Çekirdek Müfredat (Columbia Koleji) - Core Curriculum (Columbia College)
Çekirdek Müfredat aslen tarafından kullanılan ana müfredat olarak geliştirilen Columbia College of Columbia Üniversitesi 1919 Bugün, Çekirdek Müfredat özelleştirilmiş sürümleri de öğrenciler tarafından tamamlanan Mühendislik ve Uygulamalı Bilimler Okulu ve Genel Çalışmalar Okulu (diğer Columbia Üniversitesi'nin iki lisans koleji).
Müfredat, 1919'da batı medeniyetinin kökenlerini anlatan "Çağdaş Medeniyet" ile başladı . Amerika Birleşik Devletleri'ndeki birçok benzer eğitim modelinin çerçevesi haline geldi . Tarihinde daha sonra, özellikle 1990'larda, bazıları tarafından liberal sanat eğitiminin uygun bir temeli olarak ve diğerleri tarafından yalnızca Avrupa merkezli veya İngiliz merkezli bir toplumu teşvik etmenin bir aracı olarak görülen, yoğun bir şekilde tartışmalı bir öğrenme biçimi haline geldi . "ölü beyaz adamlar" ın eserleri . Buna karşılık, Kolej 1980'lerde "büyük kültürlerdeki" kurslar için gereklilikler ekledi. "Çekirdek" hakkındaki son tartışmalar, 2006 sonbaharında Václav Havel'in bir oyununda olduğu gibi, Columbia'yı ziyaret eden sanatçıların eserlerinin ders programına eklenmesi gerekip gerekmediğiyle ilgiliydi. Çekirdeğe büyük bir ekleme 2000'lerde yapıldı. fen okuryazarlığı dersi olan "Frontiers of Science" eklendiğinde.
Tarih
Orijinal niyetler
Harvard da dahil olmak üzere ABD üniversiteleri, 19. yüzyılın sonlarında daha seçmeli programlara doğru bir eğilim görmüştü. Columbia'nın başkanı Frederick Augustus Porter Barnard bu eğilimi destekledi, ancak duruşu sonraki yıllarda Kolej'de zemin kaybetti. Daha önce, bir liberal sanat eğitimi nadiren önemli bir doğrudan odaklanmış, ancak her iki odaklanacak Yunan ve Latin klasiklerini. Değişiklikler ilk olarak 1880'lerde modern bir dilin incelenmesine yönelik derslerin dahil edilmesiyle başlatıldı . Bu değişiklik, Birinci Dünya Savaşı'ndan önceki kampüs konumunda yapılan ikinci değişiklikle birlikte , savaştan sonra müfredat odağında büyük bir değişiklik için zemin hazırladı. Zamanın "Çağdaş Uygarlık" seyri, Batı medeniyetinin önemini vurgulayarak ABD'nin katılımını teşvik etmeyi amaçlayan ABD'nin savaşa girmesine doğrudan bir yanıt olarak da tanımlandı. Kalıcılığı, Kolej'in üniversitenin daha uzmanlaşmış lisansüstü programlarıyla ilgili olarak otorite ve özerkliği elinde tutma isteğine atfedilmiştir.
Çekirdekteki Değişiklikler
20. yüzyılın ikinci yarısında ABD üniversiteleri daha seçmeli bir sisteme geçti. Bazı tarihçiler değişikliği sosyal aktivizme bir yanıt olarak görüyorlar - sivil haklar, feminist ve diğer çeşitli sosyal hareketler, çekirdek müfredatı "ölü beyaz erkekler" kanonunu teşvik etmenin esnek olmayan bir yolu ve temel katkıları kabul etmede bir başarısızlık olarak gördüler. diğer küresel kültürlerin Diğerleri bunu, öğrencileri lisansüstü bilimsel ve profesyonel çalışmalara hazırlamak için daha erken uzmanlaşmaya yönelik artan çağrılara verilen bir taviz olarak yorumluyor.
Columbia'daki Temel Müfredat, "Ana Kültürleri" ve ayrıca sanat ve müzikte daha fazla çalışma derinliğini dikkate alacak şekilde genişletildi. Columbia Çekirdek Müfredatını sürdürürken, diğer lisans kurumları benzer yaklaşımları ya terk ettiler ya da değiştirdiler, önceden belirlenmiş bir dizi dersten eğitimsel genişliği sağlamayı amaçlayan "dağıtım" gerekliliklerine geçtiler. İkincisi bazen bir "çekirdek müfredat" olarak tanımlanır; Harvard'ın gereksinimlerine ilişkin incelemesi bu yaklaşımı göstermektedir.
Çekirdeğe en son eklenen, bilimin tüm disiplinleri için geçerli olan bir dizi analitik yaklaşımı içeren Frontiers of Science'dır. Sınırlar dört üç haftalık ünite olarak öğretilir: ikisi fizik bilimlerinden ve ikisi yaşam bilimlerinden.
Yapı
Gereksinimler
Temel Müfredat, girişini takip eden yıllarda birçok eğitim kurumu tarafından benimsenenlerin bir örneğidir. Kolejdeki tüm birinci sınıf öğrencileri, bir yıl süren "Batı Edebiyatının Başyapıtları" dersini ("Edebiyat Beşeri Bilimler" veya Lit Hum olarak bilinir), dönem boyunca süren "Üniversite Yazma" ve dönem boyu "Sınırlar" dersini almalıdır. Bilim". Tüm ikinci sınıf öğrencilerinin bir yıl "Çağdaş Uygarlık" (CC olarak bilinir) almaları gerekmektedir. Her yıl tamamlanabilen diğer gereksinimler arasında bir "Müzik Beşeri Bilimler" dönemi; "Sanat Beşeri Bilimler" bir dönem; iki dönem bilim, dört dönem yabancı dil, iki dönem Batılı olmayan ana kültürler hakkında kurslar ve iki dönem beden eğitimi. Öğrencilerin ayrıca, Ivy League kolejleri arasında ortak bir özellik olan diplomalarını almadan önce bir yüzme sınavını geçmeleri gerekmektedir .
