Kazakistan'da Eğitim - Education in Kazakhstan

Sovyetler Birliği'nden bağımsızlığın ardından , büyük bir ekonomik bunalım , Kazakistan'da eğitim için "kamu finansmanını" kesti , "bu oran 1991'de gayri safi yurtiçi hasılanın %6'sından 1994'te yaklaşık %3'e düştü, daha önce 1999'da %4'e yükseldi. ve ortaokul öğretmenleri çok düşük maaş almaya devam ediyor; 1993'te 30.000'den fazla öğretmen (ya da 1990 öğretim kadrosunun yaklaşık yedide biri) birçoğu daha kazançlı iş aramak için eğitimden ayrıldı.

1994 yılında Kazakistan'da yaklaşık 3,2 milyon öğrencinin gittiği 8.575 ilk ve ortaokul (birden onbire kadar) ve yaklaşık 222.000 öğrencisi olan 244 uzman ortaokul vardı. 1992'de, uygun çocukların yaklaşık yüzde 51'i Kazakistan'da yaklaşık 8.500 anaokuluna gidiyordu. 1994 yılında, cumhuriyetin altmış bir yüksek öğrenim enstitüsüne yaklaşık 272.100 öğrenci kaydoldu. Öğrencilerin yüzde elli dördü Kazak, yüzde 31'i Rus idi.

Kazakistan'ın 1995 anayasası zorunlu, sosyalleştirilmiş ortaokul eğitimi sağlar. Vatandaşlar, sosyalleştirilmiş yüksek öğrenim kurumları için rekabet eder. Öğrencilerin yaklaşık %5'inin büyük ölçüde keyfi devlet kontrolü altında kalan özel okullara kaydolmasıyla ülkede özel eğitim artmaktadır.

2000 yılında, Hükümeti Kazakistan hükümetlerini katıldı Kırgız Cumhuriyeti ve Tacikistan ve Ağa Han yüksek öğrenim dünyanın ilk uluslararası kiralamış kurumu kurmak, Orta Asya Üniversitesi (TDM) . UCA, kurucu ülkelerin her birinde eşit büyüklükte ve boyda üç kampüse sahip olacaktır. Kazak kampüs inşa edilmekte olan Tekeli içinde Zhetysu 35 dakika doğu bölgesel sermayenin bölgeye, Taldıkorgan ve arabayla üç saat Almatı . UCA, Orta Asya'da uluslararası kabul görmüş bir yüksek öğrenim standardı sunmak için Ağa Han Geliştirme Ağı'nın kaynaklarından yararlanacaktır . Şu anda, Üniversite bir faaliyet Professional ve Sürekli Eğitim Okulu (SPCE) bir ile, Lisans Çalışmaları Okulu'nda ve Kalkınma Enstitüsü kurulma süreci içinde.

2002'de Asya Kalkınma Bankası , eğitim sektöründeki temel sorunları ve öncelikleri belirlemek ve hükümetin eğitim sektörü geliştirme stratejisini güçlendirmeye katkıda bulunmak için Kazakistan'a teknik yardım sağladı. Amerika Birleşik Devletleri 137 sağlanan Barış Gücü "eğitim ve iş üyeleri STK 2004 yılında gelişme".

Kazakistan, 1999 itibariyle erkeklerde %99,1 ve kadınlarda %97,7 okuryazarlık oranına sahiptir.

Ne zaman ABD Dışişleri Bakanı Condoleezza Rice, ziyaret Kazakistan Ekim 2006 12-13 den, o herhangi devletin geleceği eğitim seviyesine bağlıdır" dedi. Bu Kazakistan'ın benim dördüncü ziyaret, ben zaten edilmiş olan Atyrau ve Almatı ve ben Her ülkenin başarısının anahtarı olan ulusunuzun yüksek eğitim seviyesini kendim görebildim."

Eğitim süreci

Çocuk Yuvası

Anayasa Cumhuriyeti Kazakistan'a erişim hakkını koruyan anaokulu . Çocuklar genellikle 5 yaşında anaokuluna başlarlar . 2004 itibariyle , ülkede 100 anaokulu (83 devlet, 4 doğrudan Eğitim Bakanlığı'na bağlı ve 13 özel) ve anaokullarına kayıtlı 135 856 çocuk (veya 5'li çocukların %63'ü) vardı. ve 6 yaşındakiler). Tüm anaokullarının Kazakça ve Rusça öğretmesi beklenir ve çoğu, bir dili diğerinden daha fazla vurgular.

