Annam (Fransız himayesi) - Annam (French protectorate)

Annam Koruyucusu
Protectorat d'Annam   ( Fransızca )
Xứ bảo hộ Trung Kỳ (處保護中圻)
1883–1945
1945–1948
Slogan:  " Liberté, égalité, fraternité "
"Özgürlük eşitlik kardeşlik"
Marş:  " La Marseillaise "
Kraliyet marşı :  Đăng đàn cung
(İngilizce: "İmparator Tahtına Biner " )
İmparatorluk mührü
皇帝之
寶(Hoàng Đế chi bảo)( 1945'e kadar )
Hoàng Đế chi bảo (皇帝之寶).svg
1920'de Fransız Annam Protektorası'nın idari bölümleri.
1920'de Fransız Annam Protektorası'nın idari bölümleri.
Durum Fransa Koruyucusu ; Fransız Çinhindi'nin kurucu bölgesi
Başkent Huế
Ortak diller Cham , Bahnar , Rade , Jarai , Stieng , Mnong , Koho , Çin , Fransız, Vietnam
Din
Mahayana Budizm
Konfüçyanizm
Taoizm
Katoliklik
Halk dini
Hinduizm
İslam
Devlet Sömürge yönetimi altında mutlak monarşi
Yerleşik Üstün  
• 1886-1888
Charles Dillon
• 1947-1949
Henri Pierre Joseph Marie Lebris
imparator  
• 1884–1885
Hàm Nghi
• 1889–1907
Thanh Tayland
• 1916–1925
Khải Định
• 1925–1945
Bảo Đại
Tarih  
1883
6 Haziran 1884
25 Ağustos 1945
• Kurulmamış
1948
Para birimi Vietnam parası ,
Fransız Çinhindi kurusu
Öncesinde
tarafından başarıldı
1884:
Đại Nam İmparatorluğu
1945:
Fransız Çinhindi
1945:
Vietnam İmparatorluğu
1887:
Fransız Çinhindi
1945:
Vietnam İmparatorluğu
1948:
Vietnam Geçici Merkezi Hükümeti
Bugün parçası Vietnam

Annam ( Chữ Nôm : 安南; alternatif yazım: Anam ) veya Trung Kỳ (中圻), Orta Vietnam'ı kapsayan bir Fransız koruyucuydu . Koruyuculuğun kurulmasından önce, Annam adı Batı'da Vietnam'ı bir bütün olarak ifade etmek için kullanılıyordu; Vietnam halkına Annamites deniyordu. Annam'ın himayesi, 1887'de diğer iki Vietnam bölgesiyle birlikte , Güney'de Cochinchina ( Vietnamca : Nam Kỳ ) ve kuzeyde Tonkin ( Bắc Kỳ ) ile birlikte Fransız Çinhindi'nin bir parçası oldu . Bölgede ikili bir Fransız ve Vietnam idaresi sistemi vardı. Nguyễn hanedanı ismen hala ikamet eden bir kukla imparator ile, Annam yöneten Huế . 1948'de, himaye, gelecek yıl yeni kurulan Vietnam Devleti tarafından değiştirilecek olan Vietnam Geçici Merkezi Hükümeti'nde birleştirildi . Bölge, 1954 Cenevre Anlaşması şartlarına göre komünist Kuzey Vietnam ve anti-komünist Güney Vietnam arasında bölündü .

Etimoloji ve sömürge öncesi kullanım

Annam, Çin-Vietnamca'da "Sakinleştirilmiş Güney" anlamına gelir , yer adı Çince An Nan'dan türetilmiştir ( Çince :安南; pinyin : Ānnán ). In Vietnam tarihinde , tanımı için Çinliler tarafından verilen birkaç biridir Tonkin , kenti çevreleyen günümüz Vietnam'ın çekirdek topraklarında Hanoi toprak dahil, Tonkin Körfezi ovalarını çevreleyen dağlara Kızıl Nehir .

