sıralı tercihler listesini doldurarak istedikleri üniversiteye veya koleje başvurmaları gerekiyordu . Başvuru listesi, her biri kurum ve programda yaklaşık 4-6 hedeflenen seçeneği içerebilen, ancak tipik olarak bir kurum veya programın yalnızca kabul etmesine rağmen, çeşitli katmanlara (en azından erken kabul, önemli üniversiteler, düzenli üniversiteler, meslek yüksekokulları dahil) sınıflandırılmıştır. Her kademede ilk tercihleri ​​olarak başvuran öğrenciler. Bazı yerlerde, öğrencilerin farklı zamanlarda farklı kademelere başvurmalarına izin verilir. Örneğin, Şanghay'da öğrenciler sınavdan önce erken kabul, önemli üniversiteler ve normal üniversiteler için başvuruda bulunurlar, ancak puanlarını öğrendikten sonra diğer kolejlere başvurabilirler.

Sınav iki veya üç gün süreyle uygulanır. Her yerde üç ders zorunludur: Çince , Matematik ve bir yabancı dil - genellikle İngilizce , ancak bunun yerine Rusça , Japonca , Almanca , Fransızca veya İspanyolca da değiştirilebilir . Diğer altı standart ders üç bilimdir: Fizik , Kimya , Biyoloji ve üç beşeri bilimler: Tarih , Coğrafya ve Siyaset Bilimi . Bilim/mühendislik veya sanat/beşeri bilimler programlarına başvuran adaylar genellikle ilgili kategoriden bir ila üç puan alır. 2000'lerden bu yana, bazı yerlerde entegre bir test, bilim entegre testi, beşeri bilimler entegre testi veya daha geniş entegre test tanıtıldı. Bu entegre test, kabul sırasında dikkate alınabilir veya alınmayabilir. Ayrıca bazı özel bölgesel dersler bazı yerlerde zorunlu veya isteğe bağlıdır. Şu anda, gerçek gereksinim eyaletten eyalete değişmektedir.

Ancak genel şartlar aşağıdaki gibidir:

  1. Çin Halk Cumhuriyeti Anayasası ve yasalarına uyun.
  2. Lise diplomasına veya eşdeğerine sahip olmak.
  3. Sağlıklı ol.
  4. Kayıt yönetimi ile ilgili olarak, Yüksek Öğrenim Kurumları ve Kabul Komisyonunun Kayıt kurallarını ve diğer yönetmelik ve politikalarını dikkatlice okudunuz ve bunlara uymaya hazırsınız.
  5. Çin'e yerleşen yabancı uyruklu göçmenler, Ulusal Yüksek Öğrenim Giriş Sınavı'nın kayıt şartlarını sağladıkları takdirde, İl Asayiş Daire Başkanlığı tarafından gönderilen yabancı göçmen ikamet belgesi ile Ulusal Yüksek Öğrenim Giriş Sınavı'na başvurabilirler. atanan konum.
  6. Kara Harp Okuluna başvurmak isteyenler: Bu yıl mezun olacak ve ilk kez lise öğrenimi gören öğrenciler 20 yaşından büyük ve bekar olamazlar; Polis Akademisi'ne başvurmak isteyenler ile bu yıl mezun olup ilk kez lise öğrenimi gören öğrenciler 22 yaşından büyük ve bekar olamazlar; Polis Akademisi'nde yabancı dil anadalına başvurmak isteyenler ile bu yıl mezun olacak ve ilk kez lise öğrenimi gören öğrenciler 20 yaşından büyük ve bekar olamazlar.
  7. Çocuk Sınıflarından öğrenciler Ulusal Yükseköğretim Giriş Sınavı'na girmek isterlerse, okullarının ön seçim yapması, onay belgesi göndermesi, zorunlu dersleri tam olarak bildirmesi ve Ulusal Yükseköğretim Girişini alacakları Kabul Komitesi ofislerini netleştirmesi gerekir. muayene Bunu yaptıktan sonra, öğrenciler başvuruda bulunabilirler. Öğrenci Kabul Komisyonu tarafından incelenip onaylandıktan sonra öğrenciler, Ulusal Yükseköğretime Giriş Sınavı'na doğru yerde başvurabilir ve katılabilirler. Shao Nian Ban'a başvuran öğrenciler, nüfusun küçük bir yüzdesinin parçası olmalıdır. IQ'ları çok yüksek olmalı, notları mükemmel olmalı ve 15 yaşından küçük bir ortaokul veya lisede okumalı (bu yıl mezun olacak ve ilk kez lise okumuş olanlar hariç) .