Ana sorunlardan biri , devlet finansmanının olmaması ve özel para kaynaklarının neredeyse olmaması nedeniyle anaokullarının sayısının azalması olmuştur . Ayrıca, anaokullarının kalitesinde, sıcak yemek eksikliği veya düşük kaliteli yemek servisi ve binaların kötü durumda olması da dahil olmak üzere , düşüşler olduğu bildirildi .

İlkokul

İlköğretim içinde Kazakistan'da tipik (bunlar 6 açtığınızda bazı ebeveynler çok nadiren, çocuklarını okula göndermek - 8) 7 yaşında başlar ve yıllar çalışır 1 - 4. Sınıflar genellikle 8'den 1'e kadar ve 2 den, iki oturum çalıştırmak 7'ye kadar, öğrenciler ya sabah ya da öğleden sonra derse gidiyorlar. Tüm ilkokullar devlete aittir ve ilk ve orta öğretim anayasal olarak korunan haklardır.

Hem ilkokul hem de ortaokul için müfredat , Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenir ve okullara çok az seçenek bırakılır. Ders kitapları bağımsız perakendeciler tarafından yayınlanır ve öğrencilerin kendileri tarafından satın alınmalıdır.

İlkokul , Kazakistan'ın tüm vatandaşlarına ve sakinlerine ücretsiz olarak sağlanır ve ebeveynler genellikle yalnızca spor programları, müzik programları ve bazen laboratuvar ekipmanı veya diğer özel ekipman gibi müfredat dışı etkinlikler için ödeme yapar.

ortaokul

Öğrenciler ortaokula 5. sınıftan 9. sınıfa kadar devam ederler. Tipik olarak 8. sınıftaki bir öğrenci 14-15 yaşındadır. Müfredat, edebiyat, öğrencinin ana dili, Rusça veya Kazakça (genel olarak okulun diline bağlı olarak), tarih, fizik, matematik, biyoloji, kimya, yabancı dil vb. konuları kapsayan genel bir eğitim müfredatıdır.

ortaokul

Ortaokuldan mezun olduktan sonra , mevcut üç parkur vardır. Öğrenciler herhangi bir yüksek orta öğretim programını seçmekte özgürdürler, ancak bir tanesine devam etmeleri gerekmektedir. Tüm bölümlerin mezunları üniversiteye girmeye hak kazanır. İlk yol, 10-12. sınıfları kapsayan ve genel eğitim veren genel bir ortaokuldur. Ayrıca, mesleki eğitim için iki müfredat yolu vardır: eğitim okulları ve liseler tarafından sağlanan temel mesleki eğitim ve kolejler ve ticaret okulları tarafından sağlanan orta mesleki eğitim.

  • İlk eğitim okulları , öğrencileri yetenekli bir meslekte yetiştirmek için tasarlanmıştır. Program genellikle iki veya üç yıldır (genellikle 16-18 yaş arası), ancak bazı mesleki eğitim için dört yıllık programlar gereklidir. Mezun olan öğrenciler, ileri mesleki eğitim için kolejlere gidebilir veya üniversiteye gidebilirler. Devlet eğitim masraflarını karşılar.
  • Liseler , öğrencileri nitelikli mesleklere hazırlamak için temel mesleki eğitim sağlar ve genel akademik eğitimi içerir. Öğrenim süresi üç yıldır. Devlet eğitim masraflarını karşılar.
  • Kolejler hem akademik genel eğitim hem de ileri mesleki eğitim sağlayan bir program sunar. Kolejler, eğer lisanslıysa, temel mesleki eğitim sağlayabilir. Programlar üç veya dört yıl sürer (10–12, 13. sınıflar). Hızlandırılmış programlar, aynı alanda genel orta öğretimi ve başlangıç ​​mesleki eğitimini tamamlamış olan öğrenciler için mevcuttur. Mezunlar üniversiteye devam edebilir veya çalışmaya başlayabilir. 1999 Bütçe Yasası itibariyle, kolejler devlete aittir ve kendi kendini finanse eder. Ancak ilke olarak, tüm zorunlu eğitim (ilk ve ortaöğretim) ücretsiz olarak sağlanır.

İlk ve orta öğretim müfredatı Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenir ve okullara çok az seçenek bırakılır. Ders kitapları kitapçılarda satılır ve öğrencilerin kendileri tarafından satın alınır. Gibi ilkokul , ortaokul hükümet tarafından sübvanse ediliyor. Ebeveynler yalnızca spor programları, müzik programları ve bazen laboratuvar ekipmanı veya diğer özel ekipman gibi ders dışı etkinlikler için ödeme yapar.

