Quito Okulu - Quito School

La Virgen alada del Apocalípsis ("Kıyametin Kanatlı Bakiresi"), Miguel de Santiago , 17. yüzyıl.
Retrato de una señora Principal con su negra esclava ("Siyah Kölesiyle Quito Matron Hanımın Portresi"), Vicente Albán , 1783. Tuval üzerine yağlı boya, 80 x 109 cm. Madrid , Amerika Müzesi .

Quito Okulu ( Escuela Quitena ) bir olan Latin Amerikalı esasen topraklarında geliştirilen profesyonel sanatsal üretiminin bütün teşkil sanatsal gelenek Quito Kraliyet Seyirci gelen - Pasto ve Popayán'a kuzeyde Piura ve Cajamarca güneyde - sırasında İspanyol sömürge dönemi (1542-1824) . Özellikle 17. ve 18. yüzyıllarla ilişkilendirilir ve neredeyse yalnızca ülkedeki Katolik Kilisesi'nin dini sanatına odaklanmıştır . Gerçekçi bir ustalık ve yerli inançların ve sanatsal geleneklerin belirginlik derecesi ile karakterize edilen bu yapımlar, Quito Kraliyet Seyircisinin ekonomisindeki en önemli faaliyetlerden biriydi. Böyle o söyleniyordu bile hareketin Avrupa'daki prestij oldu Kral Carlos III "Ben İtalya sahiptir endişe etmiyorum: İspanya (1716-1788), özellikle de heykeltraşlar birine atıfta opined Michelangelo benim kolonilerde; Amerika'nın ustası Caspicara'ya sahibim ".

kökenler

Quito Okulu, 1552'de Fransisken rahip Jodoco Ricke tarafından kurulan ve Friar Pedro Bedon ile birlikte ilk yerli sanatçıların yetiştirildiği San Andrés seminerini dönüştüren Artes y Oficios okulunda doğdu . Kültürel bir ifade olarak, yerli halklar ve Avrupalılar arasındaki uzun bir kültürleşme sürecinin sonucudur ve yenilen Kızılderililerin katılımının görünüşte önemsiz olduğu melezleşmenin ( mestizaje ) ve senkretizm'in en zengin ifadelerinden biridir. baskın Avrupa katkısıyla karşılaştırıldığında önem taşımaktadır.

özellikleri

Kültürel senkretizm ve melezleşmenin bir ürünü olarak , Quito Okulu'nun eserleri, Avrupa ve Yerli özelliklerin birleşimi ve uyarlanması ile karakterize edilir. Gelişiminde İspanya'nın her döneminde hakim olan üslupları yansıtmakta ve bu nedenle rönesans ve talipçi unsurlar içermektedir. Yüksekliği boyunca bu, yüksek düzeyde olduğunu barok kısa olan sonuç, Rococo , bir başlangıç yol açan süre Neoklasisizm geçiş kadar Cumhuriyet dönemi . Quito Okulu ayrıca Flaman , İtalyan ve Mağribi etkilerini de içeriyordu .

Okulun ortak özelliklerinden biri, heykellerin derisinin daha doğal görünmesini sağlayan (Avrupalı) insan vücudunun etinin renginin simülasyonu olan encarnado ("ten rengi") tekniğidir . Parça mükemmel bir şekilde kesilip zımparalandıktan sonra, bir zanaatkar ahşabı birkaç kat gesso ile tutkalla kapladı . Her katman, mükemmel bir pürüzsüzlük elde etmek için son derece cilalandı. Daha sonra, üst üste binen renklerin optik bir karışımına izin veren çeşitli şeffaf katmanlarda renk uygulandı. Bu, gölgelerin renkleriyle (mavi, yeşil, koyu sarı) başladı, ardından açık renkler uygulandı (beyaz, pembe, sarı). ve son olarak vurgu renkleri eklendi (çocukların yanaklarına, dizlerine ve dirseklerine turuncu ve kırmızı; İsa'nın yaraları ve morlukları veya sakalsız bir figürün anız için koyu mavi, yeşil ve mor).

Diğer tipik özellikler şunları içerir:

  • Özellikle heykelde bedenlerin hareketinin serpantin temsili
  • Altın varak veya gümüş boya üzerine aguada (suluboya) uygulaması, özel bir metalik parlaklık verir

Yerli köklerini gösteren özellikler şunları içerir:

  • Karışık özellikler ve yerel kostümlerle karakterlerin "Quiteñization"
  • Atalardan kalma yerli geleneklerin sık görülmesi
  • And kırsalındaki veya şehirlerindeki sahnelerin yeri
  • Yerel flora ve faunanın mevcudiyeti ve geleneksel Avrupa ikonografisi için yerel bitkilerin ikamesi

Önemli sanatçılar

ressamlar

heykeltıraşlar

Ayrıca bakınız

Referanslar

Dış bağlantılar