Aşağıdaki grupların sınava girmesi yasaktır:

  1. Halen yüksek öğrenim gören öğrenciler.
  2. Okul durumu yok gibi dosyaları eksik olan öğrenciler .
  3. Çin Halk Cumhuriyeti Ceza Kanununu ihlal ettiği için hapis cezasına çarptırılan veya yargılanan kimse.

Bazı uzmanlık programlarına başvuranlar ayrıca ek kriterlere göre taranır: bazı sanat bölümleri (örneğin seçmeler), askeri ve polis okulları (politik tarama ve fizik muayene) ve bazı spor programları (deneme).

Sınavlarda elde edilen puanlar, anakara Çin dışındaki üniversitelere başvuruda kullanılabilir. Tüm yerler arasında, meslektaşı Hong Kong en üst listede. 2007 yılında, eyaletlerinde toplamda en yüksek puanı alan 7 öğrenci, Çin anakarasındaki iki büyük üniversite yerine Hong Kong üniversitelerine girdi. 2010 yılında 1.200'den fazla öğrenci bu sınavla yükseköğretim kursları veren 12 yerel kuruma girdi. Buna ek olarak, Hong Kong City University ve Hong Kong Çin Üniversitesi ile doğrudan diğer anakara üniversiteler gibi uygulama prosedürü katılırlar.

Sınav esasen yükseköğretime kabul için tek kriterdir. Testte düşük bir performans neredeyse her zaman o hedeften vazgeçmek anlamına gelir. Üniversiteye gitmeyi umut eden öğrenciler, uyanık oldukları anların çoğunu sınavdan önce ders çalışarak geçireceklerdir. İlk denemelerinde başarısız olurlarsa, bazıları lise hayatının son yılını tekrarlar ve ertesi yıl başka bir girişimde bulunur.

konular

Ulusal Yüksek Öğrenim Giriş Sınavında test edilen konular zaman içinde değişmiştir. Geleneksel olarak, öğrenciler bazı ortak zorunlu derslerle birlikte ya bir dizi "sanat" dersi ya da bir dizi "bilim" dersi alırlardı. Sınavda alınan dersler, Sınav derecesini etkiledi veya test edilecek konuların seçilmesi için esnek sistemler uygulandı, bu da bir dizi farklı sistemle sonuçlandı.

"3+X" sistemi (aşamalı olarak kaldırılıyor)

Eğitim sistemi reformunu teşvik etmek için kullanılan bir pilot sınav sistemi olarak, bu sınav sistemi, Pekin Şehri , Tianjin Şehri , Hebei Eyaleti , Liaoning Eyaleti , Jilin Eyaleti , Heilongjiang Eyaleti , Anhui Eyaleti , Fujian dahil olmak üzere ülkenin birçok yerinde uygulanmaktadır. İl , Guangdong Eyaleti , Jiangxi Eyaleti , Henan , Shandong Eyaleti , Hubei Eyaleti , Shaanxi Eyaleti , Sichuan Eyaleti , Guizhou Eyaleti , Yunnan Eyaleti , Shanxi Eyaleti , Chongqing Şehri , Gansu Eyaleti , Qinghai Eyaleti , İç Moğolistan , Guangxi , Ningxia , Sincan ve Tibet . Ulusal Üniversite Giriş Sınavı reformu bağlamında, bu program Pekin, Tianjin, Shandong ve Hainan eyaletlerinde 2020'den itibaren askıya alınacak ve 2021'den itibaren Çin'deki çoğu il ve şehirde askıya alınacaktır. Anakara Çin genelinde sona erecektir. 2022'ye kadar.

