Atina'daki İngiliz Okulu - British School at Athens

Atina'daki İngiliz Okulu
Yunanca : Βρετανική Σχολή Αθηνών
Image-Bsa athens library.jpg
BSA kütüphanesi
Kurucular Galler Prensi, daha sonra Edward VII , 1883'teki kuruluş toplantısını çağırdı
Kurulmuş 1886, tamamlanan binanın işletmeye açıldığı ve ilk Müdürün kiracılığının başladığı yıl
Misyon "Yunanistan'ın çalışmasını her yönüyle teşvik etmek."
Odaklanma "Yunan topraklarına ait antropoloji, arkeoloji, arkeometri, mimari, sanat, çevre, coğrafya, tarih, dil, edebiyat, din ve topografya konularında araştırma yapanlara modern zamanlar da dahil olmak üzere tüm dönemlerde imkanlar sağlamak."
Başkan Carol Bell
Yönetmen John Bennet
Bağış 2018 ortasında 2.242.453 £
Bağlı şirketler Fitch Araştırma Laboratuvarı
Knossos Araştırma Merkezi
Kütüphanesi
Sahip "Atina İngiliz Okulu ... bir olan tescilli bir hayır İngiliz hukukunda (no. 208673) ve tarafından yönetilmektedir güven senet ."
Adres Atina İngiliz Okulu
52 Souedias Caddesi
Atina, 10676
+30 211 1022801
yer
Atina
,
Yunanistan
İnternet sitesi https://www.bsa.ac.uk/

Atina British School ( BSA ) ( Yunanca : Βρετανική Σχολή Αθηνών ) arkeolojik araştırma enstitüsü, sekiz İngiliz Uluslararası Araştırma Enstitüleri biri tarafından desteklenmektedir İngiliz Akademisi . Birleşik Krallık yasalarına göre, Amerikan ve Yunan yasalarında kar amacı gütmeyen bir kuruluş anlamına gelen kayıtlı bir eğitim yardım kuruluşudur. Aynı zamanda, Yunan Parlamentosu tarafından 2002 yılında kabul edilen 3028/2002 sayılı Yunan Yasası "Genel Olarak Eski Eserlerin ve Kültürel Mirasın Korunması Hakkında" tanımladığı 19 Yabancı Arkeoloji Enstitüsünden biridir. Hükümetin izniyle Yunanistan'da sistematik kazı yapmak.

Okul, 1886'da Yunanistan'da bu tür dördüncü kurum olarak kuruldu (daha önce Fransız, Alman ve Amerikan idi). Varlığının çoğu için, Klasik Çalışmalar ve Arkeoloji alanında İngiliz merkezli araştırmaları desteklemeye, yönlendirmeye ve kolaylaştırmaya odaklandı , ancak son yıllarda bu odağı Yunan Araştırmalarının tüm alanlarına genişletti. Epigrafi ve Modern Yunanistan tarihi alanlarında kayda değer katkılarda bulunmuştur .

Helen hukuku tarafından çok özel bir anlamla "yabancı arkeoloji okulu" olarak tanımlanmıştır. Yunanistan'daki antik eserlere güvenilmesinin yanı sıra, Yunanistan'daki İngiliz kaynaklarının Helenik kullanımı için bir ajan olarak hizmet ediyor. Yalnızca BSA, İngiliz kurumlarına proje atayabilir ve bunu ancak Kültür Bakanının izniyle yapabilir.

BSA'nın faaliyetleri arasında düzenli bir ders ve seminer programı, bir dizi burs ve burs, lisans öğrencileri, lisansüstü öğrencileri ve öğretmenler için Atina merkezli kurslar ve arkeolojik saha çalışması yer alıyor. Birçok seçkin figürün yer aldığı yönetmenler, İngiltere veya başka bir yerde görevlerini sürdürerek yılın yalnızca bir bölümünde Yunanistan'da olma eğilimindeydiler.

Tesisler

BSA tesisleri, Yunanistan'daki en önemli Klasik ve arkeolojik kütüphanelerden birini (60.000'den fazla cilt) ve Yunanistan'ın en eski arkeometrik laboratuvarı olan Fitch laboratuvarını içerir . BSA ayrıca bir şube faaliyet Knossos içinde Girit adanın ana arkeolojik kütüphanelerinin da dahil olmak üzere.