üçüncül kurumlar

Rus sistemini takip eden üniversitelerin çoğu, tamamen öğretime odaklanır ve araştırma yapmaz. Herhangi bir düzeyde üniversiteye kabul edilen öğrenciler belirli bir ana dalda başvururlar ve müfredat her ana dal için (Devlet mevzuatına göre) üniversite tarafından belirlenir. Örneğin, ekonomi bölümlerinin tümü, farklı bir müfredata sahip İngilizce bölümlerinden ayrı olarak, aynı derslerde aynı sırayla çalışacaktır. Bazı dersler çeşitli ana dallar için gereklidir ve ana dal değiştirme olasılığı vardır, ancak genellikle sınıflar yeni ana dalda geçmez ve öğrencinin yeni ana dalda ilk yıl olarak yeniden girmesi beklenir.

Hükümet şu anda öğrencilerin uluslararası alanda daha kolay öğrenim görmelerini sağlayacak bir kredi sistemini benimsemek ve seçmeli ve öğrenci tarafından seçilen dersleri içeren bir müfredat olasılığını eklemek için bir program yürütmektedir.

Kazakistan'da yükseköğretimin dört seviyesi vardır:

  • Lisans derecesi - tipik olarak dört yıllık bir derece
  • Uzmanlık Derecesi - tipik olarak beş yıllık bir derece ve Lisans derecesinden daha yoğun
  • Yüksek lisans derecesi - tipik olarak iki yıllık bir derece, kabaca Batılı yüksek lisans derecesine karşılık gelir.
  • Doktora Derecesi - tipik olarak beş yıllık bir program

Üniversitelere genellikle, Kazakistan Cumhurbaşkanı tarafından atanan, kurum üzerinde önemli bir yetkiye sahip olan ve müfredat, personel ve kabul ile ilgili olanlar da dahil olmak üzere tüm kararları onaylayan bir rektör tarafından yönetilir. Bu nedenle Kazakistan üniversiteleri Batılı meslektaşlarından daha merkezidir.

Kazakistan'daki amiral gemisi araştırma üniversitesi Nazarbayev Üniversitesi'dir . İçinde diğer iki belirgin üniversiteler Kazakistan'da olan el-Farabi Kazak Milli Üniversitesi içinde Almatı ve Gumilev Avrasya Ulusal Üniversitesi Nur-Sultan bulunan.

Ayrıca, ortak bir program olan, %40'ı Kazakistan hükümetine ait olan KİMEP gibi birkaç uluslararası üniversite vardır , ancak eğitim Batı sistemine dayanmaktadır. Kazak-İngiliz Teknik Üniversitesi ve Kazak-Amerikan Üniversitesi arasındaki ortak projeler temsil Kazakistan'da sırasıyla ve İngiltere ve ABD. Her üç kurumda da eğitim dili İngilizce'dir. Orta Asya Üniversitesi Hükümetleri tarafından ortaklaşa kurulan Kazakistan , Kırgızistan ve Tacikistan tarafından Ağa Han , bağlı olduğu Ağa Han Kalkınma Ağı . Kazakistan kampüsü Tekeli'de bulunmaktadır . Bir dizi uzmanlık üniversitesi de mevcuttur. Artık devlet üniversiteleri ve özel üniversiteler vardı.

Özel üniversiteler, tipik olarak kar amacı gütmeyen kurumlar, müfredatla ilgili aynı düzenlemelere tabidir, ancak öğrenim ücretlerini ve maaşları uygun gördükleri şekilde belirlemekte özgürdürler. Devlet üniversiteleri, sadece ücretler ve maaşlar konusunda değil, aynı zamanda idari yapı, müteahhitlik ve taşeronluk ve mülk sahipliği konusunda da devlete ait diğer organlarla aynı düzenlemelere tabidir.

Devlete ait üniversiteler, kayıtları 86.000 öğrenciye veya %34'e ulaşırsa fon alır. Sanat akademileri veya uluslararası üniversiteler gibi az sayıda üniversite, Cumhuriyet bütçesinde bir bütçe çizgisi ile finanse edilmektedir.

Eğitimin kamu finansmanı

Genel lise eğitimi almamış öğrenciler, programlarının akademik kısmı devlet tarafından finanse edilir. Mesleki eğitime gelince, bazı öğrenciler harç öder ve diğerleri devlet makamlarının belirli alanlarda belirli sayıda eğitimli işçi ve uzman talep ettiği devlet düzeni programı aracılığıyla finanse edilir. Bu öğrenciler, öğretmenlerin veya kamu görevlilerinin notlarına ve tavsiyelerine dayalı olarak liyakate dayalı bir yarışma yoluyla seçilir.