  • "3", "Çince, Matematik ve bir yabancı dil" dahil olmak üzere, her biri 150/750 toplam puana denk gelen zorunlu dersleri ifade eder.
  • "X", öğrencilerin kendi yeteneklerine göre, Sosyal Bilimlerden (Siyaset Bilimleri, Tarih ve Coğrafya dahil) veya Doğa Bilimlerinden (Fizik, Kimya ve Biyoloji dahil) bir ders seçebilecekleri anlamına gelir ki bu da 300/750'dir. toplam puan.
  • Bir öğrenci Doğa Bilimlerini seçerse, Eğriler ve Denklemler, Uzay Vektörü ve Katı Geometri, Belirli İntegral Kavramı, Analizin Temel Teoremi, Belirli İntegralin Basit Uygulaması, Matematik dahil olmak üzere nispeten daha zor bir matematik sınavına da girecektir. Tümevarım, Sayma İlkesi, Rastgele Değişken ve Dağılımı.
  • Tibet, Sincan, İç Moğolistan, Qinghai ve Jilin'deki küçük etnik grupların adayları için, Edebiyat puanları daha kolay bir Çin Edebiyatı sınavından ve her biri 75 puan sayılan Tibet, Moğol, Uygur ve Kore Edebiyatı üzerine seçmeli bir dersten oluşur.
Zorunlu konular Puan Zaman Seçici konular Puan Zaman
Sosyal Bilimler Çince, Matematik (sanat öğrencileri için) ve yabancı dil 450/750, her biri 150 Çince için 150 dakika (7 Haziran'da 9:00 - 11:30), Matematik için 120 dakika (7 Haziran'da 15:00 - 17:00) ve yabancı dil için (15:00 - 17:00 8 Haziran'da) Siyaset Bilimi, Tarih ve Coğrafya 300/750, 100+100+100 150 dakika (8 Haziran'da 9:00 - 11:30 arası)
Doğa Bilimleri Çince, Matematik ve yabancı dil 450/750, her biri 150 Çince için 150 dakika (7 Haziran'da 9:00 - 11:30), Matematik için 120 dakika (7 Haziran'da 15:00 - 17:00) ve yabancı dil için (15:00 - 17:00 8 Haziran'da) Fizik, Kimya ve Biyoloji 300/750, 110+100+90 150 dakika (8 Haziran'da 9:00 - 11:30 arası)

"3+2" sistemi

Bu sistem Jiangsu Eyaletinde kullanılıyordu , ancak 2020'de başka bir sistemle değiştiriliyor. Toplam puan 480 puan.

  • "3", toplam puana kaydedilen üç zorunlu "Çince, matematik ve yabancı dil" dersini ifade eder.
  • "2", sanat öğrencileri için Siyaset, Tarih veya Coğrafya'dan veya fen öğrencileri için Biyoloji, Kimya veya Fizik'ten toplam puana kaydedilmeyen ancak A, B vb. bir sınıf kaydedilecek olan iki ders seçmeyi ifade eder. .
  • Bonus Puanlar: 4 kapsamlı bilim veya liberal sanat sınavını ifade eder, 4 seçmeli sınavın tümünde 4 "A" alan kişi 5 puan kazanır.

"4+X" sistemi

Bu sistem, Guangdong eyaletinde Yeni Müfredat Reformu uygulandıktan sonra kullanıldı ve şimdi terk edildi.

  • "X", adayların kendi ilgi alanlarına göre Politika, Tarih ve Coğrafya dahil sanat derslerinden (Politika ve Coğrafya aynı anda seçilemez) veya Biyoloji, Fizik ve Kimya dahil fen derslerinden bir veya iki ders seçebilecekleri anlamına gelir. (Fizik ve Biyoloji aynı anda seçilemez).
  • Çince ve yabancı dil zorunludur. Sanat öğrencileri ve fen öğrencileri için sırasıyla iki ayrı Matematik sınavı tasarlanmıştır.
  • Üç zorunlu derse ve X dersine ek olarak, sanat öğrencileri kapsamlı sanat sınavlarına girmek zorundadır ve fen öğrencileri kapsamlı bilim sınavlarına girmek zorundadır.

"3+1+X" sistemi

Bu sistem, Şanghay'da kapsamlı kursların istihdamından bu yana uygulanıyor , şimdi terk edildi.