Fitch Laboratuvarı

Kısaca Fitch Laboratuvarı olan Marc ve Ismene Fitch Laboratuvarı, arkeolojiden elde edilen malzemelerin teknik incelemesini yapmak için bilimsel bir laboratuvardır. Atina, 52 Souedias Caddesi adresindeki bina gerekçesiyle ayrı bir binada yer almaktadır. 1974'te bir depolama tesisinde başladıktan sonra, 1988'de iki katlı bir bina haline getirildi. Laboratuvar, okulun geri kalanından ayrı olarak finanse ediliyor. Şu anda kendi yöneticisi var (2019) Evangelia Kiriatzi, kendi araştırma bilim adamları, kendi derslerini veriyor, kendi hibelerini sunuyor ve kendi yayınlarını veriyor. Bununla birlikte, ana okulun Arkeoloji Komitesi tarafından yönetilmektedir.

Fitch Laboratuvarı, kazı sırasında keşfedilen çanak çömleklerin kökenini belirlemeye yönelik ilginin arttığı bir dönemde kuruldu. Arkeoloji yöntemi, bir alanda, içinde bulunan nesnelere göreceli tarihler veren bir dizi katman oluşturdu; ancak yöntemin sınırlamaları vardı. Farz edelim ki bir bölgedeki çanak çömlek diğerindeki çanak çömleklere benziyordu, bu benzerlik nasıl yorumlanmalıydı? İstilacılar çömlekleri bir bölgeden diğerine mi taşıdı? Benzer tencere ticareti ihracatı mıydı? Bir bölgenin çanak çömlekleri, başka bir yörede çanak çömlek üretimi için bir model teşkil ediyor muydu?

Bu soruların yanıtları, öncü kazıcıların yargıları tarafından sağlandı, ancak hiçbir kanıtlama yöntemi olmaksızın, bu yargılar genellikle oldukça tartışmalıydı. Örneğin, bazı Minos ve bazı Miken seramikleri arasında çarpıcı benzerlikler vardır. Arthur Evans , Duncan Mackenzie ve destekçileri, Miken çömlekçiliğinin bir tür Minos çömlekçiliği olduğunu öne sürüyorlardı . Aksine, Carl Blegen ve destekçileri, Miken çanak çömleğinin Girit'e ithalatı için anakara Yunan kökenli olduğunu onaylıyorlardı. Bu çanak çömleklerin bir kısmı bir bölgede verildiğinde, hangisi Minoan ya da Miken'di ve hangisi hangisi olabilir?

1960'larda arkeologlar cevaplar için kimya ve fizik bilimlerine dönüyorlardı. Jeoloji bilimi onlara , çömleklerin yapıldığı kilin kaya bileşiminin incelenmesi olan petroloji sağladı. İnce bir kap malzemesi kesitinin mikroskobik incelemesi , kil tanelerinde bulunan mineralleri ortaya çıkarır . Daha sonra çömleklerin mineral bileşimi, çeşitli bilinen kil yataklarının geldiği kayanın mineral bileşimi ile karşılaştırılır . Miken ve Minos çanak çömlekleri arasında herhangi bir mineral farkı olsaydı, petroloji onları keşfederdi.

O zamana kadar, genellikle "aktivasyon analizi" olarak sınıflandırılan inorganik materyalin yeni kimyasal analiz yöntemleri de mevcuttu. Genel yöntem, iki doğal fenomenden yararlanır: belirli bir enerji yapısına sahip kararlı atomlar oluşturma eğilimi (elektronların ve nötronların sayısı ve konfigürasyonu, vb.) Ve üzerine düşen radyasyon enerjisini dönüştürmek için bir atomun eylemi . Girdi enerjisi, atomu bir şekilde “aktive eder” veya süper enerjilendirir, kararsız bir konfigürasyon yaratır, bu daha sonra bozulur ve atomun karakteristik dalga boylarının radyasyonundaki ekstra enerjiyi serbest bırakır. Bu dalga boylarındaki dalga boylarını ve radyasyon yoğunluklarını okuyan bir cihaz, daha sonra mevcut elementi ve konsantrasyonu tanımlar.