Bir bütün olarak ulus için eğitim

  • 1999'da kamu harcamalarının %14.4'ü
  • 2000 yılında %12.1
  • 2001'de %11.9
  • 2002'de %12.6

aslan payı genel eğitime gitti:

Düzey ve türe göre kamu harcamalarının payı (%), 1999-2003
Seviye/eğitim türü 1999 2000 2001 2002 2003 Ortalama
Okul öncesi eğitim 3.1 3.7 3.2 3.3 3.0 3.3
Genel Eğitim 68.4 73.7 65.2 68.7 66.2 68.4
İlköğretim mesleki eğitim 3.2 3.3 2.9 3.3 3.6 3.2
Orta mesleki eğitim 3.5 3.3 2.5 2.5 2.3 2.8
Diğer eğitim programları 11.9 6.1 17.1 12.3 16.4 12.8
Yüksek öğretim 9.9 10.0 9.1 9.9 8.5 9.5
Karşılaştırmalı ortalama aylık maaşlar (KZT), 1999-2003
sektör 1999 2000 2001 2002 2003 (ilk yarı)
Ulusal 11.864 14.374 17.303 20.323 21.991
sanayi 16.370 20.647 23.812 26,280 27,952
Kamu Yönetimi 11.308 11.758 14.970 16.930 17.374
Sağlık ve sosyal hizmet 6.821 7.267 8.288 10.863 12.089
Eğitim 8.149 8,512 9,937 12.863 14,510

Projeler ve programlar

Nazarbayev Entelektüel Okulları

Nazarbayev Entelektüel Okulları (NIS), 2008 yılında ( Örken olarak ) Kazakistan'ın "entelektüel kapasitesini geliştirmek" misyonuyla kurulmuştur . Gerçekte, kuruluş, ilk ve orta öğretim okulları, mesleki gelişim merkezleri (Mükemmellik Merkezleri), uluslararası okullar ve ilgili kuruluşlar ağı aracılığıyla ulusal ilk ve orta öğretim sisteminde kullanılmak üzere programlar geliştirir, pilot uygulamalar yapar ve yayar. Son müfredat reformları, Ulusal Eğitim Akademisi ile ortaklaşa çalışan NIS tarafından başlatılmıştır.

Arystan İhtisas Lisesi

Arystan İhtisas Lisesi

İhtisas Lisesi "Arystan" Ocak 2011'de faaliyete geçti ve tüm bölgelerden öğrenciler dokuzuncu sınıftan on birinci sınıfa kadar lisede okumak için geldiler. Nazarbayev Vakfı tarafından desteklenmektedir. Ordu yaşam tarzına yoğun bir şekilde yerleşmiş, temel askeri eğitim ve disiplinin teşvik edilmesine de olanak tanıyan lisede 21 subay ve 5 askeri uzman görev yapmaktadır. Lisenin askeri birlik gibi kendi bayrağı, amblemi, bağlılık yemini ve onur kuralları vardır. Nisan 2013'te, Cumhurbaşkanı Nazarbayev liseyi "nitel eğitime erişimin genişletilmesinde özel sermayenin katılımına iyi bir örnek" olarak nitelendirdi. Birçoğu Savunma Bakanlığı , Nazarbayev Üniversitesi ve Avrasya Üniversitesi'nin askeri eğitim kurumlarının yanı sıra Rusya , Beyaz Rusya , Ukrayna ve Amerika Birleşik Devletleri'nin eğitim kurumlarına giren altı mezun sınıfı bulunmaktadır .

Bolaşak

Kazakistan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı Bolashak Bursu, 1993 yılında Cumhurbaşkanının kararnamesi ile oluşturulmuştur: “ Kazakistan'ın piyasa ekonomisine geçişinde ve uluslararası temasların genişlemesinde, gelişmiş bir işgücüne acil ihtiyaç vardır. batı eğitimi ve dolayısıyla artık en nitelikli gençleri yabancı ülkelerde önde gelen eğitim kurumlarında okumak için göndermek gerekiyor” dedi. Burs liyakate dayalıdır ve seçim süreci sadece akademik referansları değil, aynı zamanda çalışma dilindeki yetkinliği, psikolojik testleri ve mülakat sürecini de içerir. Kazakistan'ın kalkınmasına bağlılık ve vatanseverlik de faktörlerdir. Nihai karar, Devlet Sekreteri başkanlığındaki ve Bakanlar, Parlamento üyeleri ve Başkanlık Ofisi üyelerinden oluşan Cumhuriyet Komisyonu tarafından verilir. Cumhuriyet Komisyonu ayrıca çalışma ülkesini ve çalışma programını onaylar.