  • "3", her ders için 150 puan ile üç zorunlu ders "Çince, Matematik ve bir yabancı dil" anlamına gelir.
  • "1", adayların "Politika, Tarih, Coğrafya, Fizik, Kimya ve Biyoloji"den kendi ilgi ve uzmanlık alanlarına göre seçtikleri bir dersi ifade eder. Bu konu, lisans düzeyinde üniversiteler ve kolejler tarafından kabul edildiğinde 150 puana karşılık gelir. Mesleki ve teknik yüksekokullar tarafından kabul edildiğinde puan toplam puana dahil edilmez. Bu nedenle adaylar mesleki ve teknik düzeydeki yüksekokullara başvururken bu konudan vazgeçebilirler.
  • "X", sanat testleri ve bilim testleri olarak kategorize edilen kapsamlı yetenek testini ifade eder. Sanat öğrencileri Politika, Tarih ve Coğrafya'dan bir ders seçebilir veya "1' dersten vazgeçerken kapsamlı bir sanat sınavına girebilirler. Fen öğrencileri Fizik, Kimya ve Biyoloji'den bir ders seçebilir veya ders verirken kapsamlı bir bilim sınavına girebilirler. yukarı "1" ders. Sanat ve bilim kategorilerine bakılmaksızın, tüm kapsamlı yetenek testleri, Politika, Tarih, Coğrafya, Fizik, Kimya ve Biyoloji dahil olmak üzere altı konunun bilgisini kapsar. Sanat testinin ilk cildinde, ilgili soru sayısı sanat konuları fen sorularını aşar ve bunun tersi de geçerlidir; iki testin ikinci cildi aynıdır.

"3+2+X" sistemi (Devre dışı bırakılmaya hazır)

Bu, Jiangsu Eyaleti tarafından 2003 yılında diğer test sistemlerini inceledikten sonra uygulanan bir pilot üniversite giriş sınavı sistemidir , ancak 2008'de bunun yerini "3+2" sistemi almıştır. Konu testleri, Ulusal Standardın kucaklaşmasına dönüşecektir. Yeni bir politikanın 2021'de eskisinin yerini alması bekleniyor.

  • "3", toplam puana kaydedilen üç zorunlu "Çince, matematik ve yabancı dil" dersini ifade eder.
  • "2", toplam puana kaydedilmeyen ancak A+, A vb. bir sınıf kaydedilecek olan "siyaset, tarih, coğrafya, fizik, kimya, biyoloji" altı alandan iki ders seçmek anlamına gelir.
  • "X", yalnızca üniversiteye giriş referansı için toplam puana kaydedilmeyen kapsamlı bir bilim veya liberal sanat sınavını ifade eder.

"3+X+1" sistemi

Bu, Çin'deki müfredat reformunun bir parçasıdır.

  • "3", her aday için zorunlu sınav konuları olan Çince, Matematik ve bir yabancı dili ifade eder.
  • "X", öğrencinin ilgisine göre, bilimlerde veya liberal sanatlarda iki kapsamlı testten birinin seçilmesi anlamına gelir.
  • "1", lise mezunlarının sosyal hayata uyum sağlamak için ihtiyaç duyduğu ve sahip olması gereken becerilere ilişkin temel yeterlik testini ifade eder. Bu kolej giriş sınavı sistemi ilk kez 2007 yılında Shandong'da uygulandı .
  • Shandong Eyaletindeki sınav sistemi, Haziran 2014'teki en son testten itibaren "3+X" sistemine geri dönmüştür.

Ulusal Üniversite Giriş Sınavı Reformu

"3+3" sistemi

Bu programla ilgili bilgilerin bir özeti için bkz . Sina Eğitimi.