Adı da uygulanmıştır Annamite Range ( Fransızca : la Chaine Annamitique , 2958 metre (9705 ft) böler o kadar değişen bir yüksekliğe sahip bir 1100 km (680 mil) dağ) Vietnam ve Laos . Vietnamca dil veya merkez lehçeler seminal sözlükte olarak, "Annamese" denirdi Dictionarium Annamiticum Lusitanum et Latinum .

Bir Nam genellikle Vietnamlılar için aşağılayıcı bir şekilde aşağılayıcı olarak kabul edilir ve çoğunlukla alaycı tavırlarda kullanılır. Trung Kỳ (ayrıca Trung Kì olarak da yazılır ) resmi bağlamlarda bunun yerine kullanılır. En az bir sözlük Annamiticum'u Việt olarak tercüme etti .

Kuruluş

900 yıl boyunca Vietnamlılar tarafından Güneye doğru fethini gösteren harita

18. yüzyılın sonlarına doğru bir isyan Nguyễn lordlarını devirdi , ancak üyelerinden biri, Gia Long , bir Fransız kuvvetinin yardımıyla 1801'de günümüz Vietnam'ının tamamına (Annam, Tongking ve Cochinchina) hakim oldu. . Bu kuvvet tarafından onun için tedarik edilmiştir Pigneau Monsenyör de Béhaine , Titular Bishop of Adran . Monsenyör Annam siyasi durumda Çinhindi Fransız nüfuzunu kurulması ve Hindistan'daki İngiliz gücünü dengelemek için bir araç gördü. Bundan önce, 1787'de Gia Long, Louis XVI ile bir anlaşma imzalamıştı , bu sayede bir yardım sözü karşılığında Tourane ve Pulo-Condore'u Fransızlara devretti . Bu anlaşma, Çinhindi'nde Fransız etkisinin başlangıcını işaret ediyor.

1858-1862'de Cochinchina'yı fethettikten sonra , Fransızlar 1883'te Güney Asya'daki genişlemelerine devam ettiler. İlk himayesi antlaşma bir tarafından gelecek yıl değiştirildi rağmen, 1883 yılında imzalanan biraz daha yumuşak antlaşma . İle Tientsin'deki Antlaşmasından , Çin Annam ve Tonkin üzerinde Fransız himayesi tanınan ve örtük ona Vietnam üzerinde hükümranlığı için kendi iddialarını terk etti. Annam ve Tonkin , 1887'de Fransız Çinhindi'nin bir parçası oldular . 9 Mayıs 1889'da , her biri Fransız Çinhindi Genel Valisine bağlı iki Résidences supérieures'e bölündüler . Nguyễn hanedanı ismen hala hem himaye yönetiyordu. Tonkin, fiilen doğrudan Fransızlar tarafından yönetilirken, emperyal hükümet Annam üzerinde bir dereceye kadar otoriteyi korudu. 27 Eylül 1897'de Annam'daki Vietnam imparatorluk konseyinin yerini , Fransız temsilcisinin de jure başkanlığındaki bir bakanlar konseyi aldı .

Coğrafya

Haritasına An Nam İmparatorluğu tarafından Jean-Louis Taberd

Annam 52,000 mil kare (130,000 km yaklaşık alanı, uzunluğu 750 ile 800 mil (1.300 km) bir ölçüm topraklarının dolambaçlı bir şerit ihtiva 2 ). Tropikal ürünler veren zengin, iyi sulanan bir toprağı vardı ve doğal olarak oluşan mineraller açısından zengindi .

Ülke esas olarak kuzey ve güney yönünde uzanan ve kıyıda genişliği 12 ila 50 mil (80 km) arasında değişen dar bir ova şeridine doğru inen bir dizi plato ve ormanlık dağlardan oluşuyordu . Dağlar, çoğu yazın kuru ve kışın şiddetli olan nehirlerin geçtiği kısa dar vadiler tarafından enine kesilir. Şarkı Ma güneyde ve kuzeyde Şarkı Ca, ve Song Ba Don Nai ve Se Bang Han, bölgedeki her boyutta tek nehirler vardır. Başlıca liman, kıyı şeridinin ortasındaki Tourane körfezi ( Đà Nẵng olarak da bilinir ) tarafından sağlanan limandır . Bu noktanın güneyinde, kıyı dışa doğru kıvrılır ve yarımadalar ve girintilerle bölünür ; kuzeyde içbükeydir ve birçok yerde kum tepeleri ve lagünlerle çevrilidir .