Üç genel aktivasyon türünden kütle spektrometresi , numuneyi atomları bir plazmaya veya elektronların elde ettiği süper enerjili iyon bulutuna ayıracak kadar yüksek sıcaklıklara ulaşıncaya kadar elektron akışı veya elektrik akımı ile bombardıman eder. kararsız yörüngelere genişleyecek enerji. Elektronlar geri düştüklerinde görünür ışık olarak enerji kaybederler. Işığın kırınımı , elektronik olarak okunabilen veya filme yakalanabilen bir spektrum oluşturur. Işık bantları elementleri tanımlar. Spekrometreler, örneği yok ettikleri için arkeolojide daha az kullanılır; Aslında, 3028 sayılı Kanun, eserlerin yıkıcı testlerini yasaklamaktadır.

İkinci bir tür olan Nötron aktivasyon analizinde (NAA), bir partikül hızlandırıcıda üretilen bir nötron akışı numuneye yönlendirilir ve bazı atomlarını ek nötronlar almaya zorlar, kararsız izotoplar oluşturur ve gama radyasyonu salgılar . Elektron bombardımanında olduğu gibi, yayılan radyasyon elementin karakteristik dalga boylarına sahiptir. Gama fotonları, bir spektrum okuması için kırılır; ek olarak, bozulan izotopun yarı ömrü de hesaplanabilir, bu da karakteristiktir ve bir tanımlayıcı görevi görür. Bu, seramik element analizinde popüler bir yöntemdir çünkü numuneye zarar vermez. Çoğu laboratuvarda bulunmayan partikül hızlandırıcı gibi daha büyük tesisler gerektirdiğinden, numuneler gönderilmelidir.

Üçüncü yöntem, X-ışını floresanı . bir tür floresans , atomları katı halden ayırmadan katıların temel bileşimini analiz eder. Genellikle seramik, metalik nesneler, resimler vb. Gibi sanat ve arkeoloji katıları üzerinde kullanılır. Bu tipte numune, x-ışınları veya gama ışınları ile bombardımana tutulur . Elektronlar, katı matrisi parçalamadan yerinde enerjilendirilir. İç yörüngeden dışa doğru hareket ederek, içeriye geri dönerler ve indüklenen enerjiyi elementin karakteristik dalga boylarının x-ışınları olarak bırakırlar. Bunlar kırılır ve okunur.

1960 yılında , İngiliz Okulu müdürü Sinclair Hood , bazı çömleklerin Minoslu mu yoksa Mikenli mi olduğunu belirleme sürecinde , Oxford Üniversitesi'ndeki Arkeoloji ve Sanat Tarihi için zaten aktivasyon analizi kullanan yeni laboratuvara başvurdu. . Laboratuvarın müdürü ve müdür yardımcısı, sorunun o kadar önemli olduğunu düşündü ki, 20 Teb kaplarından örnekler almak ve üzerinde deney yapmak için hükümetten izin almak üzere derhal Yunanistan'a gittiler. Saksılar analiz edildi, ancak analiz kesin cevaplar vermedi. Oxford ve British School, 1960'ların sonlarına kadar saksıları analiz etmek için birlikte çalışmaya devam etti Oxford laboratuvarından MJ Aitken, British School'un kendi laboratuvarını kurmasını önerdi. Teklif, İngiliz Okulu , Arkeoloji Servisi Genel Müfettişi Spyridon Marinatos'un yardımıyla Yunanistan Kültür Bakanlığı'ndan izin alana kadar gizli tutuldu . İngiliz Okulu'nun yönetim komitesi, izin aldı ve açıkça İngiliz Akademisi'nden fon istedi . Kurulduktan ve donatıldıktan sonra masrafları üstlenmeyi kabul ettiler. Oxford laboratuvarı ilk ekipmanı ve eğitimi sağlamayı teklif etti. Laboratuvarı başlatmak için gereken fonda bir boşluk kaldı. Fitches build Knossos stratigrafik müze yardım etmiş, öne çıktı. Laboratuvar 1974'te faaliyete geçti.