  • Bu sistem, Eylül 2014'ten bu yana kapsamlı kursların kullanılmasından bu yana Şanghay ve Zhejiang'da uygulanmaktadır.
  • Ulusal Üniversite Giriş Sınavına katılan tüm öğrenciler, Çince, matematik ve bir yabancı dil (İngilizce, Japonca, Rusça, Almanca, Fransızca, İspanyolca arasından bir seçim) almalıdır. Ayrıca fizik, kimya, biyoloji, teknoloji (yalnızca Zhejiang), coğrafya, siyaset ve tarih alanlarından seçtikleri üç konuyu da alırlar.
  • 2017'den beri Pekin, Tianjin, Shandong, Hainan bu programı kullanmaya başladı. 2018'den beri yaklaşık 7 Çin eyaleti ve Chongqing Şehri bu programı kullanmaya başladı. Bu sistem 2020'den itibaren ülkenin geri kalanı için geçerli olacak.
    • Ulusal Üniversite Giriş Sınavı Reformuna 2018'de başlaması planlanan iller ve şehirler: Guangdong, Fujian, Jiangsu, Hubei, Chongqing, Hunan, Hebei, Henan, Heilongjiang, Shanxi, Sichuan, İç Moğolistan, Jiangxi, Liaoning, Jilin , Guizhou, Anhui, Tibet.
    • Henan, Heilongjiang, Shanxi, Sichuan, İç Moğolistan, Jiangxi, Jilin, Guizhou, Anhui, Tibet , ÇHC Eğitim Bakanlığı tarafından değerlendirildi ve koşulları başlangıç ​​şartlarını karşılamadı ve ertelenmeleri istendi. Bunların arasında 2019'dan beri Anhui'de geçerli olacak. Guangdong, Fujian, Jiangsu, Hubei, Chongqing, Hunan, Hebei, Liaoning başlangıç ​​durumuna ulaştı ve 2018'de başlaması onaylandı.
  • Başlangıçta, reformun ilk amacı öğrencilerin güçlü yönlerini geliştirmelerine ve zayıf yönlerinden kaçınmalarına izin vermekti; ancak, sınava giren öğrenciler, daha yüksek puanlı olarak algılanan konularda test yapmak için acele ettiler. Bu, çok az insanın fizik gibi belirli konulara girmesiyle sonuçlandı.
  • Diğerlerinin puanlarının hesaplanmasında her bir denek için A+, A, B+, ..., D, E vb. seviyelere göre 70 puan (Şanghay'da) veya 100 puan (Zhejiang'da) ( Zhejiang'da 21, Şanghay'da 11 sınıfa bölünmüştür; her iki sınıf arasında 3 puan). Yayınlanan habere göre Beijing ve Tianjin, planlarının Zhejiang planına benzediğini ve Anhui'nin yorum talebinin de Zhejiang'a benzediğini belirttiler; Shandong, A, B+, B, C+, C, D+, D ve E olmak üzere sekiz sınıfa ayrılır. Adayların orijinal puanlarına ve eşit dönüşüm kurallarına göre 91-100, 81-90, 71'e dönüştürülür. -80, 61-70, 51-60, 41-50, 31-40, 21-30 sekiz puan aralığında adayların notlarını alın.'
  • Bir diğer endişe ise üniversiteye giriş sınavına girmek isteyen adayların önce Lise Öğrencileri Akademik Yeterlilik Sınavı (普通高中学业水平考试) Yeterlik Sınavına girmeleri gerektiğidir. Sonuçlar "nitelikli" ve "başarısız" olarak değerlendirilir.
Sınav kapsamı
Ders Zorunlu dersler Seçmeli Zorunlu Dersler
Çince ilk cilt
son cilt 		ilk cilt
orta cilt
son cilt
matematik iki veya dört cilt iki veya üç cilt
İngilizce üç cilt dört cilt
siyaset 1.Çin özellikleri
taşıyan sosyalizm 2.Ekonomi ve toplum
3.Siyaset ve hukukun üstünlüğü
4.Felsefe ve kültür 		1.Çağdaş uluslararası siyaset ve ekonomi
2.Hukuk ve hayat
3.Mantık ve düşünce
Tarih Çin ve yabancı tarihin
ana hatları (I) Çin ve yabancı tarihin ana hatları (II) 		1.Ulusal sistem ve sosyal yönetişim
2.Ekonomik ve sosyal yaşam
3.Kültürel değişim ve iletişim
coğrafya iki cilt 1.Fiziki coğrafyanın
temelleri 2.bölgesel kalkınma
3.Kaynaklar, çevre ve ulusal güvenlik
fizik üç cilt üç cilt
Kimya iki cilt 1.Kimyasal reaksiyon
prensibi 2.Materyal yapısı ve özellikleri
3.Organik Kimyanın Temelleri
Biyoloji 1.Moleküller ve hücreler
2.Kalıtım ve evrim 		1.Kararlı hal ve düzenleme
2.Biyoloji ve çevre
3.Biyoteknoloji ve Mühendislik
bilgi Teknolojisi
1.Veri ve hesaplama 2.Bilgi sistemi ve toplum
1.Veri ve veri yapısı 2.Ağ temeli
3.Veri yönetimi ve analizi
genel teknoloji Teknoloji ve tasarım 1
Teknoloji ve tasarım 2
1.Elektronik kontrol teknolojisi 4.Modern kat hizmetleri Teknolojisi
7.Mesleki Teknolojinin Temelleri