İklim

Annam'da yağışlı mevsim Eylül ayında başlar ve kuzeydoğu musonuna ve ayrıca bir tayfun dönemine denk gelen üç veya dört ay sürer . Yağmurlar sırasında sıcaklık 59 derece Fahrenheit (veya daha düşük) ile 75 °F (15 santigrat dereceden 24 °C) arasında değişir. Haziran, Temmuz ve Ağustos en sıcak aylardır, termometre genellikle 85 °F (29 °C) veya 90 °F (30 °C veya daha fazla) değerine ulaşır, ancak günün ısısı bir dereceye kadar suyun tazeliği ile dengelenir. geceler. Cochin China'ya yağmur getiren güneybatı musonu, Annam'daki kurak mevsime denk geliyor, bunun nedeni muhtemelen iki ülkeyi ayıran dağların ve yüksek platoların yağışı tutmasıdır.

ekonomi

Fransız döneminde çok az sanayi vardı. Ekonomi, aşağıdakilere dayanan bir tarımsal ekonomiydi:

  • Ağırlıklı olarak sahil boyunca uzanan küçük deltalarda ve bazı ilçelerde yetişen çeltik ekimi yılda iki ürün vermektedir.
  • balık tutma, balık tuzlama ve balık sosu hazırlama

Encyclopædia Britannica Eleventh Edition'ın "eski çizgiler ... ipekböcekleri düzensiz bir şekilde yetiştirildi " dediği şeyde ipek eğirme ve dokuma sürdürüldü . Diğer mahsuller ise çay, tütün, pamuk, tarçın , değerli ağaçlar ve kauçuktu. Kahve, biber , şeker kamışı ve jüt de az miktarda yetiştirildi. İhracat, çay, ham ipek ve az miktarda pamuk, pirinç ve şeker kamışından oluşuyordu. İthalatta pirinç, demir eşya, un, şarap, afyon ve pamuk ürünleri yer aldı. Da Nang yakınlarındaki Nong Son'da kömür madenleri ve dağlarda meydana gelen altın, gümüş, kurşun, demir ve diğer metallerin madenciliği vardı. Annamite kadın ve çocuklarında Çin'e yapılan insan kaçakçılığı 1870'lerden 1940'lara kadar gerçekleşti. Çinliler tarafından kontrol edilen ticaret, çoğunlukla denizde gerçekleştirildi ve başlıca limanlar Da Nang ve Qui Nhơn, Avrupa ticaretine açıktı.

Yönetim

1906 Koloni Sergisi için Marsilya'da inşa edilen Annam Kulesi'nin kartpostalı

Annam teoride imparatoru ( önceki Vietnam krallığının yönetici hanedanı olan Nguyen Phuc ailesinden ) tarafından " comat " veya gizli konsey tarafından destekleniyordu. Bu konsey, imparator tarafından aday gösterilen içişleri, maliye, savaş, ritüel, adalet ve bayındırlık işleri olmak üzere altı bakanlık bölümünün başkanlarından oluşuyordu. Huế'da konuşlanmış Başkomiser, Fransa'nın temsilcisi ve ülkenin fiili hükümdarıydı. Annam'daki Fransız servislerinin şeflerinden ve " comat " ın iki üyesinden oluşan bir konseye ( Conseil de Protectorat ) başkanlık etti ; bu organ, Annam'ın bütçesini etkileyen vergilendirme sorunları ve yerel bayındırlık işleri üzerine görüştü. Yerli bir personel tarafından desteklenen yerel bir vali ( Tong Doc veya Tuan Phu ), ülkenin bölündüğü illerin her birini yönetti ve daha düşük rütbeli yerli yetkililer, bu illerin alt bölümlere ayrıldığı alanları yönetti. Valiler emirlerini emperyal hükümetten aldılar, ancak Fransız sakinlerinin gözü altındaydılar.