1974 yılından beri laboratuvar eğitim amaçlı ya da araştırma yapmak için sürekli olarak kullanılmaktadır. Birçok özel kaynaktan sağlanan finansman eksikliği olmamıştır. Laboratuvar, petroloji ve inorganik malzemelerin, özellikle seramiklerin x-ışını floresanı ile analizinde uzmanlaşmıştır. Petroloji için dijital fotoğraf sistemi tarafından desteklenen iki araştırma polarize mikroskobuna sahiptir. Analiz, numuneden yayılan x-ışınlarını farklı dalga boylarından oluşan bir spektrumda kıran bir Dalgaboyu Dağıtıcı X-ışını Floresans (WD-XRF) ünitesi tarafından gerçekleştirilir. Laboratuvarın seramik petroloji kursu standarttır. Tüm örnekler ikinci katta arşivlenmiştir. Arşiv, bir dizi kil yatağını kapsayan çeşitli jeolojik oluşumlardan yaklaşık 3000 kaya örneği ve 10.000 arkeolojik örnek içermektedir. Laboratuvar ayrıca referans için hayvan kemiklerini ve tohumlarını toplar. Araştırmanın en iyi şekilde farklı laboratuvarlardaki bir tesisler havuzu tarafından yapılabileceğini kabul eden Fitch Laboratuvarı, resmi bir laboratuvar ağının parçasıdır.

Arkeolojik saha çalışması

Perachora Heraion 1930'larda Atina British School'da tarafından kazılan,

Uzun tarihi boyunca BSA, Laconia , Boeotia , Methana ( Argolid ) ve Ithaca ( İyonya adaları ), Kea , Melos , Kithira ( Kikladlar ), Sakız adalarında araştırmalar da dahil olmak üzere çok sayıda arkeolojik projede yer almıştır. ( Kuzey Ege ) ve Girit (Ayiopharango Araştırması, Ayios Vasilios Araştırması, Knossos Araştırması, Praisos Anketi) ve kazı at Nea Nikomedeia , Sitagroi , SERVIA ve Assiros ( Yunan Makedonya ), Lefkandi ( Euboia ), Emborio ve Kato Phana ( Sakız ), Perachora ( Corinthia ), Mycenae ( Argolid ), Sparta ( Laconia ), Phylakopi ( Melos ), Keros ( Cyclades yanı sıra) Crete de Knossos , Karphi , Praisos , Debla, Trapeza Cave , Atsipades Korakias , Psychro , Myrtos , Petsofas ve Palaikastro .

BSA'daki Kadınlar

Eugénie Sellers Strong , kuruluşundan dört yıl sonra, 1890'da BSA'ya kabul edilen ilk kadın öğrenciydi.

Agnes Conway , 1913-1914 dönemi için Yönetici Alan Wace yönetiminde Atina'daki İngiliz Okuluna , Cambridge'deki Newnham Koleji'ne birlikte gittiği arkadaşı Evelyn Radford ile birlikte kabul edildi . Oturum sırasında Balkanlar'a yaptıkları gezi, 1917'de Balkanlar'da Bir Yolculuk: Kamerayla Klasik Yerde olarak yayınlandı . Agnes Conway , 1932'de mimar-arkeolog George Horsfield ile evlendi .

BSA Direktörleri

† ofiste öldü

Ayrıca bakınız

Notlar

Referanslar

  • Atina'daki İngiliz Okulu (2016). "Tüzükler" (PDF) . Atina'daki İngiliz Okulu.
  • Yunan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı (2002). "3028 Sayılı Kanun" (PDF) . Hellenic Society for Law and Archaeology.

daha fazla okuma

  • Helen Waterhouse, Atina'daki İngiliz Okulu: İlk Yüzyıl . Londra: Atina'daki İngiliz Okulu, 1986.
  • Helen Waterhouse ve diğerleri, Ανασκαφές: Atina 1886–1986'da İngiliz Okulu Kutlaması . Londra: Camberwell Press, nd (c. 1988).
  • Eleni Calligas ve James Whitley, Yerinde: Yunanistan'daki İngiliz Arkeologlar . Atina: Motibo, 2005.
  • Elena Korka (ed.), Yunanistan'daki Yabancı Arkeoloji Okulları: 160 Yıl . Atina, Yunan Kültür Bakanlığı, 2005 (Yunanca ve İngilizce). s. 52–63.
  • Gill, DWJ 2011. Yunanistan'ın Toprağını Elemek: Atina'daki İngiliz Okulunun İlk Yılları (1886-1919) . Londra: Klasik Araştırmalar Enstitüsü, Londra Üniversitesi.

Dış bağlantılar

Koordinatlar : 37 ° 58′44 ″ N 23 ° 44′52 ″ E  /  37.97889 ° K 23.74778 ° D  / 37.97889; 23.74778