eleştiriler

akademik ayrım

Çinli öğrencilerin Sosyal Bilimleri (siyaset bilimi, coğrafya ve tarih) veya Doğa Bilimlerini (fizik, kimya ve biyoloji) seçmeleri gerekmektedir. Bu, özellikle öğrencilerin çoğunlukla 15-17 yaşlarında olduğu lisenin birinci veya ikinci yılının sonunda olur. Kararlarını verdikten sonra, konu sınavlarına hazırlanmaya başlarlar ve diğer üç ders için artık ders almazlar. Bu karar, 18 yaşında hangi üniversiteye giriş sınavına gireceklerini belirleyecek ve aynı zamanda üniversite bölümlerini ve gelecekteki kariyer yollarını etkileyecektir.

Bölgesel ayrımcılık

Bir üniversite genellikle her il için sabit bir kabul kontenjanı belirler ve kendi ilinden daha fazla sayıda öğrenci gelir. Gelişmiş eğitim kaynakları (üniversitelerin sayısı ve kalitesi) Çin genelinde eşit olmayan bir şekilde dağıtıldığından, insanların kabul sürecinde coğrafi bölgelerine göre ayrımcılığa uğradığı tartışılmaktadır. Örneğin, Pekin ile karşılaştırıldığında , Jiangxi eyaletinde kişi başına düşen üniversite sayısı daha azdır. Bu nedenle, Jiangxi, Pekin'e kıyasla genellikle daha az kabul kontenjanı alır; bu, bir Jiangxi adayının aynı üniversite tarafından Pekin'deki meslektaşına göre kabul edilmesi için gerekli olan başvuru sahipleri arasında önemli ölçüde daha yüksek bir pozisyon sağlar. Farklı iller ve bölgeler için eşit olmayan kabul programları, daha az gelişmiş eğitim kaynağına sahip illerden sınava girenler arasındaki rekabeti yoğunlaştırabilir. Örneğin, Pekin Üniversitesi Pekin'den 800 fen öğrencisini (toplamda 80.000 adayla) ancak Shandong'dan sadece 38'ini (toplamda 660.000 adayla) kabul etmeyi planladı. Bu, Çin'deki üniversiteler büyük ölçüde yerel bütçeden ziyade devlet bütçesine bağlı olduğundan, merkezi hükümetlerden alınanlara ek olarak veya onların yerine bölgesel hükümetlerden sübvansiyon alan diğer ülkelerdeki bölgesel üniversitelerin uygulamasına benzemez. Bununla birlikte, bölgesel olarak tercih edilen bu politika, Tibet ve Sincan gibi sınırlı eğitim kaynaklarına sahip az gelişmiş bölgelerden gelen azınlık öğrencilerine sübvansiyon sağlamaktadır .

Bölgesel ayrımcılık, bir ilin kayıtlı öğrenci sayısının o ilin toplam aday öğrenci sayısına oranı arasındaki farkla kanıtlanabilir. 2010 yılında , birinci derecedeki üniversitelere başvuran Pekin , Şanghay , Shandong ve Henan'dan gelen öğrencilerin kabul oranları sırasıyla %20.1, %18, %7.1 ve %3.5 idi. Pekin , Şanghay veya Qinghai gibi en ve en az gelişmiş şehir ve illerde yüksek kabul oranlarının ortaya çıkması muhtemeldir . Buna karşılık, ortalama gelişmişlik düzeyindeki iller arasında kabul oranları nispeten eşit kalmaktadır.

Son yıllarda, çeşitli kabul standartları, bazı ailelerin, yalnızca çocuklarının üniversiteye girme şanslarını artırmak amacıyla yer değiştirmesine neden oldu.

Ayrıca bölgesel ayrımcılık sadece kabul oranı ile sınırlı değildir. Bu, öğrencilerin sınav puanlarının uzun süredir diğer illerden daha yüksek olduğu Hubei Eyaleti örneğinde en iyi şekilde gösterilmiştir . Bir Hubei öğrencisinin önemli bir üniversiteye giriş sınır çizgisine ulaşması için bir puan, başka bir ilden gelen bir öğrencinin çok daha iyi bir üniversiteye kabul edilmesi için yeterli olabilir ve hatta bir Pekin öğrencisinin en iyi üniversitelere kabul edilmesi için yeterli olabilir. Tsinghua Üniversitesi ve Pekin Üniversitesi gibi.