Yerli yetkililer mahkeme tarafından atandı, ancak Mukim Başsavcı'nın bir randevuyu iptal etme yetkisi vardı. Mandarinate veya resmi sınıf, rekabetçi bir sınavla halkın her kademesinden alındı. Tourane ( Da Nang ) eyaletinde , bir Fransız mahkemesi tek başına yargı yetkisini kullandı, ancak yerliler söz konusu olduğunda yerel hukuku uyguladı. Bu bölgenin dışında yerel mahkemeler hayatta kaldı.

1 Ocak 1898'den itibaren Fransızlar, Annam'ın himayesindeki tüm vergileri toplama ve Nguyễn hanedanının İmparatoru ve mandalinalarına maaş tahsis etme hakkını doğrudan devraldı. 24 Ağustos 1898 tarihli bir bildiride, Annam Mukim Mukimliği şunları yazdı: "Bundan böyle Annam Krallığı'nda artık iki değil, yalnızca bir hükümet var" (yani Fransız hükümetinin yönetimi tamamen devraldığı anlamına gelir).

Eğitim

Bir Çinhindi ilkokul bitirme belgesi ( Bằng-cap Tieu-Học CU-Ayrıca Đông-Phap tarafından verilmiş) MEB arasında Nguyễn hanedanı yılı 1939'da Modern sahiptir Fransız tasarıma ama görüntüler gibi geleneksel sembolleri mühür arasında bakan ve Romanized Vietnamca yanında Klasik Çince kullanımı .

Fransız döneminde Konfüçyüs odaklı eğitim sistemi yavaş yavaş Fransız eğitim sisteminin yerelleştirilmiş bir versiyonuyla değiştiriliyordu . Fransız egemenliğinden önce, Konfüçyüs sisteminde öğretmenlere büyük saygı duyuldu ve bu nedenle Vietnam halkının geleneksel değerlerinden biri, öğrenmenin teşvik edilmesi ve eğitimcilere yüksek saygı gösterilmesidir. Bu eski sistemde öğretmenler, Dünya Bankası'nın 2010 tarihli bir raporuna göre "Sadece Kraldan daha düşük" (İmparator) olarak kabul ediliyordu . İmparatorluk Vietnam'da öğretmen olmak için, mandalinalar öğretmen olmak için başvuranlardan hem rekabetçi Konfüçyüs tarzı sınavlarda yüksek notlar hem de mükemmel önceki öğrenme başarılarına sahip olmalarını talep ederdi. Dünya Bankası'nın 2010 raporu ayrıca, tarihsel olarak Vietnam'da öğretmenlerin, varlıklı köylülerle birlikte ikamet etmeye davet edildiğini, böylece bu zengin ailelerin çocuklarına ve aynı zamanda bölgede yaşayan diğer çocuklara ders verebilmelerini kaydetti. köy.

Fransız Cochinchina kolonisinin kurulmasından hemen sonra Fransızlar , orduya tercüman yetiştirmek için Vietnamlı Fransızca ve Fransız Vietnamlılara öğretmek için okullar kurdular . Cochinchina'da Fransızlar hemen Nguyễn hükümet aygıtını Fransız hükümet aygıtıyla değiştirmeye başladılar ve eğitim bu sürecin önemli bir bölümünü oluşturdu. Fransız Cochinchina'da kurulan bu eğitim ve öğretim sistemi, başlangıçta Fransızların, Fransız ordusu ve sömürge hükümeti için hem tercümanlar hem de sekreterler yetiştirmeye yardımcı olmak için belirlediği iki temel hedefi yerine getirirken, yerli nüfus için yeni bir form eğitimi düzenlerken, Fransızca kelimeleri popüler hale getirdi ve yerel dilleri romanlaştırdı, ikincisi yavaş yavaş Çince karakterlerin yerini alacak şekilde yapıldı . Çabalarına rağmen, Fransızca kelimeler kolayca benimsenmedi ve bu hedefler Fransız Cochinchina'da yalnızca sınırlı bir başarı elde ettiğinden, Çin yazısı devam etti.