Burs tüm alıcıların dönmek gerektirir Kazakistan'da beş yıl boyunca mezun ve iş sonrasında Kazakistan'ın . Burs, öğrenim ve ücretler, seyahat masrafları ve geçim masrafları dahil olmak üzere eğitimle ilgili tüm masrafları öder. Akademisyenlerin akademik mükemmelliği sürdürmeleri beklenir. ABD'de bu, 3.0 GPA anlamına gelir.

Şu anda 24 ülkede yurtdışında okuyan yaklaşık 1.800 bursiyer bulunmaktadır. 2005 yılında yaklaşık 1.700 öğrenci burs kazandı. En popüler ülkeler ABD (2005'te yaklaşık 700 öğrenci seçildi), İngiltere (geçen yıl yaklaşık 400 öğrenci seçildi) ve Rusya (2005'te yaklaşık 300 öğrenci seçildi). Avustralya ve Malezya, 2005 yılında ilk kez temsil edilen iki ülkedir ve her biri 2 Bolashak Burslusuna ev sahipliği yapmaktadır. Nazarbayev Üniversitesi 2010 yılından itibaren çalışmalarına başlamıştır ve Bolashak sistemini kapsamaktadır, bu nedenle Bolashak programı sadece lisans öğrencilerine kapatılmıştır.

Bologna Süreci

Hükümet, Batılı akademik üç seviyeli (Lisans-Yüksek Lisans-PhD) bir kredi sisteminin uygulanmasının tamamlanma aşamasındadır ve bu, Kazak öğrencilerin herhangi bir anlama sorunu olmadan uluslararası eğitim almalarına olanak tanır. Kazak Ulusal eğitim sistemi aynı zamanda seçmeli ve öğrenci tarafından seçilen dersler içeren bir müfredat olanağına da izin vermektedir.

Manevi ve ahlaki

Mart 2001'de Sara Nazarbayeva , Ahlaki ve Manevi Eğitim Projesi (KOBİ) "Kendini tanıma" projesinin geliştirilmesine başladı.

1 Eylül 2010'da, "Öz-bilgi" konusunun Kazakistan Cumhuriyeti'nin sürekli eğitim sistemine toplu tanıtımı başladı: anaokulu - okul - kolej - üniversite. Pedagojik üniversitelerde, geleceğin öz-bilgi öğretmenlerinin eğitiminin başladığı çerçevede "Sosyal pedagoji ve kendini tanıma" uzmanlığı tanıtıldı.

Haziran 2012'de, İnsani Yardım Koleji tarafından uyumlu insani gelişmenin "Kendini tanıma" eğitimi verilen, kendini tanıma sertifikalı öğretmenlerinin ilk mezuniyeti gerçekleştirildi.

sorunlar

Okul tesislerinin olmaması veya öğretmen eksikliği ile bağlantılı olarak, bazı ilk ve orta dereceli okullar iki oturum yerine üç ders işlemektedir, bu nedenle bir grup öğrenci saat 8'den 13'e, bir saniye 13'ten 6'ya kadar devam etmektedir. Bu, öğretmenlerin aşırı çalışmasına neden olur. , geç kalan öğrenciler ve aşırı kullanılan tesisler.

Asya Kalkınma Bankası (ADB) yaygın bir yerde rapor kamu eğitim sisteminin eleştirilerden üzerinde anlaşılan bahsedenler 2004 yılında Kazakistan'da kamu eğitiminin finansmanı konusunda bir rapor yayınladı. Bu rapora göre, kamu eğitiminin finansmanı düşüktür ve özel finansmanı uygulamaya koyma mekanizmaları başarısız olmuştur. Ayrıca, Bütçe Kanunu ve 'Eğitim hakkında' kanun, yerel ve merkezi yönetimin sorumluluklarını net bir şekilde tanımlamamakta ve bütçe harcamalarını izlemek için yeterli mekanizmaları içermemektedir.

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü Kazakistan'da eğitim sistemine 2014 yılında bir rapor yayınladı. Rapora göre, Kazakistan eğitim kalitesinde önemli gelişmeler sağladı ve ilk ve orta öğretime erişimi artırdı. Raporda ayrıca Kazakistan'ın eğitim sisteminin kalitesini iyileştirmek için derin reformlara giriştiği ve giderek artan bir şekilde uluslararası standartlara ve en iyi uygulamalara baktığı belirtildi.

Ayrıca bakınız

Referanslar

Dış bağlantılar

Ulusal Otoriteler

Uluslararası organizasyonlar

Konferanslar