Hong Kong'daki bazı yerel öğrenciler, bu sınavda yüksek düzeyde performans gösteren Anakara öğrencilerinin artan alımının, üniversitelerin kabul notlarını artırarak yerel öğrencilerin kabul edilmesini zorlaştırmasının haksız olduğundan şikayet ettiler. 2010 yılında, asgari üniversiteye giriş şartını sağlayan 17.000 öğrenciden 5.000'den fazlasına UGC tarafından finanse edilen üniversitelerde herhangi bir derece kursuna yer verilmedi.

göçmen çocuklar

Bir öğrencinin hane kaydının ( Hukou ) bulunduğu bölgede sınavlara girmesi gerektiğinden , göçmen çocukların nitelikleri tartışmalı hale geliyor. 2012'den bu yana, bazı bölgeler gereklilikleri gevşetmeye ve göçmenlerin bazı çocuklarına hane kaydı dışındaki bölgelerde Üniversite Giriş Sınavı'na girmelerine izin vermeye başladı. 2016 itibariyle, Guangdong'un politikaları en rahat olanıdır. Bir göçmen çocuğu, eyalette 3 yıllık liseye gitmişse ve ebeveyn(ler)in yasal bir işi varsa ve eyalette 3 yıllık sosyal sigorta ücretini ödemişse, Guangdong'daki Giriş Sınavına girebilir.

Özel tavizler

Etnik azınlıkların üyeleri , yabancı uyruklular, Tayvan'da aile kökenli kişiler ve askeri zayiatların çocukları için özel tavizler vardır . Öğrenciler ayrıca akademik olimpiyatlarda , diğer bilim ve teknoloji yarışmalarında, spor yarışmalarında ve ayrıca "politik veya ahlaki" ayrımda yüksek sonuçlar elde ederek bonus puanlar alabilirler . In 2018 Ulusal Halk Kongresi'nde , hükümet yarışmalarda tüm Bonus puanları kaldırılması yasayı onayladı.

psikolojik baskı

Ayrıca bakınız: Çin'de Ruh Sağlığı

Gaokao, Çin'deki en etkili sınavlardan biri olduğundan ve öğrenciler sınava yılda yalnızca bir kez girebildiğinden, hem öğretmenler hem de öğrenciler sınava hazırlanırken ve sınava girerken büyük baskı altındadır. Öğretmenler için, toplum ağırlıklı olarak üniversitelere kabul oranlarına odaklandığından, her öğrenciyi sınava hazırlamak için daha çok çalışmak zorunda kalıyorlar. Bu nedenle, öğretmenler öğrencilere sınavlar için daha fazla alıştırma veriyor. Halk arasında "sıkıştırma" olarak adlandırılan bu öğretim metodolojisi, öğrencilerin öğretmenler tarafından kendilerine verilen büyük hacimli bilgileri ezberlemesini ve sınav yazma becerisini optimize etmek için birçok alıştırma alıştırması yapmasını içerir. Bu yöntemin dezavantajlarından biri, eleştirel düşünmeyi öğretmeye odaklanılmaması ve öğrencilerin duygularını, değerlerini ve kişiliklerini görmezden gelmeleridir. Sınava giren birçok kişi, sınav sırasında şiddetli kaygıdan muzdariptir. Bazı durumlarda, sınava girenler muayene odasında bayılabilirler.

Test sisteminin "dünyadaki en baskı dolu sınav" olduğu yönünde daha fazla ve daha derin eleştiriler yöneltildi. Tianjin'deki doktorların , anne babalarının muayene sırasında kızların regl olmadığından emin olmak istediği kız öğrencilere doğum kontrol hapları reçete ettiği iddiasıyla , bazı raporlara göre, test dönemini çevreleyen davranışlar aşırı olmuştur . Bazı eleştirmenler için test baskısı, bayılmalarla, artan okul terk oranlarıyla ve hatta Çin'de artan genç klinik depresyon ve intihar oranlarıyla ilişkilendirildi .

Darbe

Gaokao, çoğu Çinli gencin ve ebeveynlerinin hayatını yönetme eğilimindedir. In Zhengzhou (Henan), yerel otobüs firması park halindeki 985 anne beklemek için bir GAOKAO merkezi dışında sayı otobüsü üniversite girişlerinde için popüler kayıt programı numarasını yansıtan sayısı.

Ayrıca bakınız

Referanslar

daha fazla okuma

Dış bağlantılar