Nguyễn hanedanı üzerinde iki himayenin kurulmasının ardından Fransızlar, Cochinchina'da kurdukları eğitim sistemini Vietnam'ın geri kalanına genişletti. Yeni Fransız temelli eğitim sistemi, sömürge sisteminde Fransız çıkarlarına hizmet edebilecek yerli halkı yetiştirme umuduyla oluşturuldu. Sömürge döneminde Fransızlar Vietnam genelinde ilkokullar, ilkokullar, ilkokullar, ortaokullar ve üç üniversite inşa etti, tüm bu eğitim yerleri eğitim için kullanılan ana dil olarak Fransız diline sahipti .

Fransız himayesi döneminde eğitim ilkokul düzeyinde (小學, Tiểu học ) başladı, çünkü erken çocukluk eğitimi yalnızca 1945'te Nguyễn hanedanlığının kaldırılmasının ardından Vietnam toplumunda bir endişe haline geldi . Fransız himayesi döneminin çoğunda da daha önce olduğu gibi erken çocukluk eğitimi sosyal bir görev olarak görülmedi ve bu nedenle bu dönemde okul öncesi çocuklar için resmi bir eğitim sistemi ve müfredatı yoktu.

1906 yılında Fransa, yerel halk üzerindeki etkilerini genişletmek için Fransız Çinhindi'nde ilk eğitim reformunu yürürlüğe koydu. Bu reformlar, insanların ruhsal yaşamlarını kontrol etmeyi ve Konfüçyüsçü mandalinaların etkisini sınırlamayı amaçlıyordu. Geleneksel mandalinalar, Vietnam milliyetçiliğini desteklemek için Konfüçyüsçülüğü kullandıkları için Fransız etkisine bir tehdit olarak görülüyordu. 1906 reformları, Fransızca'yı her düzeyde uyguladı. 1906'da erkekler için temel dersler okuma-yazma, matematik , tarih , coğrafya , ahlak ve muhasebe iken, kızlar için temel dersler okuma-yazma, matematik, ahlak, hijyen ve ev işleri idi . Yerli halkı Fransız kapitalistleri için vasıflı işçi olarak çalışacak şekilde eğitmek için mesleki eğitim de kuruldu.

Vietnam genelinde sadece az sayıda okul inşa edildiğinden, bu okullara erişim son derece sınırlıydı ve eğitim sisteminin yetersizliğini gösteren Fransız egemenliği döneminin çoğunda Vietnam nüfusunun %95'i okuma yazma bilmiyordu .

1917 yılında Fransız Çinhindi için net eğitim yönergeleri oluşturuldu ve ilkokul ve ilkokul düzeyinde Vietnamca sınıflarına Çince karakterlerin yerine Chữ Quốc Ngữ ile yazılmış talimatlar verildi . Quốc Ngữ alfabesi Vietnamca'yı "Fransız ideolojisini ve Çinhindi'ndeki çıkarlarını taşımak için kullanılan bir araca" dönüştürmek için kullanıldı.

Fransız sömürge rejimi için özür dileyenler, Fransız yönetiminin Vietnam eğitim sisteminde büyük gelişmelere yol açtığını iddia edeceklerdi. Fransız makamları tarafından Çinhindi'nde derlenen ve saklanan resmi istatistikler, bu tür iddialar hakkında şüphe uyandırdı.

1939 yılında, tüm okul çağındaki çocukların %15'inden fazlası herhangi bir miktarda eğitim almamışken, genel Vietnam nüfusunun %80'i hala okuma yazma bilmiyordu. Bu, Vietnam halkının çoğunluğunun en azından bir dereceye kadar okuryazarlığa sahip olduğu sömürge öncesi zamanların aksine.

Ayrıca bakınız

Referanslar

  •  Bu makale, şu anda kamu malı olan bir yayından alınan metni içermektedir :  Chisholm, Hugh, ed. (1911). " Anam ". Ansiklopedi Britannica . 2 (11. baskı). Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 61–63.
  • Legrand de la Liraye, Notes historiques sur la ulus annamite (Paris, 1866?)
  • C. Gosselin, L'Empire d'Annam (Paris, 1904)
  • E. Sombsthay, Cours de législation et d' Administration annamites (Paris, 1898).